Förbättrad vietnamesisk språkundervisning för elever med etniska minoriteter.

(QNgTV) - Quang Ngai har 43 etniska grupper som bor tillsammans, och språkbarriären är en stor utmaning för elever från etniska minoriteter när de börjar årskurs 1. För att hjälpa dem att kommunicera och studera med säkerhet främjar den provinsiella utbildningsdepartementet undervisning i vietnamesiska språket för barn från etniska minoriteter under läsåret 2025-2026.

En lektion för elever på Rờ Kơi Primary School.

Projektet för att förbättra det vietnamesiska språket är en viktig strategi som hjälper barn att utveckla alla fyra färdigheterna – lyssna, tala, läsa och skriva – och bekanta dem med nya inlärningsmetoder. Barn introduceras till vietnamesiska genom samtal, lekar, bilder, sång, dans, berättande, teckning och räkning. Skolor organiserar också akademiska aktiviteter som berättartävlingar, poesiuppläsningar och sång på vietnamesiska för att väcka deras intresse för lärande.

Lärare kommunicerar proaktivt på vietnamesiska i alla situationer som rör vardagen och hjälper eleverna att utöka sitt ordförråd, använda vietnamesiska ofta, gradvis övervinna språkbarriärer och förbättra sin förmåga att förstå ämnet.

Under läsåret 2025–2026 kommer hela provinsen att ha över 32 800 barn som börjar i första klass, varav mer än 11 ​​600 är elever från etniska minoriteter. Projektet hjälper inte bara dessa barn att förbereda sig för grundskolan utan förbättrar också utbildningskvaliteten i områden med stora etniska minoritetsbefolkningar.

Källa: https://quangngaitv.vn/tang-cuong-day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-6507495.html