Schemat måste balansera mellan akademiskt arbete och en heltäckande elevutveckling.

(NLDO) - Skolor behöver se över och utforma rimliga scheman för att säkerställa en balans mellan kulturstudier och en omfattande elevutveckling.

Herr Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, gav instruktioner enligt ovan vid konferensen som sammanfattade elevernas arbete under läsåret 2024-2025, organiserad av utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden den 24 oktober.

Enligt Nguyen Van Hieu har stadens utbildningsdepartement i många år satt som mål att varje elev måste utöva minst en sport , och vissa skolor har klarat sig mycket bra. Genom detta utvecklas eleverna inte bara fysiskt utan upptäcker också sina talanger och passioner.

Enligt Nguyen Van Hieu har HCM Citys utbildningsdepartement i många år nu satt som mål att varje elev måste utöva minst en sport, och det finns skolor som klarar sig mycket bra. Foto: Hoang Quynh

Vissa skolor har dock upplevt svårigheter med medvetenhet, finansiering och balans mellan undervisningstid och omfattande utvecklingsaktiviteter. ”Den mest oroande frågan är medvetenhet och måste lösas av ledare. Rektorer och ungdomsassistenter måste tänka på och fokusera på elevernas intressen och mål och hjälpa dem att utvecklas på ett heltäckande sätt. Efter denna konferens måste skolorna se över och utforma rimliga scheman för att säkerställa en balans mellan kulturellt lärande och elevernas omfattande utveckling”, betonade Hieu.

Enligt Tran Van Dat, biträdande chef för studentavdelningen vid utbildningsministeriet, har Ho Chi Minh-staden uppnått många enastående resultat, särskilt inom områdena moralisk fostran , livskunskap, psykologisk rådgivning och förebyggande av skolvåld. Under det gångna läsåret hade Ho Chi Minh-staden inga allvarliga incidenter med skolvåld som orsakade social upprördhet. Spridning av lagar, trafiksäkerhet, förebyggande av sociala problem och skoldroger genomfördes också systematiskt.

Biträdande chef för studentavdelningen, utbildningsministeriet: Ho Chi Minh-staden har uppnått många enastående resultat, särskilt inom områdena moralisk fostran, livskunskap, psykologisk rådgivning och förebyggande av skolvåld. Foto: Hoang Quynh

Beträffande åsikterna gällande cirkulär 19 om belöningar och disciplin för elever reagerade allmänheten när den inte upprätthöll formen av avstängning av elever. Enligt Tran Van Dat är studier elevernas frihet och denna hanteringsform har också många andra brister. Denna förändring kan orsaka svårigheter för lärare.

Men direkt efter detta cirkulär utfärdade ministeriet cirkulär nr 18 om skolrådgivning och socialt arbete i skolan, vilket i hög grad kompletterar cirkulär nr 19. "När det nya cirkuläret kommer ut försöker skolorna därför ytterligare främja skolans och lärarnas ansvar för att uppnå bästa möjliga resultat", sade herr Dat.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden är fritidsaktiviteter i skolor av intresse och utvecklas alltmer. I slutet av maj 2025 hade 92,23 % av skolorna etablerat idrottsklubbar för elever med en mängd olika ämnen som kampsport, fotboll, basket, badminton, gymnastik etc. 68,7 % av eleverna deltar regelbundet i fritidsaktiviteter i skolan.

När det gäller anläggningar är 77 % av förskolorna utrustade med lämplig träningsutrustning enligt föreskrifterna; 100 % av grundskolorna, gymnasieskolorna och gymnasieskolorna har lekplatser. 34,6 % av grundskolorna, 41,7 % av gymnasieskolorna och 72,97 % av gymnasieskolorna har multifunktionella gymnastiksalar med grundläggande utrustning som uppfyller föreskrivna standarder.

Källa: https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-phai-can-bang-giua-hoc-van-hoa-va-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-196251024174210525.htm