Biträdande utbildningsminister: "Examensfrågorna har differentiering för universitetsantagning"

Gymnasieexamensprovet kommer att fokusera på ansökan, hög ansökan och differentiering så att 60 % av universiteten kommer att använda det för antagning.

Inför gymnasieexamen 2023 svarade biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong, ordförande för den nationella styrkommittén för examen, VnExpress om förberedelserna och introduktionen av examensfrågorna.

- Mer än en miljon kandidater kommer att avlägga gymnasieexamen den 28-29 juni. Hur utvärderar biträdande ministern orternas förberedelsearbete?

- Att organisera gymnasieexamensprovet är en årlig uppgift som utbildningssektorn har fastställt kräver högsta möjliga fokus, och den kan inte vara subjektiv eller försummad. Förberedelsefasen är det avgörande steget för att provet ska lyckas.

Examinationerna har de senaste åren varit decentraliserade, med folkkommittéer i provinser och städer som styr organisationen och tar fullt ansvar. Genom direkt arbete och rapporter som skickats tillbaka ser jag att lokalsamhällena proaktivt har förberett sig noggrant.

Lokala myndigheter har utvecklat scenarier och beredskapsplaner för naturkatastrofer, översvämningar, epidemier, trafik, brandskydd och brandbekämpning, elförsörjning etc. för att snabbt kunna agera under tentamensdagarna. Dessutom organiserar de repetitions- och övningsprov för studenter; stöd för att säkerställa att ingen kandidat inte kan skriva provet på grund av ekonomiska eller reserelaterade svårigheter.

Allt för en säker, seriös, rättvis, objektiv och reglerad tentamen.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong (andra från höger) inspekterar Tran Bien High Schools examenslokal i Dong Nai den 23 juni. Foto: MOET

- Vilka är enligt din mening fördelarna och nackdelarna med årets prov?

- Den första fördelen som måste nämnas är att grundprovet förblir detsamma som förra året. Provreglerna har reviderats och kompletterats baserat på tidigare år med vissa justeringar för att förbättra säkerhetsfaktorerna och säkerställa högsta möjliga förmån för kandidaterna.

Efter tre år av prov som hållits i samband med covid-19 med många svårigheter är detta första året provet har återgått till det normala, även om provtiden fortfarande är i slutet av juni som före pandemin. Eleverna i årskurs 12 som skriver provet i år har haft ett helt sista år av undervisning på plats.

Denna generation elever har dock drabbats av pandemin i två år, så skolorna måste öka antalet repetitionstillfällen så att eleverna kan få bästa möjliga kunskap och tankesätt.

En annan svårighet som kan uppstå är subjektivitet eftersom detta arbete har utförts under många år; subjektivitet från att förbereda medel och utrustning till att kontrollera och övervaka processer. Detta har varit väl förstådd av utbildningsministeriet och den nationella styrkommittén.

Problemet med att använda sofistikerad, högteknologisk utrustning för att fuska är också en av svårigheterna med att säkerställa provets säkerhet och seriositet.

Dessutom organiseras provet i stor skala, samtidigt som fler än en miljon kandidater deltar, cirka 250 000 personer som arbetar med provorganisationen, organiserade i olika terränger, så arbetet med att säkerställa säkerhet och trygghet behöver ha en plan och lösningar. Extrema väderförhållanden, hårt väder, värme, elbrist... kommer att vara svårigheter som kräver beredskapsplaner.

- Fusk på prov med hjälp av högteknologiska apparater har varit ett problem i många år. Vilka instruktioner har utbildningsministeriet gett om förebyggande åtgärder?

- Fusk i prov med högteknologiska apparater har varnats av utbildningsministeriet och ministeriet för offentlig säkerhet, och många lösningar har föreslagits för att förhindra och minimera det till högsta nivå.

Den viktiga lösningen är att sprida information och öka medvetenheten inte bara för kandidater, föräldrar, lärare utan även för hela samhället. Inköp och användning av dessa enheter bryter inte bara mot examensreglerna utan även mot lagen och kommer att hanteras enligt gällande bestämmelser.

Polisen har upptäckt och hanterat många fall av handel med högteknologisk utrustning. Inför den årliga provet tillhandahåller de professionella enheterna inom ministeriet för offentlig säkerhet och den lokala polisen information och utbildar provledare noggrant i hur man proaktivt upptäcker och identifierar kandidater som bär och använder högteknologisk utrustning.

När tentamensvakter får fullständig information från utbildningen, förstår varningar, identifierar och utför tilldelade uppgifter med högsta ansvar, är det möjligt att upptäcka och förhindra fusk.

Biträdande minister talar vid ett lokalt examensmöte. Foto: MOET

- Resultat från gymnasieexamen används inte bara för examensändamål utan även för antagningsändamål av de flesta universitet och högskolor. Vad är Utbildningsministeriets syn på examensfrågor?

- Resultat från gymnasieexamen används för att beakta erkännande av examen och utvärdera kvaliteten på den allmänna utbildningen. Dessutom använder över 60 % av universiteten detta examensresultat för antagning.

Med en sådan karaktär kommer provets inriktning att säkerställa nivåerna av igenkänning och förståelse. Studenterna behöver ha en gedigen förståelse för programmets grundläggande kunskaper, främst för årskurs 12. Samtidigt kommer provet att fokusera på antagningsnivå, hög antagningsgrad och lämplig differentiering som skolorna kan använda som grund för antagning.

I början av mars tillkännagav utbildningsministeriet exempel på provfrågor som skolor, lärare och elever kan granska. Allt arbete relaterat till provfrågorna garanteras vara helt säkert och korrekt.

- Har ni några anteckningar till kandidater, föräldrar och tentamensvakter inför tentamensdagen?

- 2023 är det fjärde året som gymnasieexamen hålls och det första året som pandemin inte längre är komplicerad. Årets elever kommer dock fortfarande att ha en period som påverkas av Covid-19-epidemin.

Jag har arbetat med många orter och träffat studenter under intensiva provförberedelser. Studenternas atmosfär och lärandeanda är anmärkningsvärd. Jag hoppas att de kommer att ta med sig den här andan till provet för att uppnå bästa möjliga resultat.

För föräldrar, förutom att ta hand om och uppmuntra sina barn att vara lugna och trygga, hoppas jag att de också kommer att påminna dem om att följa provreglerna för att undvika eventuella nackdelar vad gäller resultaten.

För examensansvariga och examensdeltagare vill jag upprepa andan i "4 rättigheter - 3 nej" som Utbildningsministeriet har implementerat noggrant. "4 rättigheter" är: att följa examensregler och instruktioner; följa alla procedurer, inte utelämna några procedurer; följa tilldelade befattningar och ansvarsområden; vara i tid och snabbt hantera ovanliga situationer. "3 nej" är att inte vara försumlig eller subjektiv; inte godtyckligt hantera ovanliga situationer; inte vara överdrivet stressad eller pressad.

Framförd av Duong Tam

Källänk: https://vnexpress.net/thu-truong-giao-duc-de-thi-tot-nghiep-co-tinh-phan-hoa-de-xet-tuyen-dai-hoc-4621541.html