Kopplingsmodellen mellan handelshögskolor och universitet anses vara nyckeln till att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser för att möta behoven av ekonomisk utveckling och internationell integration.
Företagscentrerad strategi
Magisterexamen Ho Duc Sinh sa att Ho Chi Minh City University of Technology kommer att fortsätta stärka kopplingen mellan skolan, företag och studenter på ett hållbart och praktiskt sätt. Skolan strävar efter strategiskt samarbete med företag inom programutveckling, undervisning och forskning. Dessutom kommer skolan att utöka möjligheterna till praktikplatser, deltidsjobb och utveckla ett startup-utrymme för studenter att "lära sig medan de gör". Karriärforum, jobbmässor och digitala dataapplikationer hålls också regelbundet för att hantera och utvärdera effektiviteten av trevägssamarbetet.
I den socioekonomiska utvecklingsbilden i sydöstra regionen spelar yrkesutbildning en allt viktigare roll. Detta är en direkt källa till kvalificerad arbetskraft som bidrar till den kontinuerliga driften av industriparker och högteknologiska zoner. För att möta integrationsprocessens krav stannar yrkesutbildningen dock inte vid att bara förmedla färdigheter utan behöver moderniseras på ett omfattande sätt, nära kopplat till marknadens praktiska behov.
Masterexamen Le Thien Huy, rektor för Hoa Sen Vocational College, bekräftade att den gemensamma utbildningsmodellen ger studenterna tre centrala fördelar. För det första har studenterna möjlighet att få praktisk erfarenhet och är redo att gå in i en professionell arbetsmiljö direkt efter examen.
För det andra hjälper processen att interagera med företag dem att ta till sig operativt tänkande, ledningsprocesser och organisationskultur, vilket främjar innovation. Slutligen kommer studenter som vårdar startup-idéer att få en realistisk bild av marknaden, bestämma rätt tidpunkt, kompetens att utrusta och utmaningar att möta, istället för att bara bygga en plan baserad på teori.
För att förverkliga den visionen sätter Hoa Sen Vocational College företag i centrum för sin utvecklingsstrategi. Le Thien Huy sa att skolan regelbundet uppdaterar "kärnan" i sitt utbildningsprogram baserat på faktiska behov, bjuder in experter och chefer från företag att undervisa direkt och utnyttjar sitt läge vid Quang Trung Software Park för att få kontakt med näringslivet. "Denna modell löser inte bara personalproblemet för företag utan lockar också till sig investeringar och utvecklar den lokala ekonomin när studenterna tryggt återvänder för att bidra", delade Huy.
Masterexamen Le Hoang Binh Nguyen – biträdande rektor med ansvar för utbildning vid iSPACE College of Cyber Security (Thu Duc Ward, Ho Chi Minh City) kommenterade att detta är ett strategiskt skifte från "utbildning enligt vad vi har" till "utbildning enligt vad marknaden behöver". I samband med att den sydöstra regionen anpassar sin ekonomiska struktur har investeringar i yrkesutbildning blivit brådskande. Att koppla samman med företag är det mest effektiva sättet att minska klyftan mellan klassrummet och verkligheten.
På iSPACE förverkligas mottot "Learning by Doing" genom ett nätverk av affärskontakter, från programutveckling till bedömning av studenters kapacitet. Utöver sin styrka inom cybersäkerhet har skolan utökat sin utbildning till "heta" branscher som fordonsteknik, hälso- och skönhetsvård samt främmande språk, vilket leder utvecklingstrenderna i regionen. Denna modell skapar också ett lärande- och kreativt ekosystem, där studenter både kan studera i klassrummet och delta i verkliga projekt under ledning av experter, som vårdar startup-idéer.
Ur ett affärsperspektiv uppskattade Huynh Trong Van, VD för aktiebolaget för investeringar och stöd till innovativa startups, beslutet att främja investeringar i högre utbildning och yrkesutbildning i Ho Chi Minh-staden och angränsande provinser. Enligt honom är målet att ha 3 miljoner företag i hela landet år 2030, vilket innebär en motsvarande efterfrågan på högkvalitativa mänskliga resurser.
Den nuvarande generationen studenter har fördelen av teknologi och innovativt tänkande, men saknar praktisk erfarenhet. Därför är samordning mellan skolor, företag, industriområden och statliga förvaltningsmyndigheter för att skapa förutsättningar för studenter att studera, arbeta och forska, oerhört nödvändig. Studenter som har samlat tillräckligt med praktiktimmar kan undantas från den slutliga praktiken, istället för att betrakta den som enbart ett administrativt förfarande.
”Ho Chi Minh-stadens ständiga innovation kommer att hjälpa oss att ha ett team av kandidater fullt utrustade med kunskap, erfarenhet och stor ambition, redo att konkurrera och skapa momentum för staden, samtidigt som de bidrar till hela landets övergripande utveckling”, uttryckte Huynh Trong Van sin förhoppning.
Nyckeln till modernisering
Om yrkesutbildningen betonar att ”göra för att lära sig”, då går universitetsutbildningen in i stadiet av att ”lära sig förnya sig och leda”. I det sammanhanget anses länken mellan skolor och företag vara den ”gyllene nyckeln” till att modernisera universitetsutbildningen, vilket hjälper studenter att inte bara behärska teori utan även behärska teknik och kreativt tänkande.
Magisterexamen Ho Duc Sinh – chef för Center for Enterprise Cooperation, Ho Chi Minh City University of Technology (HUTECH) – sa att centret är en bro mellan skolan och företagen. Denna plats hjälper studenter att få tillgång till yrkespraktik, samtidigt som den skapar möjligheter för företag att delta direkt i utbildningsprocessen, vilket säkerställer att studenterna utexamineras med kunskaper och färdigheter.
På HUTECH har många engagemangsmodeller blivit praktiska aktiviteter. Skolan organiserar rekryteringsmässor för ekonomiska och tekniska sektorer; program för "företagsintervjuer" både personligen och online; företagsbesök och praktikprogram; kompetensutbildningar som "Att erövra arbetsgivare", "Utbyte med entreprenörer", "Dialog med VD:ar"...
Centret samordnar även med fakulteter och institut för att utforma utbildningsprogram enligt företagens uppdrag för att förbättra medarbetarnas kapacitet. Samtidigt för de regelbundet diskussioner med företagsledare och industriparkernas förvaltningsstyrelser för att kartlägga personalbehoven, särskilt inom viktiga och framstående industrier som bidrar till ekonomisk utveckling.
Inte bara HUTECH, Ho Chi Minh City University of Economics and Finance (UEF) har också utvecklat en serie program för att hjälpa studenter att forska, göra praktikplatser och delta i verkliga projekt med företag. Master Chu Phuong Nhung - föreläsare vid UEF Project Design Training Center - sa att centret har implementerat projektdesignkursen, där studenter kan utveckla och implementera kreativa idéer.
Denna enhet organiserar även tävlingar och affischutställningar där studenter kan presentera sina produkter och få feedback från föreläsare och experter. De uppmuntras också att delta i inhemska och internationella startup-tävlingar; därigenom tränas deras mod, främjas kreativitet och utökas kontakterna med innovationsekosystemet.
Fru Nhung påpekade dock att utmaningen med denna samarbetsmodell är att upprätthålla långsiktiga, hållbara kontakter med företag. Skolan måste alltid balansera akademiska krav med praktiska behov, samtidigt som mobilisering av tekniska resurser och tvärvetenskaplig samordning fortfarande är begränsad.
Magisterexamen Ho Duc Sinh tillade att tekniken och arbetsmarknaden för närvarande förändras snabbt, medan utbildningsprogram tar tid att uppdatera. Samtidigt är studenternas digitala och språkkunskaper ojämna, vilket skapar en skillnad mellan företagens förväntningar och faktisk kapacitet.
”Problemet för skolor är att hitta en balans mellan teori och praktik, mellan kortsiktiga marknadsbehov och långsiktiga utbildningsmål. Med en tillämpningsinriktning har HUTECH flexibiliteten att uppdatera sina program för att möta verkligheten”, betonade Ho Duc Sinh.
Ledande innovation och internationell integration
Ur ett makroperspektiv bekräftade docent Dr. Nguyen Xuan Te – tidigare rektor för Ho Chi Minh City School of Educational Management – att universitetsutbildning inte bara är kopplad till teknologi utan också till internationell integration, vilket stärker vietnamesiska skolors konkurrenskraft på världskartan .
För att modernisera är det nödvändigt att undanröja institutionella flaskhalsar och främja universitetens autonomi, enligt docent Dr. Nguyen Xuan Te. Om inte lärarkåren och ledningskåren uppgraderas kommer det att bli svårt att möta kraven i den nya eran. Tillämpningen av artificiell intelligens och djup integration i globaliseringen kräver att vietnamesiska universitet verkligen förnya sig, inte bara stannar vid slagord.
Dessutom behöver skolor fokusera på forskning och uppmuntra innovation. I många länder är forskningsuniversitet drivkraften för socioekonomisk utveckling. I Vietnam, även om detta område fortfarande är begränsat, är den positiva signalen att både den offentliga och den privata sektorn är i stark tillväxt.
Faktum är att många universitet, såsom University of Technology (Ho Chi Minh City National University), Viet Duc, Van Lang… har investerat i forskningscentra, moderna laboratorier och ökat internationellt samarbete. Många verk av föreläsare och studenter har publicerats i prestigefyllda tidskrifter, vilket bekräftar Vietnams akademiska ställning.
Trenden att koppla samman forskning med företag blir allt tydligare i takt med att många skolor genomför offentlig-privata partnerskapsprojekt: företag sponsrar laboratorier, beställer forskning; lärare och studenter genomför det direkt. Detta är en ömsesidigt fördelaktig modell: företag äger innovativa produkter, skolor har vetenskapliga projekt, elever studerar i en verklig miljö.
Angående kopplingen mellan universitet och företag sa docent Dr. Nguyen Xuan Te att problemet inte ligger i ordet "rätt" eller "fel" utan i sättet att organisera och genomföra det effektivt. Politbyråns resolution 71-NQ/TW har tydligt påpekat att den största flaskhalsen idag är institutionen. För att skapa ett genombrott måste vi därför fokusera på att undanröja institutionella hinder och starkt främja universitetens autonomi. Detta är hemligheten bakom en hållbar utveckling av vietnamesisk högre utbildning.
Enligt praxis i sydöstra regionen är forskningsuniversitet inte bara en oundviklig trend utan också en drivkraft för Vietnams internationella integration. När ny kunskap skapas direkt i inhemska laboratorier kommer vi att vara mer proaktiva i konkurrensen och inte helt beroende av tekniköverföring utifrån.
Många multinationella företag uppmärksammar inte bara skatteincitament när de fattar investeringsbeslut, utan prioriterar även kvaliteten på lokala mänskliga resurser. Enligt magisterexamen Le Hoang Binh Nguyen har vi en stor fördel om vi kan bevisa vår förmåga att leverera högkvalificerad arbetskraft. Den nuvarande utmaningen är dock att kontinuerligt uppgradera utrustning och ordna lämpliga scheman mellan föreläsare och experter.
Herr Le Hoang Binh Nguyen föreslog att man skulle bygga en gemensam samordningsmekanism, samt etablera en regional kopplingsplattform mellan skolor och företag. Målet är att optimera resurserna, samtidigt som man skapar en transparent och dynamisk arbetsmarknad som snabbt svarar på investerarnas krav.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tao-buoc-dot-pha-cho-vung-kinh-te-trong-diem-post749180.html
![[Video] Spadtagsceremoni för internatskolor på olika nivåer i gränsområdena Tuyen Quang och Lao Cai](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
Kommentar (0)