19 ปีแห่งการจุดประกายความฝันของนักเรียนประจำด้วยดนตรี

ด้วยความกระตือรือร้นและความคิดสร้างสรรค์ ครูหวง ถิ ทู ดาน แม้จะอยู่ในสภาวะที่ยากลำบาก ความรู้และดนตรีก็ยังสามารถเบ่งบานและให้ผลอันแสนหวานได้

ครูหว่าง ถิ ทู ดาน - ครูโรงเรียนประจำประถมศึกษา Coc Lau ( หล่าวก๋าย ) กับนักเรียนของเธอ

ฮวง ถิ ธู ดาน เกิดในครอบครัวยากจนในลาวไก วัยเด็กของเธอมักจะใช้เวลาช่วงเย็นอ่านนิตยสารรายเดือน Thieu nien Tien phong และ Nhi dong ซึ่งพ่อของเธอเก็บเงินไว้ซื้อ ในความทรงจำของเธอ พ่อของเธอไม่เพียงแต่เป็นครูคนแรกที่สอนให้เธอรักหนังสือเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ปลูกฝังความเชื่อที่ว่าความรู้สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตได้อีกด้วย

ความรักนั้นเอง ประกอบกับความเข้าใจอันลึกซึ้งถึงความยากลำบากของชาวที่ราบสูง เป็นแรงผลักดันให้เธอเลือกเส้นทางของการเป็นครู ปลูกฝังทำนองเพลงให้กับเด็กๆ ในเขตภูเขาแห่งนี้

“ฉันคิดว่าเด็กๆ ที่นี่ต้องการฉัน และฉันก็ฝันที่จะนำจดหมายและความสุขไปให้พวกเขา ช่วยให้พวกเขาได้เห็น โลก ” เธอกล่าว

ในปี พ.ศ. 2549 หลังจากสำเร็จการศึกษา เธอได้รับมอบหมายงานสอนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาหนานซาน เขตซือหม่าไฉ ในวันแรกของการเรียน เธอเห็นนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยที่ยังพูดภาษาจีนกลางไม่คล่อง หลายคนร้องเพลงไม่ชัดและออกเสียงไม่ชัด

เธอทั้งกังวลและตื้นตันใจ กังวลว่าจะถ่ายทอดทุกสิ่งที่อยากพูดออกมาไม่ได้ แต่ขณะเดียวกันก็ซาบซึ้งในความไร้เดียงสาและความจริงใจของนักเรียน ทันใดนั้น เสียงเพลงแรกก็ดังขึ้น ทำให้ทั้งห้องตื่นเต้น ดนตรีกลายเป็นสะพานที่ช่วยให้เธอใกล้ชิดกับนักเรียนมากขึ้น

เธอยังคงจำวันที่ 20 พฤศจิกายนวันแรกที่หนานซานได้อย่างชัดเจน เช้าตรู่นักเรียนในห้องเรียนของเธอได้เตรียมของขวัญให้คุณครู บางคนให้ไก่กับเธอ บางคนเก็บดอกไม้ป่ามาเป็นของขวัญ ของขวัญเหล่านั้นเรียบง่าย เรียบง่ายแบบชนบท แต่จริงใจ

สามปีต่อมา เธอได้ย้ายไปเรียนที่โรงเรียนประจำประถมก๊กเลา ในฐานะครูสอนดนตรีและหัวหน้าทีม คุณแดนมักคิดอยู่เสมอว่าจะกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ได้อย่างไร ท่ามกลางสภาพที่ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำกัด และเด็กๆ จำนวนมากไม่มีโอกาสเข้าถึงแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ที่ทันสมัยได้อย่างเต็มที่

สำหรับคุณแดน ความยากลำบากนั้นไม่ใช่อุปสรรค แต่เป็นแรงผลักดันให้คุณสร้างสรรค์การสอนมากขึ้น เธอคิดหาวิธีมากมายที่จะทำให้บทเรียน ดนตรี แต่ละบทมีชีวิตชีวาและใกล้ชิดกัน เธอแก้ไขดนตรีคลาสสิกด้วยตัวเอง ให้นักเรียนฝึกฝนการเคลื่อนไหว แล้วจึงเรียบเรียงดนตรี

นักเรียนหลายคนในที่สูงมักขี้อาย เงียบขรึม และไม่กล้าแสดงออกต่อหน้าชั้นเรียน ด้วยความตระหนักถึงสิ่งนี้ คุณครูแดนจึงเป็นผู้ริเริ่มสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างในชั้นเรียนอยู่เสมอ เธอมักจะให้กำลังใจและสาธิตให้นักเรียนเห็น และกระตุ้นให้พวกเขาทำตาม

“ฉันคิดว่าทุกคนมีความต้องการที่จะแสดงออกถึงตัวเอง และสิ่งที่ครูต้องทำคือสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่จะทำเช่นนั้น” เธอกล่าว

เธอแนะนำให้นักเรียนทำลูกตุ้มและลูกตุ้มมาราคัสเองโดยไม่ใช้เครื่องดนตรีใดๆ จากกระป๋อง เมล็ดแห้ง หรือไม้ไผ่ วิธีนี้ไม่เพียงแต่ประหยัด แต่ยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจและรักบทเรียนของเธอมากขึ้น เมื่อเสียงเครื่องดนตรีที่ทำเองสะท้อนกับเสียงร้องอันไพเราะของนักเรียนบนที่สูง เธอรู้สึกว่าความพยายามทั้งหมดของเธอได้รับผลตอบแทน

กิจกรรมนอกหลักสูตรตอนเย็นของคณะครูและนักเรียนโรงเรียนประจำประถมศึกษาโคกเลา

เอาดนตรีเป็นสะพาน เอานักเรียนเป็นศูนย์กลาง

ตลอดระยะเวลาการทำงาน คุณฮวง ถิ ทู ดัน ได้พยายามพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการสอนอย่างต่อเนื่อง สำหรับเธอแล้ว ครูไม่เพียงแต่ต้องการความรู้ทางวิชาชีพที่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังต้องมีความละเอียดอ่อนเพียงพอที่จะเข้าใจนักเรียนและค้นหาวิธีสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาด้วย ดังนั้น เธอจึงมุ่งมั่นพัฒนาวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง โดยเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่อ่อนโยนและใกล้ชิด เพื่อให้แต่ละชั่วโมงดนตรีเป็นทั้งช่วงเวลาฝึกซ้อมร้องเพลงและร้องเพลง และเป็นโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออก เรียนรู้การทำงานร่วมกัน และแบ่งปัน

ด้วยความเข้าใจว่านักเรียนในพื้นที่สูงไม่เพียงแต่ต้องการความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องการทักษะชีวิตที่แข็งแกร่งเพื่อก้าวเข้าสู่ชีวิต คุณแดนจึงทุ่มเทความพยายามอย่างมากในการบูรณาการการเรียนรู้ทักษะชีวิตเข้ากับบทเรียนแต่ละบท เธอเข้าร่วมชั้นเรียนฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ เรียนรู้วิธีการสอนใหม่ๆ และนำกลับมาปรับใช้กับนักเรียนของเธอ บทเรียนแต่ละบทและเรื่องราวแต่ละเรื่องที่เธอเล่า ล้วนมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกในการสื่อสารมากขึ้น รู้จักวิธีที่จะรักและแบ่งปันกับคนรอบข้าง

คุณแดนไม่เพียงแต่ทุ่มเทให้กับกิจกรรมนอกหลักสูตรและการเคลื่อนไหวทีมเท่านั้น เธอยังทุ่มเทให้กับกิจกรรมภาคฤดูร้อนและเปิดค่ายทักษะสำหรับเด็กๆ ร่วมกับสหภาพเยาวชนของชุมชน กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่นำความสุขมาให้เท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนความสามัคคี ความตระหนักรู้ร่วมกัน และทักษะการใช้ชีวิตในทางปฏิบัติอีกด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พิธีชักธงชาติขึ้นต้นสัปดาห์ที่โรงเรียนประจำประถมก๊กเลา ได้กลายเป็นจุดนัดพบที่นักเรียนตั้งตารอคอย ณ ที่แห่งนี้ คุณแดนได้จัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ “เล่านิทานสัปดาห์ละเรื่อง” โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อปลูกฝังทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณค่าชีวิตให้กับนักเรียน เรื่องราวที่เธอเล่านั้นเรียบง่ายและคุ้นเคย แต่เต็มไปด้วยบทเรียนอันลึกซึ้งมากมาย ไม่เพียงแต่นักเรียนจะตั้งใจฟังเท่านั้น แต่ผู้ปกครองยังเข้าร่วมกิจกรรมหลังจากพาบุตรหลานไปโรงเรียนอีกด้วย

ด้วยความตระหนักว่านักเรียนกว่า 80% เป็นคนม้ง คุณแดนจึงริเริ่มนำเพลงพื้นบ้านม้งมาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมนอกหลักสูตร ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงไม่เพียงแต่ได้ฝึกฝนทักษะการแสดงเท่านั้น แต่ยังได้ชื่นชมและภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของตนเองอีกด้วย เพลงพื้นบ้านที่บรรเลงระหว่างการเคารพธงชาติหรือในชมรมดนตรีของโรงเรียนมักจะสร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้งเสมอ

ปัจจุบันโรงเรียนประจำประถมศึกษาก๊กเลามีวิทยาเขตหลักหนึ่งแห่งและวิทยาเขตย่อยสองแห่ง วิทยาเขตย่อยเหล่านี้ นักเรียนจะเรียนเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เท่านั้น ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นต้นไป โดยจะกลับมาเรียนที่วิทยาเขตหลักและพักอยู่ที่โรงเรียนประจำ รูปแบบนี้ช่วยให้นักเรียนในพื้นที่สูงมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องและมั่นคง ทุกสัปดาห์ นักเรียนจะไปโรงเรียนในเช้าวันจันทร์และกลับบ้านในบ่ายวันศุกร์

โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการอยู่อาศัยที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนประจำ นักเรียนที่อาศัยอยู่ใกล้เคียงยังสามารถพักรับประทานอาหารกลางวันและพักผ่อนที่โรงเรียนก่อนกลับบ้านในช่วงบ่ายได้ ทุกวันจะมีครูประจำชั้นคอยดูแลความปลอดภัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียน

แม้ว่านักเรียน 98% จะเป็นชนกลุ่มน้อย แต่อัตราการเข้าเรียนของโรงเรียนประจำประถมก๊กเลาอยู่ที่ 100% เสมอ ความสามารถในการไปโรงเรียนของนักเรียนได้รับผลกระทบเฉพาะในวันที่มีพายุหรือเกิดอุบัติเหตุทางถนนเท่านั้น

giaoducthoidai.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/19-nam-thap-sang-uoc-mo-cho-hoc-tro-ban-tru-bang-am-nhac-post885114.html