เคล็ดลับที่ช่วยให้ “โรงเรียนหมู่บ้าน” ชอง มาย เอ มีนักเรียนที่สอบได้ดีที่สุดคืออะไร?

(Dan Tri) - ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 โรงเรียนมัธยมศึกษา Chuong My A (ฮานอย) ได้รับความสนใจเนื่องจากไม่ใช่โรงเรียนเฉพาะทาง แต่มีนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในกลุ่ม A00 และมีนักเรียนหญิงที่มีคะแนนวรรณคดี 9.75

ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายครั้งล่าสุด โรงเรียนมัธยมปลายชวงหมี่เอ (อำเภอชวงหมี่ กรุงฮานอย ) ซึ่งเป็น "โรงเรียนในหมู่บ้าน" ยังคงสร้างความประหลาดใจอย่างต่อเนื่อง โดยเป็นโรงเรียนของนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดในกลุ่ม A00 คือ นายเหงียน ดุย ฟง ฟงได้คะแนนเต็มในกลุ่ม A00 โดยได้คะแนน 10 ในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี

นอกจากนี้ ฟงยังเคยทำคะแนนสูงสุดในการสอบประเมินผลนักเรียนมัธยมปลาย (HSA) ที่จัดโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย โดยได้คะแนน 130 จาก 150 คะแนน สูงกว่าผู้ทำคะแนนสูงสุดของปีที่แล้ว 1 คะแนน

ในการสอบประเมินทักษะการคิดรอบที่สอง ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ฟงทำคะแนนได้ 90.54 คะแนน ติดอันดับสี่คนแรกของประเทศ

นอกจากนี้ ฟาม มี ลินห์ นักเรียนหญิงจากโรงเรียนมัธยมชวง มี อา ทำคะแนนสอบวิชาวรรณคดีได้ 9.75 ซึ่งเป็นคะแนนสูงสุดในวิชาวรรณคดีที่ผู้เข้าสอบทุกคนทำได้ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปีนี้

โรงเรียนมัธยมชวงหมี่อาตั้งอยู่ชานเมืองฮานอย สำหรับปีการศึกษา 2025-2026 คะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ขั้นต่ำอยู่ที่ 21 คะแนน ซึ่งไม่สูงมากนัก อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนแห่งนี้ได้ผลิตนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในการสอบสำคัญๆ อย่างต่อเนื่อง

เมื่อปีที่แล้ว นางสาวเหงียน ไม ตรุก อดีตนักเรียนของโรงเรียนแห่งนี้ ก็ครองตำแหน่งสูงสุดในการสอบประเมินความสามารถด้วยคะแนน 129/150 โดยเป็นผู้นำในทุกรอบการสอบทั้ง 6 รอบของปี 2024

อะไรทำให้ "โรงเรียนในหมู่บ้าน" สามารถทำผลงานได้อย่างน่าประทับใจในการสอบระดับชาติที่สำคัญเช่นนี้?

นักศึกษาชื่อ เหงียน ดุย ฟง (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์เป็นผู้จัดหาให้)

ในการตอบคำถามนี้ เหงียน ดุย ฟง นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุด ในกลุ่ม A00 ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายครั้งล่าสุด กล่าวว่า ตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมต้น เขาตั้งเป้าหมายไว้ว่าจะสอบผ่านการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายชวงหมี่อา เมื่อขึ้นชั้นเรียนต่อไป

ตามคำกล่าวของฟง โรงเรียนมัธยมชองมีเอในอำเภอจวงมีมีความสำคัญเป็นพิเศษในใจของนักเรียนในท้องถิ่น โรงเรียนแห่งนี้มีชื่อเสียงในด้านสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่มีชีวิตชีวา

ครูที่โรงเรียนแห่งนี้ทุ่มเทให้กับวิชาชีพของตนเสมอ ดูแลเอาใจใส่และให้กำลังใจนักเรียน และมุ่งมั่นในการสอนอย่างเต็มที่ นี่คือประเพณีอันล้ำค่าที่คณะครูของโรงเรียนยึดถือมานานหลายปี

ในช่วงเวลาที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน ชินห์ ฟง สัมผัสได้ถึงความทุ่มเทอย่างแรงกล้าของครูอาจารย์ที่มีต่อวิชาชีพของพวกเขา ด้วยความรักในการสอนของครูเหล่านั้น เขาจึงเคยปรารถนาที่จะเป็นครูเช่นกัน

ฟงกล่าวว่า บรรยากาศการเรียนการสอนที่มีชีวิตชีวาในโรงเรียนเป็นแรงผลักดันให้เขาและนักเรียนคนอื่นๆ พยายามอย่างหนักยิ่งขึ้น

อันที่จริง ในช่วงเรียนมัธยมต้น ฟงไม่คิดว่าตัวเองมีความสามารถที่จะเก่งในวิชา วิทยาศาสตร์ ดังนั้นเขาจึงตั้งเป้าหมายที่สมจริง คือการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายชวงหมี่อา เพราะเขาหวังว่าจะได้รับการศึกษาในระดับมัธยมปลายที่สมดุลและตรงประเด็น

นอกจากนี้ พ่อแม่และพี่ชายของฟงต่างก็เคยเรียนที่โรงเรียนนี้และต่างก็เป็นนักเรียนที่เรียนดีเยี่ยม ดังนั้น เส้นทางการเติบโตของฟงจึงผูกพันกับโรงเรียนมัธยมชวงหมี่อามาตั้งแต่เด็ก แม้กระทั่งในบทสนทนาประจำวันของครอบครัว

นักศึกษา ฟาม มี ลินห์ (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์เป็นผู้จัดหาให้)

ฟาม มี่ ลินห์ นักเรียนหญิง ที่ได้คะแนน 9.75 ในวิชาวรรณคดีในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายครั้งล่าสุด มีมุมมองที่คล้ายคลึงกับเหงียน ดุย ฟง นักเรียนชาย โดยลินห์กล่าวว่า การพัฒนาของแต่ละบุคคลบนเส้นทางแห่งการแสวงหาความรู้เกี่ยวข้องกับทั้งปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายใน

สิ่งสำคัญที่สุดคือ การจะประสบความสำเร็จในวิชาใดวิชาหนึ่งนั้น ต้องอาศัยจุดแข็งและความสามารถเฉพาะตัวของแต่ละบุคคล สภาพแวดล้อมไม่ได้เป็นตัวกำหนดความสามารถของแต่ละบุคคลทั้งหมด อย่างไรก็ตาม สภาพแวดล้อมมีอิทธิพลอย่างมากและสามารถช่วยสนับสนุนบุคคลนั้นและนำไปสู่ผลลัพธ์ที่คาดไม่ถึงได้

ตลอดช่วงเวลาที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมชวงหมี่อา ลินห์รู้สึกได้ถึงความรัก ความเข้าใจ และความเป็นมิตรเปิดกว้างของครูที่มีต่อลูกศิษย์เสมอ

ครูทุกคนมีความรักในวิชาชีพของตนและพร้อมที่จะสนับสนุนนักเรียนเสมอ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นห้องเรียนยังไม่เลิกเรียนหลังจากเวลาเลิกเรียนที่กำหนดไว้ 30-40 นาที เนื่องจากครูและนักเรียนยังคงจดจ่ออยู่กับหัวข้อที่น่าสนใจ

โรงเรียนแห่งนี้ยังมุ่งเน้นการพัฒนาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนไม่เพียงแต่ excelled ในด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยัง excelled ในกิจกรรมนอกหลักสูตรอีกด้วย มีชมรมวิชาการ ศิลปะ และสื่อหลากหลายประเภทให้เลือก เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนสามารถหาชมรมที่เหมาะสมกับตนเองและเข้าร่วมกิจกรรมได้

ทางโรงเรียนหวังว่านักเรียนแต่ละคนจะได้พบกับกิจกรรมที่สนุกสนานและมีคุณค่า รวมถึงกลุ่มเพื่อนที่แบ่งปันความสนใจ ความชอบ และความกังวลใจซึ่งกันและกัน

นอกจากนี้ โรงเรียนยังดำเนินการประเมินความสามารถของนักเรียนปีละครั้ง เพื่ออำนวยความสะดวกในการย้ายชั้นเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการ ความใฝ่ฝัน และความสามารถของนักเรียนแต่ละคนให้ดีที่สุดในช่วงปีสุดท้ายของการเรียนมัธยมปลาย

ครูเหงียน ถิ ทู เหียน กับนักเรียนของเธอ (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์เป็นผู้จัดหาให้)

นางเหงียน ถิ ทู เหียน ครูสอนคณิตศาสตร์ประจำโรงเรียนมัธยมชวงหมี่อา กล่าวว่า นักเรียนหลายคนมีความรักและความผูกพันเป็นพิเศษกับโรงเรียน

คุณครูเฮียนเป็นครูประจำชั้นของเหงียน ดุย ฟง ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และฟาม มี ลินห์ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ครั้งหนึ่งเธอเคยถามนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของเธอว่าทำไมพวกเขาถึงเลือกเรียนใน "โรงเรียนหมู่บ้าน" เล็กๆ อย่างจวง มี อา แทนที่จะไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางที่มีชื่อเสียง

นักเรียนบอกครูว่าพวกเขาชื่นชอบโรงเรียนแห่งนี้ที่มีประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 60 ปี โรงเรียนเน้นการให้โอกาสทางการเรียนรู้ที่สมดุลแก่นักเรียน ป้องกันไม่ให้นักเรียนมุ่งเน้นเฉพาะบางวิชา ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมมีนักเรียนจำนวนมากต้องการมาเรียนที่นี่ เพราะโรงเรียนเปิดโอกาสให้พวกเขาได้ สำรวจ ความสามารถและความถนัดของตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดช่วงมัธยมปลาย

การประเมินความสามารถของนักเรียนประจำปีของโรงเรียนเพื่อจัดตารางเรียนใหม่ ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ ระบุจุดแข็งของตนเองในวิชาต่างๆ ได้อย่างชัดเจน มุ่งเน้นการเรียน และกำหนดเส้นทางที่ชัดเจนสำหรับตนเอง

ความรักในวิชาชีพและความห่วงใยอย่างลึกซึ้งต่อนักเรียนเป็นประเพณีที่สืบทอดกันมายาวนานของคณาจารย์ในโรงเรียน บรรยากาศการเรียนการสอนในโรงเรียนนั้นมีชีวิตชีวาอยู่เสมอ และโรงเรียนยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาatกิจกรรมและขบวนการนอกหลักสูตรที่เป็นประโยชน์ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสมากขึ้นในการพัฒนาตนเอง

นอกจากชมรมต่างๆ ที่หลากหลายแล้ว โรงเรียนยังมีการแข่งขันที่ชื่อว่า "CMA Aspirations" ซึ่งจัดขึ้นในลักษณะเดียวกับการแข่งขัน "Road to Olympia"

"CMA Aspirations" เป็นการแข่งขันทางปัญญาที่ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากจากโรงเรียน และมีส่วนช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ภายในโรงเรียน จนถึงปัจจุบัน การแข่งขันนี้จัดมาแล้ว 11 ฤดูกาล และเป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีชีวิตชีวาซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชีวิตในโรงเรียนของครูและนักเรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm