เคล็ดลับที่ช่วยให้ “โรงเรียนหมู่บ้าน” ชอง มาย เอ มีนักเรียนที่สอบได้ดีที่สุดคืออะไร?

(Dan Tri) - ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 โรงเรียนมัธยมศึกษา Chuong My A (ฮานอย) ได้รับความสนใจเนื่องจากไม่ใช่โรงเรียนเฉพาะทาง แต่มีนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในกลุ่ม A00 และมีนักเรียนหญิงที่มีคะแนนวรรณคดี 9.75

ในการสอบปลายภาคเมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนมัธยมปลายชวงมีเอ (เขตชวงมีเอ กรุง ฮานอย ) "โรงเรียนประจำหมู่บ้าน" ยังคงสร้างความประหลาดใจอย่างต่อเนื่อง เมื่อโรงเรียนแห่งนี้กลายเป็นแหล่งกำเนิดการเรียนรู้ของนักเรียนชายที่เก่งที่สุดของกลุ่ม A00 คือเหงียน ซุย ฟอง นักเรียนชายของโรงเรียนนี้ทำคะแนนได้ดีที่สุดในกลุ่ม A00 ด้วยคะแนน 10 วิชาคณิตศาสตร์ 10 วิชาฟิสิกส์ 10 และวิชาเคมี 10

ไม่เพียงเท่านั้น ก่อนหน้านี้ ผ่องยังเป็นผู้สมัครที่มีคะแนนสูงสุดในการสอบประเมินสมรรถนะ (HSA) ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย โดยเขาได้คะแนน 130/150 คะแนน แซงหน้าผู้ทำคะแนนสูงสุดในการสอบปีที่แล้วไป 1 คะแนน

ในการสอบประเมินความคิดรอบที่สอง ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ผ่องทำคะแนนได้ 90.54 คะแนน เขาอยู่ในกลุ่มผู้เข้าสอบ 4 คนที่ได้คะแนนสูงสุดในประเทศ

นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมปลายชวงมีอา (Chuong My A High School) ยังมีนักเรียนหญิงชื่อ ฟามมีลินห์ (Pham My Linh) ที่ทำคะแนนสอบวรรณคดีได้ 9.75 คะแนน ซึ่งเป็นคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบทุกคนเคยทำได้ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปีนี้

โรงเรียนมัธยมปลายชวงมีอา (Chuong My A High School) เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ชานเมืองฮานอย ในปีการศึกษา 2568-2569 คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ที่ 21 คะแนน ซึ่งถือว่าไม่สูงเกินไป อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนแห่งนี้มักพบ "จุดด้อย" ในการสอบสำคัญๆ

เมื่อปีที่แล้ว อดีตนักเรียน Nguyen Mai Truc ของโรงเรียนยังครองอันดับสูงสุดในการสอบประเมินสมรรถนะด้วยคะแนน 129/150 โดยเป็นผู้นำในการสอบทั้ง 6 ครั้งในปี 2567

แล้วอะไรที่ทำให้ “โรงเรียนหมู่บ้าน” สามารถสร้างไฮไลท์ที่น่าประทับใจในข้อสอบระดับชาติที่สำคัญได้?

นักเรียนชาย เหงียน ดุย ฟง (ภาพ: NVCC)

เพื่อตอบคำถามนี้ นักเรียนชายชื่อเหงียน ดุย ฟอง ซึ่งเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของห้อง A00 ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อเร็วๆ นี้ กล่าวว่า เนื่องจากเขาเรียนอยู่ชั้นมัธยมต้น เขาจึงตั้งเป้าหมายไว้ว่าจะผ่านการสอบเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นชวงมีอาเมื่อย้ายไปเรียนชั้นอื่น

พงษ์กล่าวว่า โรงเรียนมัธยมปลายชวงมีเอในเขตอำเภอชวงมีเอ มีชื่อเสียงเป็นพิเศษในหมู่นักเรียนท้องถิ่น โรงเรียนแห่งนี้มีชื่อเสียงในด้านการเรียนการสอนที่มีชีวิตชีวา

ครูของโรงเรียนทุ่มเทให้กับวิชาชีพของตนเสมอ เอาใจใส่และให้กำลังใจนักเรียน และทุ่มเทให้กับการสอน นี่คือประเพณีอันทรงคุณค่าที่คณาจารย์ของโรงเรียนได้รักษาไว้มาเป็นเวลาหลายปี

จินห์ฟอง ในช่วงเวลาที่เขาเรียนอยู่ที่โรงเรียน เขาก็รู้สึกถึงความรักในอาชีพของครูเช่นกัน ด้วยความที่ครูมีความรักในอาชีพของพวกเขา ทำให้เขาเคยมีช่วงเวลาหนึ่งที่เขาอยากเป็นครู

ตามที่ Phong กล่าว บรรยากาศการเรียนการสอนที่มีชีวิตชีวาในโรงเรียนเป็นแรงบันดาลใจให้เขาและนักเรียนคนอื่นๆ พยายามมากขึ้น

ในความเป็นจริง ในช่วงมัธยมต้น พงษ์ไม่คิดว่าเขามีความสามารถในการเรียนวิชาธรรมชาติ วิทยา ได้ดี ดังนั้นเขาจึงตั้งเป้าหมายที่สมเหตุสมผล ซึ่งก็คือการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายชวงมีอา เพราะเขายังหวังว่าเขาจะมีปีการศึกษาที่สมดุล ซึ่งเขาสามารถเรียนและฝึกฝนได้โดยไม่ลำเอียง

นอกจากนี้ พ่อแม่และพี่ชายของ Phong ก็เรียนที่โรงเรียนนี้กันทุกคน และเป็นนักเรียนที่เก่งมาก ดังนั้น เส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ของเขาตั้งแต่ยังเด็กจึงผูกพันกับโรงเรียนมัธยมปลาย Chuong My A อย่างใกล้ชิด ตั้งแต่เรื่องราวในชีวิตประจำวันของครอบครัว

นักศึกษาหญิง ฝามมีลินห์ (ภาพ: NVCC)

ฟามมีลินห์ นักเรียนหญิง ที่ได้คะแนน 9.75 คะแนนวิชาวรรณคดีในการสอบปลายภาคเมื่อเร็วๆ นี้ มีความคิดคล้ายคลึงกับเหงียนดุยฟอง นักเรียนชาย ลิญห์กล่าวว่า การพัฒนาของแต่ละคนบนเส้นทางสู่การพิชิตความรู้นั้นมีทั้งปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายใน

ประการแรก การจะเก่งวิชาใดวิชาหนึ่งได้นั้นต้องอาศัยจุดแข็งและความสามารถของแต่ละคน สภาพแวดล้อมไม่ได้กำหนดความสามารถของแต่ละคนโดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม สภาพแวดล้อมมีอิทธิพลอย่างมากและสามารถสนับสนุนให้แต่ละคนสร้างผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดได้

ในระหว่างที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Chuong My A ลินห์สัมผัสได้ถึงความรัก ความเข้าใจ และทัศนคติที่เป็นมิตรและเปิดกว้างที่ครูมีต่อนักเรียนอยู่เสมอ

ครูทุกคนล้วนมีความมุ่งมั่นในวิชาชีพของตนและพร้อมที่จะสนับสนุนนักเรียนอยู่เสมอ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ชั้นเรียนจะเลิกเรียนภายใน 30-40 นาทีหลังเลิกเรียน เพราะครูและนักเรียนยังคงมุ่งมั่นศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจบางอย่างที่โรงเรียน

โรงเรียนยังมุ่งพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน เพื่อให้พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนเก่งเท่านั้น แต่ยัง... เล่นเก่งอีกด้วย ชมรมวิชาการ ศิลปะ สื่อ... เปิดขึ้นอย่างหลากหลายและหลากหลาย เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนสามารถค้นหาชมรมที่เหมาะสมกับตนเองและเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ได้

โรงเรียนหวังว่าเด็กแต่ละคนจะได้พบกับงานอดิเรกที่มีประโยชน์และกลุ่มเพื่อนที่มีความหลงใหล ความสนใจ และความกังวลเหมือนกับตน

นอกจากนี้โรงเรียนยังจัดการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนปีละครั้งเพื่อโอนนักเรียนไปชั้นเรียนอื่น ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการ ความปรารถนา และความสามารถของนักเรียนแต่ละคนในช่วงปีสุดท้ายได้ดีที่สุด

ครูเหงียน ถิ ทู เฮียน กับลูกศิษย์ของเธอ (ภาพถ่าย: NVCC)

ตามที่ ครูสอนคณิตศาสตร์ Nguyen Thi Thu Hien ซึ่งเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Chuong My A กล่าวไว้ นักเรียนหลายคนมีความรู้สึกพิเศษต่อโรงเรียนแห่งนี้

คุณครูเหียนเป็นครูประจำชั้นของนักเรียนชายเหงียน ดุย ฟอง ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และนักเรียนหญิงฝ่าม มี ลินห์ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครั้งหนึ่งเธอเคยถามนักเรียนที่เก่งที่สุดในชั้นเรียนว่า เหตุใดพวกเขาจึงไม่เลือกเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางที่มีชื่อเสียง แต่กลับเลือกเรียนใน "โรงเรียนหมู่บ้าน" ธรรมดาๆ เช่น โรงเรียนชวง มี เอ

นักเรียนเล่าให้ฉันฟังว่าพวกเขารักโรงเรียนแห่งนี้ซึ่งมีประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 60 ปี โรงเรียนมุ่งเน้นที่การเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนอย่างเท่าเทียมกันและหลีกเลี่ยงการเรียนรู้ที่ไม่สมดุล ดังนั้นนักเรียนหลายคนจึงอยากเรียนที่นี่เพราะจะได้มีโอกาส สำรวจ ความสามารถและความชอบของตัวเองอย่างต่อเนื่องในช่วงมัธยมปลาย

โรงเรียนจัดให้มีการประเมินความสามารถของนักเรียนในการจัดชั้นเรียนใหม่เป็นประจำทุกปี เพื่อช่วยให้นักเรียนมีโอกาสแข่งขัน ระบุจุดแข็งของตนเองได้อย่างชัดเจน มุ่งเน้นไปที่การทบทวน และกำหนดทิศทางของตนเองอย่างชัดเจน

ความรักในวิชาชีพและความรักต่อนักเรียนเป็นประเพณีอันยาวนานของคณาจารย์ของโรงเรียน จิตวิญญาณแห่งการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนยังคงเปี่ยมล้นอยู่เสมอ โรงเรียนยังมุ่งเน้นการสร้างกิจกรรมเคลื่อนไหวที่มีประโยชน์และกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสพัฒนาและฝึกฝนตนเองมากขึ้น

นอกจากชมรมต่างๆ แล้ว โรงเรียนยังมีการแข่งขัน "CMA Aspiration" ซึ่งจัดในลักษณะเดียวกับการแข่งขัน "Road to Olympia"

"CMA Aspiration" คือพื้นที่การเรียนรู้ที่ดึงดูดนักเรียนของโรงเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วม ส่งเสริมการเคลื่อนไหวการเรียนรู้ในโรงเรียน จนถึงปัจจุบัน การแข่งขันได้ดำเนินมาแล้ว 11 ฤดูกาล และเป็นกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่มีชีวิตชีวา เชื่อมโยงกับชีวิตในโรงเรียนของครูและนักเรียนอย่างใกล้ชิด

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm