ดร. หวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้จัดการด้านการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ให้สัมภาษณ์กับลาว ดง ว่า ในกระบวนการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการยังได้ร่างพระราชกฤษฎีกาและหนังสือเวียน รวมถึงพระราชกฤษฎีกาที่ควบคุมนโยบายเงินเดือนของครูด้วย
นายดุ๊ก กล่าวว่า ข้อ ข. วรรค 1 มาตรา 23 แห่งพระราชบัญญัติครู ระบุว่า “เงินเดือนครูจัดอยู่ในลำดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายบริหาร” และมอบหมายให้ รัฐบาล กำหนดรายละเอียดเกี่ยวกับนโยบายเงินเดือนของครู
“นี่เป็นพื้นฐานสำคัญที่รัฐบาลจะต้องมีกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับเงินเดือนครู เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีนโยบาย “จัดอันดับสูงสุด”” นายดุ๊กกล่าว
โดยนายดุ๊ก กล่าวว่า เงินเดือนครูจะยังคงคำนวณตามสูตร เงินเดือน = ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน x เงินเดือนพื้นฐาน
อย่างไรก็ตาม ในร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยนโยบายเงินเดือน เงินช่วยเหลือ การสนับสนุน และระบบดึงดูดครูในร่างกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะแนะนำให้รัฐบาลจัดตารางเงินเดือนของตำแหน่งครูหลายตำแหน่ง (เช่น ครูอนุบาล ครูการศึกษาทั่วไป ครูเตรียมอุดมศึกษา ครูอาชีวศึกษาชั้นปีที่ 4 เป็นต้น) เพื่อให้ตารางเงินเดือนที่ใช้กับตำแหน่งวิชาชีพครูและข้าราชการพลเรือน และภาคส่วนและสาขาอื่นๆ มีความสอดคล้องกัน ขณะเดียวกันก็ให้มั่นใจถึงมาตรฐานการครองชีพของครู ช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานของตน และมีส่วนสนับสนุนต่อการศึกษา
พร้อมกันนี้ ร่างพระราชกฤษฎีกาฯ ยังกำหนดค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนเฉพาะสำหรับครูในระดับ 1.1 - 1.6 ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้เงินเดือนของครูสูงกว่าเงินเดือนของข้าราชการพลเรือนในระดับเงินเดือนเดียวกันที่ใช้ในภาคส่วนและสาขาอื่น ลดช่องว่างเงินเดือนระหว่างครูรุ่นใหม่และครูที่มีประสบการณ์ในตำแหน่งงานเดียวกัน
“แนวทางแก้ไขที่เสนอนี้ได้รับการดำเนินการในบริบทของการจ่ายเงินเดือนซึ่งยังคงดำเนินการอยู่ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 204/2004/ND-CP และจะเป็นพื้นฐานสำหรับการปรับโครงสร้างเงินเดือนเมื่อรัฐบาลออกนโยบายเงินเดือนใหม่เพื่อให้แน่ใจว่าเงินเดือนของครูจะอยู่ใน "อันดับสูงสุด" - นายดึ๊กเน้นย้ำ
ผู้อำนวยการกรมครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งว่า นอกเหนือจากกฎระเบียบเกี่ยวกับนโยบายเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงแล้ว กฎหมายว่าด้วยครูยังกำหนดนโยบายในการสนับสนุน ดึงดูด และจ้างงานครูด้วย
ดังนั้นครูทุกคนจึงมีสิทธิได้รับเบี้ยเลี้ยงตามลักษณะงานและภูมิภาคของตน การสนับสนุนด้านการฝึกอบรมและพัฒนา การดูแลสุขภาพเป็นระยะและการสนับสนุนด้านอาชีวอนามัย เบี้ยเลี้ยงการเคลื่อนย้ายสำหรับครูที่ทำงานด้านการรู้หนังสือ การศึกษาถ้วนหน้า การยืมตัว การสอนเสริม การสอนระหว่างโรงเรียน การสอนในสถานที่ของโรงเรียน และนโยบายการสนับสนุนอื่นๆ ตามกฎหมายในปัจจุบัน
ขณะเดียวกันครูที่ทำงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน พื้นที่เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ก็มีสิทธิเช่าบ้านพักของรัฐได้ตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยที่อยู่อาศัย หรือได้รับการรับรองให้มีที่พักอาศัยรวม
ในกรณีที่ไม่สามารถจัดหาที่พักอาศัยรวมหรือบ้านพักสาธารณะได้ ครูจะได้รับการสนับสนุนค่าเช่าที่พักตามระดับการสนับสนุนค่าเช่าบ้านพักสาธารณะตามที่กฎหมายกำหนด นโยบายการสนับสนุนเหล่านี้อาจไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่เป็นครั้งแรกที่มีกฎระเบียบที่ครอบคลุมเพื่อให้มั่นใจว่าครูทุกคน ไม่ว่าจะอยู่ในภาครัฐหรือภาคเอกชน จะได้รับนโยบายการสนับสนุน เพื่อสร้างเงื่อนไขในการพัฒนาอาชีพของครูอย่างต่อเนื่อง
ที่มา: https://hanoimoi.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-ve-cach-tinh-luong-moi-cua-giao-vien-tu-1-1-2026-706475.html
การแสดงความคิดเห็น (0)