รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: นักเรียนฮานอยแข่งขันกันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนดีๆ เป็นหลัก

ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในกรุงฮานอย นักเรียนส่วนใหญ่แข่งขันกันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนดีๆ ไม่ใช่เพื่อแข่งขันเพื่อเข้าเรียน

เมื่อเช้าวันที่ 11 พฤศจิกายน กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ฮานอย ได้จัดพิธีเชิดชูเกียรติต้นแบบระดับสูงและครูดีเด่นประจำปี 2568 เนื่องในโอกาสครบรอบวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน)

นายเหงียน ดุย หง็อก เลขาธิการคณะกรรมการพรรคฮานอย และนายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มอบเหรียญรางวัลแรงงานให้กับกลุ่มและบุคคลในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย

ภาพถ่าย: เวียด ทานห์

จะกลายเป็น “เมืองแห่งการเรียนรู้”

ในพิธีดังกล่าว ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย Tran The Cuong กล่าวว่าในปี 2568 อาชีพการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหลวงจะมีการปรับปรุงหลายประการพร้อมผลลัพธ์ที่ครอบคลุม

ปัจจุบันฮานอยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา 2,954 แห่ง ในปีที่ผ่านมามีการสร้างโรงเรียนใหม่ 43 แห่ง คิดเป็นอัตราโรงเรียนรัฐบาลที่ได้มาตรฐานระดับชาติ 80.6%

อัตราของนักเรียนฮานอยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 อยู่ในระดับสูงในประเทศ โรงเรียน 100% ได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการและการสอน นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 100% ได้รับรหัสประจำตัวตามฐานข้อมูลของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในอนาคตอันใกล้นี้ ฮานอยจะได้รับสมญานามเพิ่มเติมว่าเป็น “เมืองแห่งการเรียนรู้” ในเครือข่ายเมืองระดับโลกที่ได้รับการรับรองจาก UNESCO อีกด้วย

เลขาธิการพรรคฮานอย เหงียน ซวี หง็อก กล่าวสุนทรพจน์ในพิธียกย่อง

ภาพถ่าย: เวียด ทานห์

ในการพูดในพิธี นายเหงียน ซุย หง็อก เลขาธิการคณะกรรมการพรรคคอมมิวนิสต์ฮานอย กล่าวว่า ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหลวงได้ร่วมกันพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จที่โดดเด่นหลายประการ ร่วมกับทั้งประเทศ

“ความสำเร็จในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีคุณค่าอย่างยิ่ง แต่ความท้าทายบนเส้นทางการพัฒนาภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยก็มหาศาลเช่นกัน ซึ่งต้องใช้ความพยายามอย่างโดดเด่นในยุคใหม่ของการพัฒนา” นายหง็อกเน้นย้ำ

การเสริมเครือข่ายโรงเรียนให้มีห้องเรียนและครูเพียงพอ

นายเหงียน ซุย หง็อก ได้เรียกร้องให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยดำเนินการทบทวนและเพิ่มเติมแผนงานเครือข่ายโรงเรียนให้แล้วเสร็จภายในปี พ.ศ. 2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2588 เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีโรงเรียน ห้องเรียน และครูอย่างเพียงพอ มุ่งมั่นแก้ไขปัญหาความสำเร็จ ทางการศึกษา อย่างจริงจัง ยึดมั่นในคำขวัญ “ครูคือครู นักเรียนคือนักเรียน” เคารพในเกียรติของครู และให้เกียรติครู

นอกจากนี้ จำเป็นต้องส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการศึกษา ปรับปรุงศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับครูและนักเรียน เป็นต้น และค่อยๆ นำการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และมัธยมศึกษาตอนปลายบนคอมพิวเตอร์มาใช้

นอกจากการสอนความรู้แล้ว จำเป็นต้องเสริมสร้างการศึกษาให้กับนักเรียนในด้านทักษะชีวิต ทักษะการปฏิบัติ ความรัก และความเห็นอกเห็นใจ ให้ความสำคัญกับพลศึกษามากขึ้น เพื่อสร้างเยาวชนที่มีสุขภาพดี พัฒนาเต็มที่ทั้งด้านคุณธรรม สติปัญญา สมรรถภาพทางกาย และสุนทรียศาสตร์

“ผมหวังว่าครูทุกคนจะเรียนรู้ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ เผยแพร่พลังงานบวก และปลุกแรงบันดาลใจในตัวนักเรียนทุกคนอย่างต่อเนื่อง” นายหง็อกกล่าว และเสริมว่าคณะกรรมการพรรคคอมมิวนิสต์ฮานอยจะออกแผนปฏิบัติการเพื่อนำมติที่ 71 ของ โปลิตบูโร ไปปฏิบัติในเร็ว ๆ นี้ ขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขต่าง ๆ เพื่อให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหลวงพัฒนาอย่างรวดเร็ว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม เซิน เรียกร้องให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยดำเนินการริเริ่มในการปฏิบัติตามมติ 71 และมติ 27 ของโปลิตบูโรต่อไป

ภาพถ่าย: เวียด ทานห์

เมื่อเผชิญกับความท้าทายและโอกาสของขั้นตอนการพัฒนาใหม่ ในสุนทรพจน์ที่พิธี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son ได้เรียกร้องให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยดำเนินการริเริ่มการดำเนินการตามมติ 71 และมติ 27 ของโปลิตบูโรต่อไป โดยเปลี่ยนเมืองหลวงให้เป็นต้นแบบของการศึกษาที่หรูหราและทันสมัย ​​เป็นศูนย์กลางของนวัตกรรมระดับชาติและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การพัฒนาเทคโนโลยี และการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ความจำเป็นเร่งด่วนด้านการศึกษาในเมืองหลวงคือการเพิ่มจำนวนโรงเรียนทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีคุณภาพสูง การแข่งขันในปัจจุบันส่วนใหญ่คือการเข้าเรียนในโรงเรียนที่ดี ไม่ใช่การแข่งขันเพื่อแย่งชิงที่เรียน

“ดังนั้น การขยายและปรับปรุงคุณภาพของระบบโรงเรียนทั้งหมดอย่างเท่าเทียมกันจะเป็นแนวทางแก้ไขพื้นฐานในการลดแรงกดดันและความเครียดที่ไม่จำเป็นจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ขณะเดียวกันก็สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสำหรับนักเรียนทุกคนและสร้างความยุติธรรมในการศึกษา” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-hoc-sinh-ha-noi-canh-tranh-chu-yeu-la-de-vao-truong-tot-185251111122457798.htm