รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: หากเราไม่สามารถจัดการเรื่องการสอนพิเศษได้ 'การปฏิรูปการศึกษาก็จะยังคงมีข้อจำกัด'

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวว่า "การปรับปรุงเรื่องการสอนพิเศษนั้นเกี่ยวข้องกับการปรับเปลี่ยนแนวทางและทัศนคติเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไป หากเราทำไม่ได้ การปฏิรูปการศึกษาก็จะยังคงมีข้อจำกัด และเรื่องนี้ไม่สามารถทำได้แบบครึ่งๆ กลางๆ ต้องทำอย่างสม่ำเสมอ"

เมื่อวันที่ 28-29 กรกฎาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมสำหรับสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัดในจังหวัดกวางนิง เพื่อวางแผนสำหรับปี 2025 ตามรายงานของกระทรวงฯ รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน เน้นย้ำว่า การศึกษาและการฝึกอบรมไม่เคยได้รับความสนใจมากเท่านี้มาก่อน ภาค การศึกษา ได้รับมอบหมายภารกิจมากมาย และถูกคาดหวังและมีความรับผิดชอบสูง ในขณะที่ประเทศกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมระดับชาติของผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัด

ภาพ: โมเอ็ต

นายคิม ซอน กล่าวว่า "ความท้าทายของเราไม่ใช่แค่การรับมือกับความยากลำบากและความยากจน แต่เป็นการแก้ไขปัญหาความท้าทายด้านการพัฒนา ภารกิจของเรายิ่งใหญ่มาก และการไม่พัฒนาจะเป็นความผิดพลาดอย่างร้ายแรง"

หนึ่งในภารกิจสำคัญที่หัวหน้าภาคการศึกษาได้กล่าวถึงคือ การดำเนินการตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ว่าด้วยการจัดการการสอนพิเศษนอกหลักสูตรในทุกระดับการศึกษา

รัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำว่า "การปรับปรุงประเด็นเรื่องการสอนพิเศษนั้น เกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนทัศนคติและวิธีการจัดการศึกษาทั่วไป หากเราทำไม่ได้ การปฏิรูปการศึกษาก็จะยังคงมีข้อจำกัด และเรื่องนี้ไม่ควรทำแบบครึ่งๆ กลางๆ ต้องทำอย่างสม่ำเสมอ"

"การบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง"

รัฐมนตรีคิม ซอน กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงบุคลากรระดับบริหารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการปรับโครงสร้างองค์กรบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับว่า "ในเวลานี้ จำเป็นต้อง 'บริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง' ให้ดี หากทำไม่ดี จะส่งผลกระทบอย่างมากต่องานที่ภาคการศึกษาดำเนินการอยู่ เราในฐานะนักการศึกษาเป็นแบบอย่างที่ดีสำหรับสังคมโดยรวม ดังนั้น ในบริบทนี้ เราจำเป็นต้องสามัคคี แบ่งปัน และมีความจริงใจต่อกัน"

ในส่วนของภารกิจที่จำเป็นต้องเริ่มต้นในบริบทปัจจุบัน นายคิม ซอน กล่าวว่า ระบบระดับตำบลกำลังเริ่มต้นรูปแบบใหม่ โดยทำหน้าที่เป็นรากฐานในการดำเนินงาน ดังนั้น ทีมข้าราชการที่ดูแลกิจการของรัฐที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับตำบลจึงต้องการการสนับสนุน ความเอาใจใส่ และการดูแลในอนาคต

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัด

ภาพ: โมเอ็ต

รัฐมนตรีคิม ซอน ยืนยันว่าปีการศึกษาใหม่นี้จะมีการดำเนินการตามนโยบายสำคัญหลายประการด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยในระหว่างกระบวนการดำเนินการนั้น หน่วยงานท้องถิ่นควรพยายามลดความสับสนให้เหลือน้อยที่สุด และหากมีอุปสรรคใด ๆ ก็ควรทำงานร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหา เขายังกล่าวอีกว่า "ผมมั่นใจว่านี่จะเป็นปีที่ยุ่งยากแต่ก็เป็นปีที่ดีที่เต็มไปด้วยความสุข"

นายคิม ซอน กล่าวถึงการร่างและการบังคับใช้กฎหมายสำคัญ 4 ฉบับที่จะเกิดขึ้นในเร็วๆ นี้ (กฎหมายว่าด้วยครู กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราบางส่วนของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมว่าด้วยการศึกษาทางอาชีวศึกษา) โดยเสนอแนะว่าหน่วยงานท้องถิ่นจำเป็นต้องทำความเข้าใจและตระหนักถึงประเด็นเชิงสถาบันอย่างถ่องแท้ เพื่อให้สามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นายเหงียน คิม ซอน ยังได้กล่าวถึงการดำเนินการตามมติที่ออกไปแล้วและที่กำลังจะออกในเร็วๆ นี้ เกี่ยวกับการยกเว้นค่าเล่าเรียน การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี... ควบคู่ไปกับการประเมินผลการดำเนินงานของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 รอบแรก ซึ่งจะเริ่มดำเนินการในไม่ช้า

ซึ่งรวมถึงการเน้นการประเมินผลเชิงลึกและการนำมาตรการควบคุมคุณภาพมาใช้ วิธีการประเมินผล บุคลากรผู้สอน การจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวัน และการให้ความสำคัญกับการพัฒนาวิชาที่ส่งเสริมความสามารถและคุณสมบัติที่ครอบคลุมในตัวนักเรียน...

รัฐมนตรีเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาด้วยเช่นกัน “การลงทุนที่ไม่เท่าเทียมกันในโรงเรียนรัฐบางแห่งอาจก่อให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาได้ บุคคลที่มีความสามารถพิเศษจำเป็นต้องได้รับการลงทุนเป็นพิเศษ แต่ต้องมั่นใจได้ถึงความยุติธรรม” รัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

การศึกษา STEM ไม่ได้เกี่ยวกับหุ่นยนต์

ในการดำเนินงานตามโครงการการศึกษาทั่วไป หัวหน้าภาคการศึกษาได้เน้นย้ำถึงการเสริมสร้างความเข้มแข็งของการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ด้วยเช่นกัน

"การพัฒนาการศึกษาด้าน STEM จำเป็นต้องได้รับการทำความเข้าใจอย่างถูกต้องและครอบคลุม ไม่ใช่แค่เรื่องห้องเรียนหรือหุ่นยนต์ แต่เป็นวิธีการใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาในการเรียนรู้และในชีวิต"

“เราต้องมีทัศนคติและแนวทางการศึกษาแบบนี้ มิเช่นนั้นมันจะเป็นเพียงการสิ้นเปลืองเงินและไร้ความหมาย นั่นหมายถึงการให้โอกาสเด็ก ๆ ได้เรียนรู้อย่างแท้จริงและมุ่งมั่นในทิศทางนั้นอย่างต่อเนื่อง” รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm