เราควรให้คะแนนพิเศษแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หรือไม่?

[โฆษณา_1]

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ใน กรุงฮานอย ปีการศึกษา 2022-2023 ภาพ: ทู ฮวง

รางวัลที่หนึ่งเท่านั้น

การแข่งขันระดับเมืองฮานอยสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในสาขาวัฒนธรรมและ วิทยาศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2023-2024 ดึงดูดผู้เข้าร่วมลงทะเบียนกว่า 3,500 คน นักเรียนเหล่านี้ล้วนเป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ซึ่งได้รับการคัดเลือกจากนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 หลายหมื่นคนจากโรงเรียนมัธยมต้นและโรงเรียนทั่วไปที่มีระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในเมืองฮานอย

ผลการสอบที่ประกาศเมื่อปลายเดือนมกราคมเป็นข่าวดีสำหรับนักเรียน ครอบครัว และโรงเรียนหลายแห่ง นี่เป็นการยอมรับความพยายามและความสำเร็จของนักเรียนหลังจากที่พวกเขาตั้งใจเรียนอย่างหนักมาเป็นเวลานาน โดยมุ่งเน้นไปที่วิชาที่ตนเองชื่นชอบ อย่างไรก็ตาม นักเรียนส่วนใหญ่ต้องเผชิญกับความเครียดสูงจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งมักถูกกล่าวว่ามีความเข้มข้นมากกว่าการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเสียอีก เนื่องจากมีการแข่งขันสูง

นางสาวไม ง็อก ฮานห์ (เขตแทงซวน ฮานอย) ผู้ปกครองของนักเรียนที่ได้รับรางวัลที่สองในการแข่งขันวิชาฟิสิกส์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ดีเด่นประจำกรุงฮานอย กล่าวว่า นอกจากความดีใจที่ได้รับรางวัลแล้ว ลูกของเธอยังรู้สึกกังวลมากเพราะการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กำลังจะมาถึง หลังจากทุ่มเทเวลาเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันอย่างมาก ผลการสอบกลับได้คะแนนน้อยกว่ารางวัลที่หนึ่ง ซึ่งจะทำให้ได้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางที่สังกัดมหาวิทยาลัยได้โดยตรง ลูกของเธอจะไม่ได้รับการปฏิบัติเป็นพิเศษใดๆ ในการสอบที่ตึงเครียดที่จะมาถึงนี้

“ตอนที่ลูกสาวลังเลว่าจะเข้าร่วมทีมดีไหม เพราะมันจะเสียเวลาไปกับการเตรียมตัวสอบเข้ามัธยมปลาย ฉันก็ยังแนะนำให้เธอตั้งใจทำตามความฝันอย่างเต็มที่ ปีสุดท้ายของมัธยมต้นเป็นช่วงเวลาที่เครียดมาก และตอนนี้เธอกำลังทุ่มเทพลังทั้งหมดไปกับ 3 หรือ 4 วิชาเพื่อสอบเข้ามัธยมปลาย ซึ่งยากกว่านักเรียนคนอื่นๆ มาก ถ้าหากเธอได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมในรูปแบบของคะแนนจากการได้ที่สอง เธอคงจะรู้สึกสบายใจและได้รับการยอมรับในความพยายามของเธอ” คุณฮันห์กล่าว

ตามระเบียบปัจจุบัน นักเรียนที่ได้รับรางวัลในการประกวดนักเรียนดีเด่นระดับเมืองฮานอย นอกจากจะได้รับคะแนนโบนัสในรอบคัดเลือก (สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง) แล้ว จะไม่มีสิทธิได้รับการปฏิบัติเป็นพิเศษหรือสิ่งจูงใจใดๆ ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนรัฐบาลในฮานอย นี่เป็นระเบียบทั่วไปในระเบียบการรับสมัครของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ใช้กับการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายทั่วประเทศ นักเรียนที่ได้รับรางวัลในการประกวดนักเรียนดีเด่นระดับเมืองจะได้รับใบประกาศเกียรติคุณ นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยยังออกใบรับรองการเข้าร่วมการประกวดนักเรียนดีเด่นระดับเมืองให้แก่ผู้สมัครที่เข้าร่วมแต่ไม่ได้รับรางวัลด้วย

ศึกษาลำดับความสำคัญอย่างรอบคอบ

จากคำกล่าวของครูโดอัน ถิ ดง (โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์แห่งเหงียนเว้ ฮานอย) นักเรียนจำนวนมากในปัจจุบันสนใจกิจกรรมทางสังคมและหลงใหลในสื่อสังคมออนไลน์ ในขณะที่ละเลยวิชาวิทยาศาสตร์ พวกเขาชอบที่จะได้รับเลือกเข้าชมรมมากกว่าที่จะได้รับการคัดเลือกเข้าทีมผู้มีความสามารถพิเศษ นักเรียนบางคนถึงกับยอมลาออกจากทีมผู้มีความสามารถพิเศษเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมของชมรมที่ตนชื่นชอบ...

นี่เป็นข้อกังวลทั่วไปในหมู่ครูหลายๆ คนที่เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนและบ่มเพาะนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในระดับมัธยมต้นมาหลายปีในจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนจะปฏิเสธคำเชิญให้เข้าร่วมทีมแข่งขันนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เนื่องจากเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านที่สำคัญซึ่งพวกเขาต้องเผชิญกับการสอบชี้ชะตา ในขณะที่รางวัลนักเรียนที่มีพรสวรรค์ที่พวกเขาได้รับ แม้ว่าพวกเขาจะทำได้สำเร็จ ก็แทบจะไม่ให้สิทธิพิเศษใดๆ แก่พวกเขาเมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ

สำหรับนักเรียนในทีมคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ พวกเขามีข้อได้เปรียบเพราะวิชาเหล่านี้เป็นวิชาบังคับในการสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนั้นการเรียนพิเศษแต่ละครั้งจึงช่วยเสริมสร้างความรู้ของพวกเขา อย่างไรก็ตาม สำหรับวิชาอื่นๆ เช่น เคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา นักเรียนที่ทุ่มเทเวลาให้กับการฝึกซ้อมเป็นทีมอาจไม่มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเท่ากับนักเรียนคนอื่นๆ และจะเสียเปรียบในการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐโดยทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้ตั้งเป้าหมายที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง แต่ต้องการเรียนในโรงเรียนมัธยมใกล้บ้านเท่านั้น การที่พวกเขาใช้เวลาฝึกซ้อมเป็นทีม แต่ผลลัพธ์ไม่ได้รับการยอมรับหรือสนับสนุนในการสอบทั่วไป จะทำให้พวกเขาคิดทบทวนโอกาสในการเข้าร่วมทีมอีกครั้ง

แม้ว่าการสนับสนุนแนวคิดเรื่องการให้คะแนนพิเศษจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในโรงเรียน และเปิดโอกาสให้พวกเขาได้ทำตามความฝันโดยไม่ต้องกังวลเรื่องการสอบเข้ามากนัก แต่หลายความคิดเห็นก็แนะนำให้ระมัดระวังในการกำหนดจำนวนคะแนนพิเศษ เพื่อหลีกเลี่ยงความไม่เป็นธรรมในกระบวนการคัดเลือก ในความเป็นจริง นักเรียนหลายคนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนในชั้นเรียนพิเศษไม่เคยเข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนที่มีพรสวรรค์ระดับจังหวัดหรือระดับเมืองมาก่อน ในทางกลับกัน นักเรียนที่มีพรสวรรค์ทุกคนที่ได้รับรางวัลในระดับจังหวัดหรือระดับเมืองก็ไม่ได้สอบผ่านการสอบเข้าชั้นเรียนพิเศษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนั้น จึงจำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบคอบเกี่ยวกับการให้สิทธิพิเศษแก่นักเรียนที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ซึ่งโดยหลักแล้วเป็นการพิจารณาเพื่อประโยชน์ของคนส่วนใหญ่

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา