ผู้แทนรัฐสภากังวลเรื่องอาหารกลางวันในโรงเรียน ความรุนแรงทางไซเบอร์

เมื่อเช้าวันที่ 20 มิถุนายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบสนองต่อปัญหาอาหารกลางวันในโรงเรียนที่ไม่มีการควบคุมแหล่งที่มาของอาหารที่ดี ส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียน โดยเสนอว่าจำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการ "งานหนึ่ง จุดบริหารจัดการหนึ่ง"

เกี่ยวกับปัญหาอาหารกลางวันในโรงเรียน นายเหงียน ฮวง อุเยน ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัด ลองอาน กล่าวว่า แหล่งที่มาของอาหารไม่ได้รับการควบคุมอย่างดี ทำให้เกิดอาหารเป็นพิษในโรงเรียน และส่งผลกระทบร้ายแรงต่อสุขภาพของนักเรียน อันที่จริง อาหารส่วนใหญ่มาจากผู้จัดหาอาหารที่ไม่ได้ทำสัญญากับโรงเรียน

ในการตอบคำชี้แจงต่อคณะผู้แทนเกี่ยวกับการตรวจสอบและควบคุมดูแลอาหารกลางวันในโรงเรียนและแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขปัญหานี้อย่างครอบคลุม รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้แสดงความเห็นพ้องกับคณะผู้แทนเกี่ยวกับความจำเป็นในการให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการควบคุมอาหารที่ปลอดภัยสำหรับโรงเรียน การรับรองความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหารในโรงเรียนเป็นไปตามหนังสือเวียนร่วมระหว่าง กระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

นายเหงียน กิม ซอน เสนอว่า จำเป็นต้องแต่งตั้งหน่วยงานกลาง คือ กระทรวงสาธารณสุข เพื่อให้แน่ใจว่ามีการบริหารจัดการที่เป็นเอกภาพและเข้มงวด ตามหลักการ “งานหนึ่ง จุดศูนย์กลางหนึ่ง”

นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างการควบคุมในระดับท้องถิ่น หาก "เราไม่สามารถควบคุมตั้งแต่ต้นทาง และไม่สามารถควบคุมแหล่งที่มาของอาหารได้ดี การตรวจสอบและกำกับดูแลในโรงเรียนก็เป็นเพียงส่วนเล็กน้อยเท่านั้น" - นายเหงียน กิม เซิน กล่าว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ตอบคำถาม

ในส่วนของการปกป้องความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียน ผู้แทนเหงียน ถิ มินห์ ทัม ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัดกว๋างบิ่ญ ได้กล่าวถึงประเด็นนี้ว่า ในระยะหลังนี้ มีแนวทางแก้ไขปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนได้หลายวิธี แต่การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์กลับกลายเป็นเรื่องที่น่าตกใจ และส่งผลกระทบระยะยาวต่อสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจของนักเรียน ผู้แทนตั้งคำถามว่า เมื่อไหร่ความรุนแรงในโรงเรียนจะไม่มีอีกต่อไป

ในการตอบผู้แทน รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ทุกคนต้องการให้ทุกโรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่มีความสุข ปราศจากความรุนแรง อย่างไรก็ตาม โรงเรียนก็เป็นส่วนหนึ่งที่ไม่อาจแยกออกจากสังคมได้ เมื่อกำแพงล้อมรอบโรงเรียนเริ่มเปราะบางลงเรื่อยๆ แบ่งแยกโรงเรียนออกจากภายนอก อินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคม และสื่อต่างๆ กำลังลบล้างช่องว่างดังกล่าว

"หากวันหนึ่งไม่มีความรุนแรงในโรงเรียนอีกต่อไป นั่นจะเป็นวันที่ผู้ใหญ่จะเลิกทะเลาะกัน" รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า 70% ของนักเรียนที่ก่อเหตุรุนแรงมีสถานการณ์พิเศษในครอบครัว พวกเขาเคยเห็นความรุนแรง หรือตกเป็นเหยื่อความรุนแรงที่ส่งผลกระทบต่อจิตใจและพฤติกรรมของพวกเขา

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า ภารกิจสำคัญของการศึกษาคือการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และชี้นำพฤติกรรมของนักเรียน ส่วนที่สำคัญที่สุดยังคงอยู่ที่ครอบครัวและแบบอย่างของผู้ใหญ่

ผู้แทนที่เข้าร่วมประชุม

ในการอภิปรายประเด็นนี้ ผู้แทนเจือง จ่อง เหงีย จากสภานิติบัญญัติแห่งชาตินครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การจะ “ปลูกฝังคน” ให้ประสบความสำเร็จได้นั้น จำเป็นต้องมีองค์ประกอบสามส่วนเปรียบเสมือนขาตั้งสามขา ได้แก่ รัฐ สังคม และครอบครัว ซึ่งสังคมและครอบครัวมีบทบาทสำคัญและไม่อาจทดแทนได้

ผู้แทนกล่าวว่า ปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนเกิดจากความไร้ซึ่งคุณธรรม แต่ความดีและความเมตตากรุณานั้นขึ้นอยู่กับครอบครัวและสังคมเป็นอย่างมาก หลายประเทศได้จำกัดการใช้สมาร์ทโฟนและเครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักเรียน เนื่องจากสิ่งเหล่านี้มีทั้งสิ่งดีและสิ่งไม่ดี ทั้งสิ่งดีและสิ่งชั่วที่เด็กๆ เผชิญแต่ไม่สามารถควบคุมตนเองได้ ผู้แทน Trong Nghia กล่าวว่า การส่งเสริมบทบาทของครอบครัวและสังคมควบคู่ไปกับบทบาทของรัฐเป็นสิ่งจำเป็น

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-lo-ngai-ve-bua-an-hoc-duong-bao-luc-mang-20250620092236965.htm