ผู้แทนสภาฯ กังวลปัญหาอาหารกลางวันในโรงเรียน ความรุนแรงทางไซเบอร์

เช้าวันที่ 20 มิถุนายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบสนองต่อประเด็นเรื่องอาหารกลางวันในโรงเรียนไม่มีการควบคุมที่ดีในเรื่องแหล่งที่มาของอาหาร ซึ่งส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียน โดยเสนอว่าจำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการ “หนึ่งงาน หนึ่งจุดการจัดการ”

ในส่วนของประเด็นอาหารกลางวันในโรงเรียน นายเหงียน ฮวง อุเยน ผู้แทนรัฐสภาจังหวัด ลองอาน กล่าวว่า แหล่งที่มาของอาหารไม่ได้รับการควบคุมที่ดี ทำให้เกิดอาหารเป็นพิษในโรงเรียน ส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียนอย่างร้ายแรง ในความเป็นจริง อาหารส่วนใหญ่มาจากซัพพลายเออร์อาหารนอกสัญญากับโรงเรียน

ในการตอบสนองต่อผู้แทนเกี่ยวกับการตรวจสอบและควบคุมดูแลอาหารกลางวันในโรงเรียนและแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้โดยละเอียด รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน แสดงความเห็นด้วยกับผู้แทนเกี่ยวกับความจำเป็นในการให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการควบคุมอาหารที่ปลอดภัยสำหรับโรงเรียน การรับรองความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหารในโรงเรียนได้รับการดำเนินการตามหนังสือเวียนร่วมระหว่าง กระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

นายเหงียน กิม ซอน เสนอว่า จำเป็นต้องแต่งตั้งหน่วยงานกลาง คือ กระทรวงสาธารณสุข เพื่อให้แน่ใจว่ามีการบริหารจัดการที่เป็นหนึ่งเดียวและเข้มงวด ตามหลักการ “งานหนึ่งจุดศูนย์กลางเดียว”

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องเสริมสร้างการควบคุมในระดับท้องถิ่นด้วย หาก “เราไม่สามารถควบคุมตั้งแต่ต้นทาง และไม่สามารถควบคุมแหล่งที่มาของอาหารได้ดี การตรวจสอบและกำกับดูแลในโรงเรียนก็เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของปัญหาเท่านั้น” นายเหงียน คิม ซอน กล่าว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ตอบคำถาม

นอกจากนี้ ผู้แทน Nguyen Thi Minh Tam จากสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัด Quang Binh ยังกล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปกป้องความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียนด้วย โดยระบุว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีแนวทางแก้ไขปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนหลายวิธี แต่การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์กลับกลายเป็นเรื่องที่น่าตกใจ โดยส่งผลกระทบในระยะยาวต่อสุขภาพกายและใจของนักเรียน ผู้แทนถามว่า เมื่อไรความรุนแรงในโรงเรียนจะไม่เกิดขึ้นอีก

ในการตอบผู้แทน รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า ทุกคนต้องการให้โรงเรียนทุกแห่งเป็นสภาพแวดล้อมที่มีความสุข ปราศจากความรุนแรง อย่างไรก็ตาม โรงเรียนยังเป็นส่วนหนึ่งที่แยกจากสังคมไม่ได้ เมื่อกำแพงรอบโรงเรียนเปราะบางมากขึ้นเรื่อยๆ จนแยกโรงเรียนออกจากภายนอก อินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคม และสื่อต่างๆ กำลังลบช่องว่างนั้นออกไป

“หากวันหนึ่งไม่มีความรุนแรงในโรงเรียนอีกต่อไป นั่นจะเป็นวันที่ผู้ใหญ่หยุดทะเลาะกัน” รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า นักเรียน 70% ที่ก่อเหตุรุนแรงมีสถานการณ์พิเศษในครอบครัว พวกเขาเคยเห็นความรุนแรง หรือเคยถูกกระทำความรุนแรงที่ส่งผลต่อจิตใจและพฤติกรรมของพวกเขา

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า ภารกิจสำคัญของการศึกษาคือการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และชี้แนะพฤติกรรมของนักเรียน ส่วนที่สำคัญที่สุดยังคงอยู่ที่ครอบครัวและตัวอย่างของผู้ใหญ่

ผู้แทนที่เข้าร่วมประชุม

ในการอภิปรายเรื่องนี้ ผู้แทน Truong Trong Nghia จากสภานิติบัญญัติแห่งชาตินครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การจะ "ปลูกฝังคน" ให้ประสบความสำเร็จได้นั้น ต้องมีองค์ประกอบ 3 อย่างเหมือนขาตั้งสามขา ได้แก่ รัฐ สังคม และครอบครัว ซึ่งทั้งสังคมและครอบครัวต่างก็มีบทบาทสำคัญและไม่สามารถทดแทนได้

ตามที่ผู้แทนได้กล่าวไว้ ปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนคือความไร้ความช่วยเหลือจากความดี แต่ความดีและความกรุณาขึ้นอยู่กับครอบครัวและสังคมเป็นอย่างมาก หลายประเทศได้จำกัดไม่ให้นักเรียนใช้สมาร์ทโฟนและเครือข่ายสังคมออนไลน์เพราะสิ่งเหล่านี้มีทั้งสิ่งดีและสิ่งไม่ดี สิ่งดีและสิ่งชั่วที่เด็กๆ พบเจอแต่ไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ ผู้แทน Trong Nghia กล่าวว่าจำเป็นต้องส่งเสริมบทบาทของครอบครัวและสังคมนอกเหนือไปจากบทบาทของรัฐ

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-lo-ngai-ve-bua-an-hoc-duong-bao-luc-mang-20250620092236965.htm