หากอัตราการลาออกจากการเรียนของนักศึกษาเกินร้อยละ 10 หรือมากกว่าร้อยละ 30 ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมดไม่พอใจอาจารย์ผู้สอน มหาวิทยาลัยอาจไม่เป็นไปตามมาตรฐานตามที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนด
ในร่างหนังสือเวียนว่าด้วยการควบคุมมาตรฐานสถาบัน การศึกษา ระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอความเห็นตั้งแต่วันที่ 23 พฤษภาคมถึง 23 กรกฎาคม กระทรวงได้เสนอมาตรฐาน 6 ประการและเกณฑ์การประเมิน 26 ประการสำหรับมหาวิทยาลัย
มาตรฐานทั้ง 6 ประการ ได้แก่ การจัดองค์กรและการบริหาร อาจารย์ผู้สอน เงื่อนไขการสอนและการเรียนรู้ การเงิน การลงทะเบียนและการฝึกอบรม การวิจัยและนวัตกรรม สำหรับมาตรฐานแต่ละประการ กระทรวงจะกำหนดเกณฑ์เฉพาะไว้
โดยเฉพาะอย่างยิ่งอัตราส่วนของนักศึกษาต่ออาจารย์ประจำหนึ่งคนต้องไม่เกิน 40 คน อัตราความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่ออาจารย์ต้องมากกว่า 70% อัตรานี้ยังใช้กับเกณฑ์ด้านสิ่งอำนวยความสะดวก สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ หรือกระบวนการเรียนรู้โดยรวมและประสบการณ์ของนักศึกษาด้วย
ในส่วนของจำนวนนักเรียน โรงเรียนที่ผ่านเกณฑ์จะต้องมีนักเรียนเข้าเรียน 50% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด อัตราการลาออกกลางคันประจำปีต้องไม่เกิน 10% และอัตราการลาออกกลางคันหลังปีแรกต้องไม่เกิน 15% นอกจากนี้ อัตราการสำเร็จการศึกษาต้องไม่ต่ำกว่า 70% โดยอย่างน้อย 50% ต้องสำเร็จการศึกษาตรงเวลา
สิ่งเหล่านี้เป็นประเด็นใหม่เมื่อเทียบกับกฎระเบียบจากปี 2015
ดูฉบับร่าง
นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้กำลังดำเนินการรับสมัครสำหรับเดือนกันยายน 2022 ภาพโดย: Thanh Tung
ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าเกณฑ์ดังกล่าวได้รับการใช้กันอย่างแพร่หลายในประเทศอื่นๆ และเป็นเกณฑ์สำคัญในการแสดงถึง “ความก้าวหน้าและความสำเร็จของผู้เรียน”
กระทรวงฯ กังวลว่าเกณฑ์จำนวนนักศึกษาที่ออกกลางคันหรือสำเร็จการศึกษาตรงเวลาอาจทำให้มหาวิทยาลัยต้องไล่ตามผลงานที่ตนถนัด กระทรวงฯ กล่าวว่าเป็นไปไม่ได้เพราะโรงเรียนต้องผูกพันตามข้อกำหนดอื่นๆ เช่น คุณภาพของผลงานนักศึกษา อัตราการสำเร็จการศึกษาที่มีงานที่เหมาะสม อัตราของนักศึกษาที่พึงพอใจกับสภาพการเรียนการสอน หรือกระบวนการเรียนรู้โดยรวมของโรงเรียน
ตัวแทนกระทรวงยืนยันว่าข้อกำหนดนี้คือการบังคับให้โรงเรียนออกแบบแผนการเรียนที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน ให้การสนับสนุนและคำแนะนำในทุกๆ ด้าน
“อัตราการลาออกจากโรงเรียนที่สูงเป็นการสิ้นเปลืองทั้งเงินและเวลาของสังคมและผู้เรียน การที่นักเรียนต้องขยายเวลาเรียนออกไปนั้น ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการอบรม เพราะโรงเรียนขยายขนาดการอบรมขึ้น ทำให้ไม่สามารถรับประกันคุณภาพตั้งแต่ผู้สอนไปจนถึงห้องเรียนได้” เขากล่าว
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาจนถึงวันที่ 23 กรกฎาคม ตามที่กระทรวงระบุว่านี่คือพื้นฐานสำหรับการวางแผนและจัดเตรียมเครือข่ายมหาวิทยาลัยแห่งชาติ การติดตามการประกันคุณภาพ รวมถึงการอนุญาตการเปิดสาขาวิชาหรือการอนุมัติเป้าหมายการรับสมัครสำหรับโรงเรียน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)