ข้อเสนอเพื่อสอบสวนการกระทำที่บิดเบือนเนื้อหาตำราเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ร้องขอให้ทางการสอบสวนและชี้แจงความรับผิดชอบของบุคคลและองค์กรที่โพสต์เนื้อหาที่บิดเบือนภาษาในหนังสือเรียน

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา โซเชียลมีเดียต่าง ๆ ได้เผยแพร่ข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับเนื้อหาที่กล่าวกันว่าเป็นเนื้อหาในตำราเรียน เช่น "ตำข้าวหุงข้าว", "สาดข้าว", "กล้าไหม", "ลูกอุ้มแม่", "วาดรูปยาก ๆ" แต่ละโพสต์ที่มีรูปภาพประกอบเป็นหน้าหนังสือ ล้วนได้รับการกดไลก์และคอมเมนต์ตั้งแต่ไม่กี่สิบไปจนถึงหลายพันครั้ง

หลายคนแชร์บทความต่อพร้อมคอมเมนต์ว่าเนื้อหาไม่เหมาะสมสำหรับนักเรียน ตัวอย่างเช่น บทความ "สิ่งที่วาดยาก" ชี้ให้เห็นว่าการวาดควายและสุนัขเป็นเรื่องยาก แต่การวาดผีเป็นเรื่องง่าย หลายคนวิพากษ์วิจารณ์ภาค การศึกษา ที่นำเนื้อหาเหล่านี้ไปใส่ไว้ในตำราเรียนตามโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561

เมื่อค่ำวันที่ 17 ตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าเนื้อหาดังกล่าวไม่ได้รวมอยู่ในหนังสือเรียนปัจจุบันที่โรงเรียนใช้

“กระทรวงได้ขอให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูลดังกล่าว และชี้แจงความรับผิดชอบของบุคคลและองค์กรที่เผยแพร่และบิดเบือนข้อมูล” ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมโพสต์ภาพสื่อการสอนบางส่วนที่ไม่มีในตำราเรียนบนแฟนเพจ ภาพ: MOET — กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมโพสต์ภาพสื่อการสอนบางส่วนที่ไม่มีในตำราเรียนบนแฟนเพจ ภาพ: *MOET*

หนังสือเรียนตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ประกอบด้วย 3 ชุด คือ ชุด เชื่อมโยงความรู้กับชีวิต ชุดขอบฟ้าสร้างสรรค์ และ ชุดว่าว ซึ่งจะเริ่มใช้ตั้งแต่ปี 2563 เป็นต้นไป

ในขณะนั้น เนื้อหาบางส่วนในหนังสือถูกพิจารณาว่าไม่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น ในหนังสือเรียนภาษาเวียดนามชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุด กาญจ์ดิเยอ เนื้อหาบางส่วนถูกพิจารณาว่ายาวและยาก ใช้คำศัพท์ที่เข้าใจยากและภาพที่ไม่คุ้นเคย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในขณะนั้นได้ขอให้สำนักพิมพ์และผู้เขียนแก้ไขเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม บทกวี "การกลั่นแกล้ง" ในหนังสือเรียนวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุด เชื่อมโยงความรู้กับชีวิต ก็ก่อให้เกิดข้อถกเถียงเช่นกัน

ครูหลายคนเลือกใช้และแทนที่ด้วยสื่อการสอนอื่น ๆ อย่างจริงจัง เพราะเป้าหมายทางการศึกษาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่คือการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ตำราเรียนไม่ได้เป็นกฎหมายอีกต่อไป แต่เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น

ปัจจุบันชั้น ป.1-4, ป.6-8 และ ป.10-11 ได้มีการเรียนตามหลักสูตรและตำราเรียนใหม่

ดวงตาม

ลิงค์ที่มา