เพื่อป้องกันไม่ให้โรงเรียนมีชั้นเรียนพิเศษและการสอนพิเศษ

นายเหงียน ซวน ถั่นห์ ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา ระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่า กระทรวงได้จำกัดการจัดชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนให้ย้ายไปยังโรงเรียนที่ไม่มีชั้นเรียนพิเศษหรือการสอนพิเศษ

ผมเห็นด้วยกับมุมมองนี้ครับ ในช่วงทศวรรษที่ 60 และ 70 ของศตวรรษที่แล้ว โรงเรียนสอนเฉพาะชั้นเรียนปกติและกิจกรรมนอกหลักสูตรเท่านั้น แทบไม่มีโรงเรียนใดจัดชั้นเรียนพิเศษหรือติวเตอร์เลย นักเรียนที่ต้องการเรียนพิเศษก็ไปเรียนที่ศูนย์นอกโรงเรียน สมัยผมเรียนมัธยมที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (Thua Thien- Hue ) ผมไปเรียนที่ศูนย์ติวเตอร์ฟรี ครูคณิตศาสตร์คือคุณ Vo Dai Mau ซึ่งต่อมาได้ย้ายไปทำงานที่นครโฮจิมินห์

นักเรียนเรียนที่ศูนย์นอกโรงเรียน

การเรียนการสอนเสริมที่จัดโดยศูนย์นอกโรงเรียน

โรงเรียนจำเป็นต้องมุ่งเน้นการสอนตามหลักสูตร และหากจำเป็น ควรจัดให้มีการติวและเสริมทักษะแก่นักเรียน นักเรียนไปโรงเรียนเพื่อเรียนรู้มารยาทและวรรณกรรม การเรียนการสอนเพิ่มเติมจะดำเนินการโดยศูนย์นอกโรงเรียนตามระเบียบที่กฎหมายกำหนด ในพื้นที่ห่างไกล โรงเรียนและผู้นำท้องถิ่นควรพิจารณาและมีวิธีการที่เหมาะสมในการบริหารจัดการเพื่อตอบสนองความต้องการทางการเรียนรู้และการเรียนของนักเรียน

บางทีอาจมีกลุ่มครูได้รับผลกระทบ เช่น ครูผู้ทรงเกียรติที่นักเรียนหลายคนเลือกเรียนพิเศษ กลับต้องติดอยู่ในปัญหา "ไม่อนุญาตให้สอนพิเศษนอกโรงเรียน โดยคิดค่าธรรมเนียมสำหรับนักเรียนที่โรงเรียนมอบหมายให้สอนตามแผนการศึกษาของโรงเรียน" อย่างไรก็ตาม หากครูสอนดี ชื่อเสียงของเขาจะแผ่ขยายออกไป นักเรียนจากห้องเรียนและโรงเรียนอื่น ๆ จะขอเรียนกับเขา

ยึดตามโปรแกรม ตรวจสอบ และอย่า "ถามไปทั่ว"

ในการวางแผนการศึกษา คณะกรรมการโรงเรียนและครูจะยึดตามหลักสูตรวิชานั้นๆ ซึ่งเป็นพื้นฐานในการประเมินนักเรียนด้วยการทดสอบและการสอบ หากเราทำได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ก็จะไม่มี "การเรียนการสอนเพิ่มเติมทั้งกลางวันและกลางคืน" ยกตัวอย่างเช่น เนื้อหาของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (ฟิสิกส์ ม.5) ข้อกำหนดที่ต้องทำให้สำเร็จคือ "(1) ระบุว่าในสุญญากาศ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าทั้งหมดแพร่กระจายด้วยความเร็วเท่ากัน (2) เรียงลำดับความยาวคลื่นของรังสีหลักในมาตราส่วนคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า"

การยึดมั่นในหลักสูตรจะทำให้การสอนและการเรียนรู้เป็นเรื่องง่าย เพียงแต่ครูบางคน "ถามแบบก้าวก่าย" ระหว่างการสอบ ใช้ "กลเม็ดแปลกๆ" ระหว่างการสอบ ทำให้นักเรียนรู้สึก "ขาดตกบกพร่อง" และต้องวิ่งวุ่นเรียนวิชาเสริม ในความเป็นจริง ในโรงเรียนคุณภาพสูง การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมกลับยิ่งสร้างความเครียดมากขึ้นไปอีก ด้วย "ชื่อเสียง" ของโรงเรียนคุณภาพสูง ครูหลายคนจึงยัดเยียดความรู้มากเกินไป โดยมุ่งเน้นไปที่ "การแสดง" ฉันคิดว่าในสนามเด็กเล่นสำหรับนักเรียนที่เก่งกาจ คุณสมบัติของนักเรียน - ความหลงใหล - การเรียนรู้ด้วยตนเอง ถือเป็นปัจจัยสำคัญ

ครูควรแบ่งปันบทความของตนบนแพลตฟอร์มดิจิทัลหลายๆ แห่ง เพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง (และเพื่อนร่วมงาน) สามารถเข้าถึงได้จากทุกที่ ทุกเวลา แทนที่จะต้องหาการสอนพิเศษเพิ่มเติม

ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ฉบับใหม่ โรงเรียนจะพิจารณาผลการเรียนของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายโดยไม่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมใดๆ

ภาพ: หยกพีช

บทลงโทษสำหรับการละเมิดและการแก้ไขข้อบกพร่องของโปรแกรมใหม่

ภาคการศึกษาจำเป็นต้องเสนอแนะ รัฐบาล ให้ออกพระราชกฤษฎีกากำหนดบทลงโทษสำหรับการละเมิด กำหนดบทลงโทษและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้อง พร้อมกันนี้ ควรเผยแพร่ ส่งเสริม และให้รางวัลแก่ครูและโรงเรียนที่ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้นอกเวลาอย่างเหมาะสม ผู้ปกครองและนักเรียนต้องร่วมมือกันแก้ไขพฤติกรรมเชิงลบในการสอนและการเรียนรู้นอกเวลา ผู้อำนวยการโรงเรียนต้องมีแผนปฏิบัติการ...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรรับฟังความคิดเห็นและรีบจัดทำหนังสือเวียนหมายเลข 29 ให้เสร็จโดยเร็ว เพื่อให้หนังสือเวียนฉบับนี้สามารถเป็นทั้ง “ไม้เรียว” และ “แครอท” เมื่อแพร่หลายไปยังสถาบันการศึกษา ครู ผู้ปกครอง ฯลฯ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แก้ไขข้อบกพร่องของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อย่างรวดเร็ว ได้แก่ ข้อจำกัดในกระบวนการดำเนินการ ข้อบกพร่องในการสังคมนิยมตำราเรียน และยังคงพัฒนานวัตกรรมการทดสอบและการประเมินอย่างต่อเนื่อง...

เนื่องจากพรุ่งนี้จะไม่มีชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียน ชั้นเรียนพิเศษจึงเป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากการศึกษาและประเทศชาติเปิดรับโอกาสใหม่ๆ

“ปัญหา” ค่าเล่าเรียนของนักศึกษา

เมื่อเร็วๆ นี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมลัมดงได้ออกแผน 07/KH-SGDĐT ซึ่งรวมถึงการดำเนินงานทบทวนสำหรับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรมฯ กำหนดให้โรงเรียนต่างๆ จัดทำแผนทบทวนและฝึกอบรมสำหรับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ยินดีต้อนรับสู่กรมการศึกษาและฝึกอบรมลัมดง อย่างไรก็ตาม รายการงบประมาณ "ตามระเบียบข้อบังคับของรัฐในปัจจุบัน" ก่อให้เกิดปัญหาแก่สถานศึกษาหรือไม่? ทุกปี เพื่อให้มีงบประมาณนี้ โรงเรียนส่วนใหญ่จะระดมเงินจากผู้ปกครอง ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 เป็นต้นไป หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งควบคุมการเรียนการสอนพิเศษจะมีผลบังคับใช้ แล้วผู้อำนวยการโรงเรียนจะ "รวมกลุ่ม" กันอย่างไรเพื่อให้มีเงินทุนสำหรับการสอบทบทวนการสอบปลายภาคในระดับมัธยมปลาย นี่เป็น "ปัญหา" ที่ยากสำหรับโรงเรียน

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-truong-hoc-khong-co-day-them-hoc-them-185250112061803859.htm