ข้อเสนอสนับสนุนทุนการศึกษาบุตรครูในพื้นที่ด้อยโอกาส

ผู้แทนรัฐสภาเหงียน ฮวง บ๋าว เจิ่น (คณะผู้แทนโฮจิมินห์) เสนอนโยบายการให้ทุนการศึกษาแก่บุตรหลานครูเพื่อสร้างความสบายใจ ลดภาระของครอบครัว และส่งเสริมความผูกพัน

บ่ายวันที่ 2 ธันวาคม รัฐสภาได้หารือในห้องประชุมเกี่ยวกับนโยบายการลงทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรมในช่วงปี 2569-2578

ผู้แทนเหงียน ฮวง บ๋าว ตรัน (คณะผู้แทนจากโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา มีรูปแบบการหมุนเวียนครูเกิดขึ้นมากมาย ซึ่งดึงดูดครูให้ไปทำงานในพื้นที่ด้อยโอกาส นับเป็นนโยบายที่เหมาะสมและมีส่วนช่วยเสริมทรัพยากรบุคคลให้กับโรงเรียนห่างไกล อย่างไรก็ตาม จำนวนครูที่ยินดีจะประจำการในระยะยาวยังมีไม่มากนัก และประสิทธิภาพของนโยบายการหมุนเวียนครูแบบดั้งเดิมก็เริ่มมีสัญญาณลดลง

ผู้แทนเหงียน ฮวง บ๋าว ตรัน (คณะผู้แทนโฮจิมินห์)

ภาพโดย: PHAM THANG

ตามที่นางสาวทรานกล่าว ในความเป็นจริง "ครูไม่เพียงแต่ต้องการเงินเบี้ยเลี้ยงเท่านั้น แต่ยังต้องการเส้นทางการพัฒนาอาชีพที่ชัดเจน สภาพแวดล้อมการทำงานที่ปลอดภัย มั่นคง และยุติธรรม การสนับสนุนจากมืออาชีพ และการยอมรับที่เหมาะสม"

ดังนั้นผู้แทนหญิงจึงเสนอแนวทางแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบชุดหนึ่งเพื่อบูรณาการเข้าในโครงการเป้าหมายระดับชาติ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีกลไกสำหรับการเรียนรู้ ประสบการณ์ และการทุ่มเทให้กับครูรุ่นใหม่ แทนที่จะต้องอาศัย "การหมุนเวียนครูแบบหนักหน่วง"

สร้างทีมครูหลักที่เคลื่อนที่ได้ ซึ่งประกอบด้วยครูที่ดีที่สุด พร้อมการฝึกอบรมเพิ่มเติมด้านทักษะการสนับสนุนชุมชนและโรงเรียน ประเมินศักยภาพโดยเปิดเผยต่อสาธารณะโดยใช้ข้อมูลจริง...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อ "รักษาคนไว้ด้วยโอกาส" ผู้แทนบ๋าวเจิ่นกล่าวว่า การพึ่งพาคุณสมบัติเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ แต่ต้องมีนโยบายสนับสนุนที่เฉพาะเจาะจง เธอเสนอให้สนับสนุนที่พักครูตามมาตรฐานขั้นต่ำ ในพื้นที่ภูเขาและเกาะ ครูจำนวนมากต้องอยู่อาศัยชั่วคราวเนื่องจากขาดแคลนไฟฟ้าและน้ำประปา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องลงทุนในที่อยู่อาศัยสาธารณะที่ได้มาตรฐาน ไม่ใช่แบบหรูหราแต่ปลอดภัยและมีเงื่อนไขพื้นฐาน

ประการที่สองคือการสนับสนุนทุนการศึกษาให้กับบุตรหลานครู ซึ่งเป็นนโยบายที่มีมนุษยธรรม สร้างความอุ่นใจ ลดภาระของครอบครัว และส่งเสริมให้ครูมีความมุ่งมั่น

ทุนที่สาม คือ ทุนพัฒนาอาชีพสำหรับครูในพื้นที่ด้อยโอกาส สนับสนุนให้ครูที่มีผลงานดีได้เข้าเรียนต่อและเข้ารับการอบรมที่มีคุณภาพทั้งในและต่างประเทศ

ในการให้ความเห็นเกี่ยวกับโครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาในโครงการเป้าหมายระดับชาติ ผู้แทน Tran Hoang Ngan (คณะผู้แทนโฮจิมินห์) กล่าวว่า สิ่งสำคัญไม่ใช่ขนาดของทุนสำหรับโครงการ แต่เป็นการนำนโยบายพิเศษที่ให้สิทธิพิเศษแก่บุคลากรทางการศึกษาและทรัพยากรบุคคลในภาคการศึกษามาใช้

“ปรับขึ้นเงินเดือนและเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับตำแหน่งงานตั้งแต่ต้นปี 2569 และมุ่งมั่นในการดำเนินงานที่มั่นคงและยั่งยืนในระยะยาว เมื่อนั้นเราจึงจะสามารถดึงดูดบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับ ตั้งแต่ระดับอนุบาล ประถมศึกษา ไปจนถึงการศึกษาทั่วไป” นายงันกล่าว

อย่าเรียนรู้ด้วยการยัดเยียด

ผู้แทน Thach Phuoc Binh (คณะผู้แทน Vinh Long ) กล่าวว่า เพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง จำเป็นต้องสร้างกลไกการให้ทุนการศึกษาแบบมีเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับความมุ่งมั่นในการให้บริการท้องถิ่นหลังการฝึกอบรม โดยเฉพาะสำหรับเด็กจากชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ

ตามที่เขากล่าวไว้ สำหรับครูในพื้นที่ด้อยโอกาส จำเป็นต้องมีกลไกการจ่ายเงินตอบแทนที่น่าดึงดูด เช่น ข้อเสนอให้เพิ่มเงินจูงใจเป็น 70-100% ของเงินเดือนขั้นพื้นฐาน สนับสนุนที่อยู่อาศัยสาธารณะ ให้แน่ใจว่ามีเจ้าหน้าที่เพียงพอ และมีเงื่อนไขในการฝึกอบรมและพัฒนาในสถานที่

ผู้แทน Tran Anh Tuan (คณะผู้แทนโฮจิมินห์ซิตี้)

ภาพโดย: PHAM THANG

สำหรับการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ห่างไกล ควรให้ความสำคัญกับการสร้างโรงเรียนให้เข้มแข็งใน 248 ตำบลชายแดนและพื้นที่ชนกลุ่มน้อยที่ยังคงขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพ ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ที่จำเป็นสำหรับครู เช่น ที่อยู่อาศัย น้ำสะอาด และโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล

เมื่อประเมินคุณภาพการสอน ผู้แทน Tran Anh Tuan (คณะผู้แทนจากโฮจิมินห์) แสดงความกังวลว่า "จำนวนวิชาในทุกระดับในประเทศของเรามีมาก หมายความว่านักเรียนต้องเรียนวิชาจำนวนมากที่มีเนื้อหาเข้มข้น"

คุณตวนกล่าวว่า เมื่อเปรียบเทียบกับประเทศกำลังพัฒนา จำนวนวิชาต่อภาคการศึกษาของเวียดนามถือว่าสูงที่สุด เมื่อเทียบกับประเทศพัฒนาแล้ว จำนวนวิชาต่อภาคการศึกษานั้นเกือบสองเท่า

“ด้วยเหตุนี้ คุณภาพและความสามารถในการดูดซับของนักศึกษาต่อปริมาณความรู้ในวิชาที่ถ่ายทอดจึงมีมาก” ผู้แทนกล่าว และเสนอแนะให้ทบทวนและประเมินจำนวนวิชาและวิธีการสอนต่อภาคการศึกษาใหม่ในทุกระดับชั้น

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-ho-tro-hoc-bong-cho-con-giao-vien-vung-kho-khan-185251202184121538.htm