จุดสว่างของโรงเรียนชั่วคราวบนพื้นที่ภูเขา

DNO - ด้วยวิธีการที่ยืดหยุ่นมากมาย โรงเรียนในพื้นที่ภูเขาค่อยๆ กำจัดโรงเรียนห่างไกลและโรงเรียนชั่วคราว มอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นให้กับนักเรียน และมีส่วนช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในท้องถิ่น

นักเรียนโรงเรียนประจำประถมศึกษาตระเลง 2 สำหรับชนกลุ่มน้อย ได้รับการรับรองโภชนาการตลอดการเรียนที่โรงเรียนประจำ ภาพโดย: โห กวน

มุมมองจากตระเล้ง

ก่อนปี พ.ศ. 2559 โรงเรียนประจำชั้นประถมศึกษาตราเล้ง 2 (ตำบลตราเล้ง) มีโรงเรียนหลัก 1 แห่ง และโรงเรียนประจำหมู่บ้าน 9 แห่ง โรงเรียนประจำหมู่บ้านส่วนใหญ่สร้างด้วยไม้ชั่วคราว สอนแบบรวมกลุ่ม 1-2 คน มีนักเรียนจำนวนน้อย บางโรงเรียนมีนักเรียนเพียง 7 คน

เพื่อไปเรียน ครูต้องเดิน ปีนทางลาดชัน และแบกอาหารและสิ่งของจำเป็นเพื่อเตรียมอาหารให้นักเรียนประจำ ครูในพื้นที่ห่างไกลต้องเผชิญกับความยากลำบากและความเสี่ยงมากมาย โดยเฉพาะครูผู้หญิง ยิ่งไปกว่านั้น การสอนสองระดับชั้นที่มีหลายวิชาในเวลาเดียวกัน ทำให้คุณภาพการเรียนรู้ไม่สูงนัก

เพื่อค่อยๆ กำจัดชั้นเรียนรวม 1-2 ห้องในแต่ละหลังคา ในปี 2559 โรงเรียนประจำประถมศึกษา Tra Leng 2 จึงตัดสินใจนำไปเปิดที่โรงเรียน Suoi Va (หมู่บ้าน 3 ตำบล Tra Leng เก่า)

นายบุ่ย กวาง หง็อก ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า คณะกรรมการบริหารและครูได้ขึ้นไปบนดาดฟ้าเพื่อพบปะกับผู้ปกครองเพื่อโน้มน้าวพวกเขา ความกังวลและความกังวลเกี่ยวกับที่พักของเด็กๆ เมื่อกลับถึงโรงเรียนหลักที่อยู่ห่างไกลนั้น ทางโรงเรียนได้แก้ไขด้วยความมุ่งมั่นที่เฉพาะเจาะจง เด็กๆ จะได้รับการดูแลอย่างดีที่สุดทั้งในด้านการเรียนและการใช้ชีวิต โดยมีครูคอยดูแลอย่างสม่ำเสมอ สำหรับครอบครัวที่มีปัญหาในการเดินทาง ทางโรงเรียนจะให้การสนับสนุนโดยรับส่งนักเรียนกลับบ้านในบ่ายวันศุกร์ และรับกลับในบ่ายวันอาทิตย์

-

ตอนแรกผู้ปกครองไม่ไว้วางใจเรา เราแนะนำให้ส่งเด็กๆ ไปโรงเรียนประจำสักหนึ่งสัปดาห์ เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถติดตามและประเมินคุณภาพของโรงเรียนประจำและการเรียนการสอนได้ หนึ่งสัปดาห์ต่อมา ผู้ปกครองได้ติดต่อโรงเรียนโดยตรงเพื่อขอให้ส่งบุตรหลานไปเรียนที่โรงเรียนประจำแทนการเรียนใกล้บ้าน พวกเขาเห็นว่าบุตรหลานเรียนดี ได้รับการดูแลอย่างดี และมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการอยู่อาศัยและการเล่น

นายบุย กวาง ง็อก ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาตราเล้ง 2 สำหรับชนกลุ่มน้อย

[ วิดีโอ ] - นักเรียนได้รับการรับประกันโภชนาการขณะอยู่ประจำที่โรงเรียนประจำประถมศึกษา Tra Leng 2 สำหรับชนกลุ่มน้อย:

ในช่วงปี พ.ศ. 2560-2563 โรงเรียนได้ดำเนินการรื้อถอนโรงเรียนต่างๆ ในหมู่บ้านตากล่าง ทอน 1 อองลุค อองเหย อองดุง อองเล และอองเทือง อย่างต่อเนื่อง เพื่อรักษาคุณภาพของอาหาร โรงเรียนได้ขอความช่วยเหลือจากผู้ใจบุญและธุรกิจต่างๆ ให้มาช่วยเหลือและสนับสนุนอย่างสม่ำเสมอ ทางโรงเรียนได้เปิดเผยสถานะทางการเงินของค่าอาหารประจำวันของนักเรียนต่อสาธารณะ จัดให้มีการตรวจนับค่าอาหารประจำวันในชั้นเรียน และได้รับการยืนยันจากครูประจำชั้น มีการประกาศนโยบายของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบอย่างชัดเจนและชำระเงินครบถ้วนแล้ว

นายหง็อกกล่าวว่า โรงเรียนอองดุง (หมู่บ้าน 3 ตำบลจ่าเหล็ง) ยังคงอยู่เพียงโรงเรียนเดียว เนื่องจากอยู่ห่างจากโรงเรียนหลัก 5 กิโลเมตร การเดินทางค่อนข้างลำบาก และมีนักเรียนมากถึง 40 คน นอกจากนี้ โรงเรียนยังเปิดสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 แยกกัน เพื่อให้แน่ใจว่ามีสิ่งอำนวยความสะดวกที่มั่นคง ปลอดภัย และอุปกรณ์การเรียนการสอนครบครันตามโครงการ ศึกษา ทั่วไป ปี 2561 ทางโรงเรียนได้มอบหมายให้ครูจากโรงเรียนหลักสอนภาษาอังกฤษ พลศึกษา และอื่นๆ โดยมีสภาพความเป็นอยู่เทียบเท่ากับโรงเรียนหลัก

ส่งเสริมประสิทธิภาพ

ในตำบลจ่าลิญ โรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาประจำจ่านามสำหรับชนกลุ่มน้อยในตำบลจ่าลิญ ได้ยกเลิกโรงเรียนประจำในหมู่บ้าน 4 แห่ง ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563-2564 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนที่โรงเรียนหลักและจัดตารางเรียนประจำตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ แนวทางนี้ได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานของตนมีโอกาสเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ดังนั้น แม้ว่าบ้านของพวกเขาจะอยู่ห่างจากโรงเรียนเพียงไม่กี่กิโลเมตรและต้องเดินเท้าหลายชั่วโมง แต่ผู้ปกครองก็ยังคงจัดการงานในฟาร์มและผลัดกันรับส่งบุตรหลาน ผู้ปกครองหลายคนยังอาสาที่จะอยู่ที่โรงเรียน ช่วยครูดูแลนักเรียน เตรียมอาหาร ทำความสะอาดห้อง และอื่นๆ

นักเรียนได้รับการฝึกฝนเรื่องวินัยในสภาพแวดล้อมแบบรวมหมู่ เพื่อเพิ่มความสามัคคี ภาพโดย: PHAN VINH

คุณโว ดัง ชิน ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า การจัดการให้นักเรียนประจำที่โรงเรียนช่วยให้นักเรียนได้รับการดูแล พัฒนาโภชนาการ และพัฒนาอย่างรอบด้าน แทนที่จะไปโรงเรียนตอนเช้า กลับบ้านตอนบ่าย และรับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนเพียงอย่างเดียว นักเรียนจะพักอยู่ที่โรงเรียนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ โรงเรียนจัดสรรงบประมาณค่าอาหารอย่างสมดุล ระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อให้มีอาหารครบ 3 มื้อต่อวัน ผลลัพธ์ที่เห็นได้ชัดที่สุดคืออัตราการเข้าชั้นเรียนของนักเรียนอยู่ที่ 100% เสมอ ทรัพยากรของโรงเรียนไม่ได้กระจายไปยังพื้นที่ห่างไกล แต่มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน

“การเรียนในโรงเรียนประจำที่แยกจากกันทำให้โรงเรียนบริหารจัดการเวลาเรียน กิจกรรม โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียนได้ยากลำบาก เมื่อเรียนในโรงเรียนประจำ นักเรียนจะค่อยๆ สร้างกิจวัตรประจำวัน สร้างสภาพแวดล้อมแบบรวมกลุ่ม และเพิ่มความสามัคคี” คุณชินกล่าว

ครูโรงเรียนประจำชั้นประถมศึกษาตราเล้ง 2 ขึ้นไปรับและส่งนักเรียนที่หลังคาแต่ละชั้น ภาพโดย: โห กวน

คุณบุ่ย กวาง หง็อก ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาตระเลง 2 สำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561-2562 ทางโรงเรียนได้ยกเลิกระบบชั้นเรียนแบบรวม 1-2 อย่างเป็นทางการ โชคดีที่ผู้ปกครองไว้วางใจให้บุตรหลานมาเรียนที่โรงเรียน ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในชุมชนบนภูเขาแห่งนี้ ผลการศึกษาที่พิสูจน์ได้คือผลการฝึกอบรมปลายปีการศึกษา โรงเรียนมีนักเรียนสำเร็จหลักสูตรมากกว่า 97% และนักเรียนสำเร็จหลักสูตรประถมศึกษา 100%

“การจัดตั้งโรงเรียนประจำช่วยให้โรงเรียนสามารถดำเนินกิจกรรมเลียนแบบ รูปแบบการเรียนรู้ใหม่ๆ กิจกรรมนอกหลักสูตร และอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย เมื่อเจ็บป่วย นักเรียนจะสามารถเข้าถึง การดูแลสุขภาพ ของโรงเรียนได้อย่างทันท่วงที ความสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ปกครองมีความใกล้ชิดกันมากขึ้น ช่วยลดสถานการณ์ที่ครูต้องเดินทางไปตามหมู่บ้านและหมู่บ้านต่างๆ เพื่อชักชวนนักเรียนให้มาเรียน” คุณหง็อกกล่าว

นักเรียนในพื้นที่ภูเขาได้รับการรับประกันสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุด ภาพโดย: PHAN VINH

ในชุมชนบนที่สูงทางตะวันตกเฉียงใต้ของเมือง เนื่องจากภูมิประเทศที่เป็นภูเขาสูงสลับซับซ้อน กั้นด้วยแม่น้ำและลำธาร และการเดินทางที่ลำบาก โรงเรียนหลายแห่งจึงจำเป็นต้องบำรุงรักษาโรงเรียนประจำหมู่บ้านเพื่อความปลอดภัยของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงฤดูฝน นอกจากการสอนแล้ว ครูในพื้นที่สูงยังต้องประสานงานกับภาคธุรกิจและผู้ใจบุญเพื่อพัฒนาสภาพวัสดุ อุปกรณ์การเรียนการสอน เครื่องมือการเรียนรู้ น้ำสะอาด โภชนาการในโรงเรียน และอื่นๆ

โดยทั่วไปแล้ว Love Connection Club ซึ่งมีนาย Nguyen Tran Vy ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษา Ngoc Linh สำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบล Tra Linh) เป็นประธาน ได้เรียกร้องให้มีการก่อสร้างโรงเรียนเกือบ 50 แห่ง ห้องเรียนมากกว่า 100 ห้อง โรงเตี๊ยม ห้องน้ำ ห้องครัว และหอพัก 5 แห่งสำหรับนักเรียนมากกว่า 1,000 คน

นายเจือง กง มต ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาชูวันอันสำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบลตราแท็ป) กล่าวว่า โรงเรียนมีโรงเรียนประจำ 9 แห่ง ซึ่ง 8 ใน 9 แห่งได้รับการเสริมสร้างให้แข็งแกร่งขึ้นด้วยการลงทุนและทรัพยากรทางสังคมของโรงเรียน นักเรียนไม่ต้องทนหนาวสั่นเพราะฝนและลมขณะเรียนในโรงเรียนชั่วคราวที่สร้างด้วยไม้กระดานอีกต่อไป นักเรียนยังมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงฤดูพายุที่ผ่านมา โรงเรียนแห่งนี้ได้กลายเป็นศูนย์พักพิงที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียนและผู้คนในพื้นที่โดยรอบ

“มีเพียงยอดเขารังดีเท่านั้นที่ยังมีโรงเรียนชั่วคราว แต่ทางท้องถิ่นได้ตัดสินใจย้ายและจัดหาผู้อยู่อาศัยไปยังยอดเขาตูหลุง ขณะเดียวกัน พวกเขากำลังลงทุนสร้างโรงเรียนที่มั่นคง เพื่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน” คุณม็อทกล่าว

ที่มา: https://baodanang.vn/diem-sang-xoa-diem-truong-tam-o-vung-cao-3313793.html