ผู้เชี่ยวชาญจากสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย ไทย ญี่ปุ่น โปแลนด์ และเวียดนาม หารือเกี่ยวกับวิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาในงานประชุม FCLE 2024
องค์การการศึกษา FPT (FPT Education) จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับภาษาและการศึกษา FCLE 2024 เมื่อวันที่ 21 มกราคม ที่มหาวิทยาลัย FPT เมืองกานโธ งานนี้มีวิทยากร ผู้บรรยาย และผู้เชี่ยวชาญมากกว่า 30 คนจาก 6 ประเทศ ตลอดจนผู้แทนจากหน่วยงาน มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในเมืองกานโธและจังหวัดใกล้เคียงเข้าร่วมอีกด้วย
ที่นี่ ผู้เชี่ยวชาญได้นำเสนอเอกสารวิจัย 32 ฉบับ รวมถึงผลงานดีเยี่ยมหลายชิ้นที่จะตีพิมพ์ในวารสาร rEFLections Journal - วารสารไตรมาสที่ 2 ตามดัชนี ISI/Scopus
การประชุม FCLE 2024 ประกอบด้วยการประชุมใหญ่ 3 ครั้ง โดยมีศาสตราจารย์ ZhaoHong Han จากมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย (สหรัฐอเมริกา) เป็นประธาน และรองศาสตราจารย์ Obaid Hamid - University of Queensland (ออสเตรเลีย) และศาสตราจารย์ 1 Thanis Tangkitjaroenkun - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธนบุรี (ประเทศไทย) บรรณาธิการบริหารของ Q2 reFLEctions Journal นำเสนอ
ซึ่ง รศ.ดร. Obaid Hamid (มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ ออสเตรเลีย) แบ่งปันเกี่ยวกับความหลากหลายของภาษาอังกฤษที่ใช้โดยผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา วิทยากรหลักของ FCLE 2024 เน้นย้ำถึงความสำคัญของความหมายของภาษา ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขก่อนที่จะพูดถึงความแม่นยำ เขาสรุปว่าผู้ใช้จำเป็นต้องเชี่ยวชาญภาษา ไม่ใช่เป็น "ทาส" ของภาษา
ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ของภาษาและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมช่วยให้อาจารย์ นักศึกษา และนักวิทยาศาสตร์มีแรงจูงใจและวิธีการที่ถูกต้องในการทำความเข้าใจ ใช้ และวิจัยภาษาอย่างมีประสิทธิผล ในบริบทของการโลกาภิวัตน์ ทางการศึกษา ระบบการศึกษาแต่ละระบบและประเทศแต่ละประเทศจะต้องฝึกอบรมและดำเนินการวิจัยภาษาที่มีคุณภาพเพื่อให้มีเครื่องมือสำหรับการสื่อสาร การเรียนรู้ การวิจัย และการใช้งานอย่างมีประสิทธิผลในการทำงานและในชีวิต
รองศาสตราจารย์ Obaid Hamid (มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ ออสเตรเลีย) นำเสนอในเซสชันเต็มคณะ FCLE 2024 รูปถ่าย: องค์การการศึกษา ม.อ.
ในการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการต่อ ศาสตราจารย์ ZhaoHong Han (มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย สหรัฐอเมริกา) ได้วิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาต่างประเทศ การเปลี่ยนแปลงในวิธีการสอน โดยมุ่งเน้นที่การพัฒนาทักษะด้านภาษาของผู้เรียน นอกจากนี้ วิทยากรยังได้เสนอแนวทางแก้ไขบางประการเพื่อส่งเสริมและปรับปรุงวิธีการสอนภาษาต่างประเทศในบริบทของการพัฒนาทางเทคโนโลยีในปัจจุบัน
นอกจากนี้ ศาสตราจารย์ธานีสร์ ตั้งกิจเจริญกุล (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธนบุรี) ยังได้สรุปวิธีการสอนภาษาอังกฤษยอดนิยมตั้งแต่ปี พ.ศ. 2493 ถึงปัจจุบันอีกด้วย วิทยากรได้ให้ความเห็นว่าในช่วงหลังนี้ภาษาได้มีการพัฒนาในเรื่องของเครื่องมือ โดยภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการทำงาน การเรียนรู้ การสื่อสาร... ควบคู่ไปกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยี วิธีการสอนและประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนก็มีการเปลี่ยนแปลงไปมากเช่นกัน
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ มหาวิทยาลัยในเวียดนามมีศักยภาพในการบูรณาการอย่างลึกซึ้งกับการศึกษาของโลก และจะมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และประสบการณ์จริงในการดำเนินการฝึกอบรมและการวิจัยภาษาจากหุ้นเหล่านี้มากขึ้น
ผู้เข้าร่วมการประชุม FCLE 2024 โต้ตอบกับวิทยากร ภาพ: องค์การศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
นอกจากนี้ ภายในกรอบงาน FCLE 2024 อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญจาก FPT Education มหาวิทยาลัยในและต่างประเทศ ยังได้นำเสนอเอกสารวิจัย 32 ฉบับที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการวิจัยและการสอนภาษาอีกด้วย วิทยากรได้หยิบยกประเด็นเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการสอนภาษาในยุคดิจิทัล แรงจูงใจของผู้เรียนในการเรียนออนไลน์ การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม วิธีการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเฉพาะทาง...
ผู้แทนองค์การศึกษา บมจ.ฟ.ท. กล่าวว่า นับเป็นครั้งแรกที่หน่วยงานจัดประชุมวิชาการด้านภาษาและการศึกษา เพื่อเปิดศักราชใหม่แห่งวิชาการอย่างมีคุณภาพ ที่นี่อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิจัยสามารถแลกเปลี่ยน แบ่งปัน พัฒนาความเชี่ยวชาญ และเชื่อมโยงทางวิชาการเกี่ยวกับภาษา ในเวลาเดียวกัน หน่วยงานยังมีเป้าหมายที่จะให้ FCLE เป็นการประชุมประจำปีสำหรับการแลกเปลี่ยนทางวิทยาศาสตร์เป็นประจำ โดยคว้าโอกาสสำหรับความร่วมมือในการประยุกต์ใช้การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในอุตสาหกรรมภาษาในการสอนและการเรียนรู้
นักวิทยาศาสตร์ อาจารย์... เข้าร่วมการประชุม FCLE 2024 ณ มหาวิทยาลัย FPT เมืองกานโธ ภาพ: องค์การศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
นอกเหนือจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนทางวิชาการแล้ว FCLE 2024 ยังเป็นโอกาสให้อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญจากหลายประเทศได้สัมผัสกับวัฒนธรรมและวิถีชีวิตในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงอีกด้วย ในตอนท้ายของงาน มีผลงานวิจัยที่ยอดเยี่ยม 4 เรื่องได้รับรางวัล "ผลงานดีเด่น" ซึ่งรวมถึงงานวิจัย 3 เรื่องจากผู้เขียนชาวเวียดนาม และงานวิจัย 1 เรื่องจากผู้เขียนชาวโปแลนด์
นัทเล
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)