นักเรียนชายสอบเข้าโรงเรียนชั้นนำในสหรัฐฯ ได้และได้ไปเรียนในหลายประเทศ

ดึ๊ก ตุง วัย 18 ปี ได้รับการตอบรับจากโรงเรียนที่มีอัตราการรับเข้าเรียนเพียง 1% ในสหรัฐอเมริกา และสามารถเรียนได้ใน 7 ประเทศและเขตการปกครอง หลังจากผ่านการทดสอบ 6 รายการและข้อกำหนดอื่นๆ

ตุงเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมปลายคิมเลียน กรุงฮานอย ในช่วงแรกของการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอเมริกัน ตุงได้สมัครเข้าเรียนใน 11 โรงเรียน จนถึงตอนนี้ นักเรียนชายคนนี้ได้รับข่าวว่าได้รับการตอบรับเข้าศึกษาใน 8 โรงเรียน โดยได้รับทุนสนับสนุนปีละ 11,000-59,000 ดอลลาร์สหรัฐ (0.27-1.45 พันล้านดอง) รวมถึงมหาวิทยาลัยที่เขาชื่นชอบอย่างมหาวิทยาลัยมิเนอร์วาด้วย

“ผมรู้สึกตื้นตันใจมากตอนที่ได้รับการตอบรับเข้ามหาวิทยาลัยมิเนอร์วา ตอนที่ผมสมัคร ผมไม่คิดว่าจะได้รับเลือก เพราะมหาวิทยาลัยแห่งนี้ขึ้นชื่อเรื่องอัตราการตอบรับต่ำที่สุด ในโลก ” ตุงกล่าว

มหาวิทยาลัยมิเนอร์วาเป็นสถาบันไม่แสวงหาผลกำไร ตั้งอยู่ที่ซานฟรานซิสโก สหรัฐอเมริกา แม้จะไม่ได้อยู่ในอันดับมหาวิทยาลัยชั้นนำ แต่มิเนอร์วาก็ได้รับใบสมัครจำนวนมากทุกปี ส่งผลให้มีอัตราการแข่งขันที่สูงในหมู่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งในสหรัฐอเมริกาและทั่วโลก ข้อมูลจาก Niche ซึ่งเป็นองค์กรที่ปรึกษาที่เชื่อมโยงนักศึกษากับมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา ระบุว่า ปีที่แล้วมีผู้สมัครเกือบ 25,000 คน อัตราการตอบรับของมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 1% โดยปกติแล้ว มหาวิทยาลัยชั้นนำจะมีอัตราการตอบรับอยู่ที่ 3-7% ขณะที่มหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่งรับได้เพียง 15-70%

นักศึกษาจะศึกษาเป็นเวลาสี่ปีในเจ็ดเมือง ได้แก่ ซานฟรานซิสโก (สหรัฐอเมริกา) ไทเป (ไต้หวัน) โซล (เกาหลี) ไฮเดอราบาด (อินเดีย) เบอร์ลิน (เยอรมนี) บัวโนสไอเรส (อาร์เจนตินา) และลอนดอน (สหราชอาณาจักร) ชั้นเรียนจัดในรูปแบบสัมมนา โดยมีนักศึกษาไม่เกิน 18 คนต่อห้อง และมีนักศึกษาหลากหลายสัญชาติ สถาบันได้รับการจัดอันดับให้เป็นอันดับหนึ่งใน 100 มหาวิทยาลัยนวัตกรรมระดับโลกประจำปี 2023 จาก การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกด้านนวัตกรรม (WURI)

“ความหลากหลายนี่แหละที่ทำให้ผมรักมิเนอร์วา การได้ไปเยือนหลายประเทศจะช่วยให้ผมได้รับประสบการณ์มากขึ้น” ตุงกล่าว

เหงียน ดึ๊ก ตุง ภาพ: ตัวละครที่ให้มา — เหงียน ดึ๊ก ตุง ภาพ: *ตัวละครที่ให้มา*

ตอนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ขณะเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมปลายคิมเลียน ลูกพี่ลูกน้องของเขาเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับการเรียนและการใช้ชีวิตในสหรัฐอเมริกาให้เขาฟัง ตุงรู้สึกว่าเรื่องนี้น่าสนใจและเริ่มตั้งเป้าหมายที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ

การสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของอเมริกานั้น โดยทั่วไปแล้ว ใบสมัครจะประกอบด้วยสามส่วนหลัก ได้แก่ ผลการเรียน เรียงความ และกิจกรรมนอกหลักสูตร เมื่อส่งใบสมัครเข้าศึกษาล่วงหน้าในเดือนตุลาคม ตุงมีเกรดเฉลี่ยสะสม (GPA) 9.4 คะแนน SAT 1490/1600 และ IELTS 7.5 เขายังเตรียมเรียงความหลักและเรียงความเพิ่มเติมอีก 15 เรื่องเพื่อส่งด้วย

ในส่วนของกิจกรรมนอกหลักสูตร เนื่องจากเขาเริ่มเรียนช้าและมีเพื่อนที่โรงเรียนที่วางแผนจะไปเรียนต่อต่างประเทศไม่มากนัก ตุงจึงเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ มากมายเพื่อเสริมสร้างโปรไฟล์ของเขา

นักศึกษาชายคนนี้ดำรงตำแหน่งประธานของ Education for Vietnamese Youth ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ช่วยเหลือเยาวชนเวียดนามให้เข้าถึง การศึกษา ได้อย่างเท่าเทียม องค์กรนี้กำลังร่วมมือกับ LabXchange ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มออนไลน์สำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

นอกจากนี้ ตุงยังดำรงตำแหน่งประธานสภานักเรียนของ Friends of Vietnam Heritage ซึ่งเป็นองค์กรการศึกษาไม่แสวงหาผลกำไรที่มุ่งสร้างความตระหนักรู้และอนุรักษ์มรดกและวัฒนธรรมเวียดนาม ท่านได้เข้าร่วมโครงการจำลองสถานการณ์ของสหประชาชาติ 11 โครงการ ในหลายบทบาท เช่น ผู้แทน ประธาน เลขาธิการ และได้เรียนรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมของหลายประเทศ

ความสำเร็จดังกล่าวเพียงพอให้ทังได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนหลายแห่ง แต่กระบวนการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยมิเนอร์วาต้องการมากกว่านั้น

แทนที่จะส่งเรียงความ ตุงต้องสอบแบบทดสอบ 6 ส่วน ส่วนที่ 1 คือ "ความเข้าใจ" ประกอบด้วยบทความอ่านประกอบ 7 ข้อ ใช้เวลา 7 นาที ส่วนที่ 2 คือ "ความคิดสร้างสรรค์" ใช้เวลา 8 นาที มีคำถามที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์และทักษะการเชื่อมโยงที่ดี ส่วนที่ 3 คือ "คณิตศาสตร์" ใช้เวลา 8 นาที ข้อสอบคณิตศาสตร์ 20 ข้อ ในระดับความยากเทียบเท่ากับระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 หรือต่ำกว่าของเวียดนาม และไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลข

ส่วนที่เหลืออีกสามส่วน ได้แก่ "การใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์" ซึ่งมีคำถามเกี่ยวกับ IQ จำนวน 13 ข้อ โดยให้เวลาทำ 21 นาที; "การเขียน" ซึ่งต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับสถานการณ์ภายใน 20 นาที; "การแสดงออก" ซึ่งทดสอบทักษะการพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวและความรู้เกี่ยวกับโรงเรียน โดยมีคำถามทั้งหมด 5 ข้อ โดยแต่ละข้อมีเวลาเตรียมตัว 15 วินาที และให้เวลาพูด 2 นาที

“ผมไม่เคยสอบแบบครอบคลุมขนาดนี้มาก่อน” ตุงกล่าว หลังจากสอบครั้งนี้ ตุงยังต้องแบ่งปันความสำเร็จ 6 ประการที่เขาคิดว่าน่าประทับใจที่สุด อธิบายผลกระทบ และส่งหลักฐาน

ตุง (ซ้ายสุด แถวหน้า) ในโครงการจำลองสถานการณ์ของสหประชาชาติ ภาพ: ตัวละครที่ให้มา — ตุง (ซ้ายสุด แถวหน้า) ในโครงการจำลองสถานการณ์ของสหประชาชาติ ภาพ: *ตัวละครที่ให้มา*

นางสาวหง วู ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาการศึกษาต่อต่างประเทศของ Hola Academy ประเมินวิธีการรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัย Minerva ในการคัดเลือกนักศึกษาที่เห็นคุณค่าของความหลากหลาย กล้าเปลี่ยนแปลง ปรับตัว และมีความสามารถในการเชื่อมโยงกับชุมชนเพื่อสร้างคุณค่าร่วมกัน

“ดังนั้นการสอบของโรงเรียนแห่งนี้จึงมีการเปลี่ยนแปลงทุกปีเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถแสดงความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการคิดได้อย่างเต็มที่ แทนที่จะฝึกฝนล่วงหน้า” นางสาวหง หวู่ กล่าว

เธอให้การสนับสนุนทังในกระบวนการจัดเตรียมเอกสาร โดยประเมินว่าทังรู้จักยอมรับความคิดเห็นและมีความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ เขาเป็นคนที่ถามคำถามบ่อยที่สุดเสมอ และระมัดระวังและพิถีพิถันในรายละเอียดทุกขั้นตอนการทำงาน ในฐานะหัวหน้าโครงการและชมรมต่างๆ ทังรู้วิธีเชื่อมโยงผู้คนและทำงานให้สำเร็จลุล่วงด้วยแนวคิดแบบทีม แทนที่จะมุ่งเน้นแต่ความสามารถของตนเอง

“ผลงานของทังแสดงให้เห็นว่าเขาบรรลุเกณฑ์ที่โรงเรียนมิเนอร์วาต้องการ” นางสาวหงกล่าว

เมื่อมองย้อนกลับไปถึงขั้นตอนการสมัคร ตุงกล่าวว่าเขาได้เรียนรู้มากมายและมีประสบการณ์ที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น เขาเริ่มต้นอย่างช้าๆ และเผชิญกับความท้าทายมากมาย แต่ในทางกลับกัน เขาได้เรียนรู้วิธีจัดสรรเวลา

ปัจจุบันตุงใช้เวลาศึกษาสาขาวิชาเอกต่างๆ เพิ่มเติม และฝึกฝนทักษะต่างๆ เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเรียนในหลายๆ ประเทศในอนาคต

ดวงตาม

ลิงค์ที่มา