TPO - ในการประชุมเชิงปฏิบัติการปรึกษาหารือเกี่ยวกับการดำเนินการตามภารกิจการทำให้การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งจัดขึ้นโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อเร็วๆ นี้ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน Nguyen Ba Minh แจ้งว่าขณะนี้มีเด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนที่ยังไม่ได้ไปโรงเรียน โดยกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบาก
คุณมินห์ กล่าวว่า ในแต่ละปีมีเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่า 5.1 ล้านคนได้รับการเลี้ยงดู ดูแล และ ได้รับการศึกษา ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน อัตราการระดมเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลสูงถึง 34.6% อัตราการระดมเด็กก่อนวัยเรียนสูงถึง 93.6%
การศึกษาก่อนวัยเรียนได้ก้าวผ่านความยากลำบากและพัฒนาไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป ทั้งในด้านขนาด เครือข่ายโรงเรียน และสภาพแวดล้อมในการดูแลและการศึกษาเด็ก คุณภาพของการดูแลและการศึกษาเด็กได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น
อย่างไรก็ตาม การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนยังคงเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายสำคัญมากมาย เด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนไม่ได้ไปโรงเรียน โดยกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบากและยากลำบากเป็นพิเศษ ที่ราบสูง พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยจำนวนมาก
นอกจากนี้ เงื่อนไขในการรับรองคุณภาพ การเข้าสังคม และความหลากหลายของประเภทโรงเรียนอนุบาลยังมีจำกัด ทำให้โรงเรียนอนุบาลของรัฐยังคงต้องแบกรับภาระอยู่
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน ถิ กิม ชี ยืนยันว่า จนถึงปัจจุบัน การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนได้รับการทำให้เป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบตั้งแต่ปี 2010 อย่างไรก็ตาม เราจำเป็นต้องให้ความสำคัญและใส่ใจมากขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการและข้อกำหนดในทางปฏิบัติ และที่สำคัญกว่านั้น เราต้องทำดีที่สุดเพื่อพัฒนาคนรุ่นใหม่ของประเทศ
กลไกพิเศษสำหรับพื้นที่ที่ยากลำบาก
รองหัวหน้ากรมการศึกษาประถมศึกษา - การศึกษาก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรม ดั๊ กลัก กล่าวว่า ควรมีกลไกเฉพาะสำหรับพื้นที่ด้อยโอกาส เนื่องจากเป้าหมายในการระดมเด็กๆ เข้าชั้นเรียนในพื้นที่เหล่านี้เป็นเรื่องยากมาก นอกจากนี้ ควรมีนโยบายดึงดูดและสรรหาครูอนุบาลที่มุ่งมั่น เพื่อสร้างเงื่อนไขในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาก่อนวัยเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส
ที่มา: https://tienphong.vn/gan-300-nghin-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post1680985.tpo






การแสดงความคิดเห็น (0)