เชื่อมโยง 3 บ้าน พัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพ

ความร่วมมือและการเชื่อมโยงระหว่างภาครัฐ โรงเรียน และภาคธุรกิจในการพัฒนาทักษะแรงงาน ถือเป็นรูปแบบที่จำเป็นต้องนำมาปฏิบัติจริง เพื่อช่วยให้การฝึกอบรมอาชีวศึกษาบรรลุผลสำเร็จอย่างมีคุณภาพและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานอย่างใกล้ชิด นี่คือประเด็นสำคัญที่เน้นย้ำในวันทักษะแรงงานเวียดนาม 4 ตุลาคม ปีนี้

ทักษะอาชีพแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของคนงาน

ในรายงานตลาดแรงงานประจำไตรมาสที่ 3 ปี 2566 นางสาวเหงียน ฮวง ฮิเออ ผู้อำนวยการศูนย์พยากรณ์ความต้องการทรัพยากรบุคคลและข้อมูลตลาดแรงงานในนครโฮจิมินห์ ให้ความเห็นว่า "ตลาดแรงงาน - การจ้างงานกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วมากขึ้น ความต้องการทรัพยากรบุคคลมุ่งเน้นไปที่แรงงานที่มีคุณสมบัติและทักษะ"

คุณเหงียน ฮวง เฮียว กล่าวว่า เพื่อให้ทันกับตลาดแรงงานและเพิ่มความได้เปรียบในการแข่งขันในการหางานและทำงาน คนงานจำเป็นต้องเพิ่มความหลากหลายในทักษะและพัฒนาความรู้และคุณสมบัติของตนเองอย่างจริงจัง

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 1 — สถานศึกษาอาชีวศึกษาได้เปรียบตรงที่มีเวลาฝึกปฏิบัติจริงถึง 70% นักศึกษามีทักษะวิชาชีพเชิงปฏิบัติที่ดี (ภาพ: TDC)

นายทราน อันห์ ตวน รองประธานสมาคม อาชีวศึกษา นครโฮจิมินห์ ประเมินว่าทักษะด้านอาชีวศึกษาเป็นคุณค่าหลักของคนงานในปัจจุบันและอนาคต

คณะกรรมาธิการยุโรประบุว่า เทคโนโลยีใหม่ๆ ที่จะเกิดขึ้นภายในทศวรรษหน้าอาจช่วยพลิกโฉมงานหลายล้านตำแหน่ง คาดการณ์ว่าภายในปี 2568 พนักงาน ทั่วโลก 50% จะต้องได้รับการฝึกอบรมทักษะการทำงานที่เกี่ยวข้องใหม่ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัล

นายทราน อันห์ ตวน เน้นย้ำว่า “ด้วยการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในหลายสาขา ความรู้ที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยจึงเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นแต่ไม่เพียงพอที่จะสนับสนุนคนทำงานในการทำงานของพวกเขา”

ดังนั้น คุณตวนจึงกล่าวว่า การเรียนรู้ทักษะวิชาชีพใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของงานเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จหรือความล้มเหลวของแรงงาน การฝึกอบรมบุคลากรด้วยการจัดหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรฝึกอบรมทักษะระดับนานาชาติถือเป็นแนวโน้มในอนาคต

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 2 — ตำแหน่งงานแต่ละตำแหน่งจำเป็นต้องมีทักษะเฉพาะและมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา (ภาพประกอบ: STHC)

รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์กล่าวว่า “สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้คนงานมีทักษะต่างๆ ที่จะตอบสนองต่อความต้องการของงานที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละวันเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาศึกษาอย่างต่อเนื่อง ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพ และอัปเดตข้อมูลและทักษะใหม่ๆ เพื่อนำไปใช้ในอาชีพของพวกเขาอีกด้วย”

มีทักษะ มีรายได้ดี

เพื่อพัฒนากลยุทธ์ด้านแรงงานและการจ้างงานในนครโฮจิมินห์ในช่วงปี 2566-2568 และวิสัยทัศน์ถึงปี 2573 สถาบันการศึกษาด้านการพัฒนานครโฮจิมินห์ (HIDS) กำลังดำเนินการศึกษาวิจัยตลาดแรงงานในเมืองอย่างครอบคลุม

จากผลการวิจัยของ HIDS พบว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนคนงานที่ทำงานในสถานประกอบการผลิตภาคอุตสาหกรรมในเมืองมีแนวโน้มลดลง โดยเฉพาะในอุตสาหกรรมที่ต้องใช้แรงงานเข้มข้น

อย่างไรก็ตาม ในช่วงปี พ.ศ. 2554-2563 จำนวนแรงงานภาคอุตสาหกรรมลดลง แต่อัตราการเติบโตของอุตสาหกรรมยังคงอยู่ที่ค่าเฉลี่ยมากกว่า 6% ต่อปี ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผลิตภาพแรงงานภาคอุตสาหกรรมเพิ่มขึ้นในช่วงเวลาดังกล่าว

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 3 — จำนวนคนงานลดลง แต่ผลผลิตเพิ่มขึ้น (ภาพประกอบ: Pham Nguyen)

ทีมวิจัยระบุว่า ในบริบทปัจจุบัน แรงงานที่มีทักษะมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อผลิตภาพแรงงาน ทักษะวิชาชีพช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันและผลิตภาพแรงงานให้สูงขึ้น

งานวิจัยล่าสุดยังแสดงให้เห็นว่าแรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษามีความสามารถในการทำงาน รายได้ และความพึงพอใจในงานสูงกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการศึกษาด้านอาชีวศึกษา กล่าวคือ นักศึกษาอาชีวศึกษาหางานได้ง่ายกว่าและมีรายได้สูงกว่า

สาเหตุก็คือแรงงานที่เรียนด้านอาชีวศึกษาจะมีทักษะในการปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีดิจิทัลใหม่ๆ ได้ดีขึ้น มีความสามารถในการทำงานและแข่งขันกับแรงงานอื่นๆ ได้ดีขึ้น

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 4 — แรงงานที่มีทักษะสูงจะมีความสามารถในการแข่งขันในการหางานที่สูงขึ้น (ภาพประกอบ: ไห่หลง)

ดังนั้นคณะผู้วิจัยจึงยืนยันว่าการลงทุนด้านการฝึกอบรมอาชีวศึกษาและการพัฒนาทักษะอาชีพควรได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญของกลยุทธ์ด้านแรงงานและการจ้างงานของเมืองในอนาคตอันใกล้นี้

ธุรกิจและโรงเรียนต่างพึ่งพากัน

ปลายเดือนสิงหาคม วิทยาลัยเทคโนโลยี Thu Duc (TDC) จัดพิธีรับอุปกรณ์ฝึกซ้อมที่ได้รับการสนับสนุนจากบริษัท Dat Vinh Tien Limited มูลค่ารวมกว่า 1 พันล้านดอง

บริษัทฯ ได้สนับสนุนอุปกรณ์ต่างๆ ให้กับห้องปฏิบัติงานขนาด 120 ตรม. คณะไฟฟ้า-อิเล็กทรอนิกส์ อาทิเช่น ตู้ไฟฟ้า ถาดวางสาย เครื่องมือไฟฟ้า วัสดุและอุปกรณ์สำหรับงานก่อสร้างระบบไฟฟ้า...

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 5 — สถานประกอบการสนับสนุนสถานศึกษาในการฝึกอบรมและรับบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเข้าทำงานได้ทันที (ภาพ: ทสย.)

คุณโว่ ลอง เตรียว ผู้อำนวยการ TDC กล่าวว่า การสนับสนุนจากภาคธุรกิจนั้นมีประโยชน์อย่างมาก เพราะสามารถช่วยให้โรงเรียนพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม ลดช่องว่างระหว่างโรงเรียนและภาคธุรกิจได้ ด้วยอุปกรณ์เหล่านี้ นักเรียนจึงมีเงื่อนไขในการฝึกฝนและพัฒนาทักษะและความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพมากขึ้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

คุณเหงียน ตรัน แถ่ง ลอง กรรมการผู้จัดการบริษัท ดัต วินห์ เตียน มองว่านี่เป็นกิจกรรมที่ควบคู่ไปกับการดำเนินกิจการของโรงเรียน โดยจัดหาอุปกรณ์ที่ทันสมัยเพื่อสอนความรู้ที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงของการผลิตให้แก่นักศึกษา หลังจากสำเร็จการศึกษา นักศึกษาสามารถเข้าทำงานในบริษัทของเขา ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อบริษัท หรือไปทำงานที่บริษัทอื่น ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อสังคมด้วยเช่นกัน

กิจกรรมการเชื่อมโยงโรงเรียนและธุรกิจไม่เพียงเกิดขึ้นที่ TDC เท่านั้น แต่โรงเรียนอาชีวศึกษาเกือบทั้งหมดในนครโฮจิมินห์ยังถือเป็นกลยุทธ์ในการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมของโรงเรียน และได้ดำเนินการอย่างจริงจังในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

วิทยาลัย Nguyen Tat Thanh มีชื่อเสียงในด้านอุตสาหกรรมการดูแลสุขภาพและความงาม และให้ความร่วมมือกับศูนย์ความงาม สปา ฯลฯ อย่างแข็งขันในการจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 6 — ด้วยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจ นักศึกษาของวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh จึงมีทักษะที่ดีตั้งแต่อยู่ในโรงเรียน และสามารถแข่งขันกับมืออาชีพที่มีทักษะได้ (ภาพถ่าย: Tung Nguyen)

ด้วยความร่วมมือนี้ ทางโรงเรียนได้ใช้ประโยชน์จากอุปกรณ์ที่ทันสมัยที่สุดในตลาดปัจจุบัน ซึ่งจัดหาโดยบริษัท เพื่อให้นักศึกษาสามารถเริ่มทำงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังใช้ประโยชน์จากทีมงานที่มีทักษะสูงซึ่งทำงานในบริษัท เพื่อให้คำแนะนำแก่นักศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานจริงและประสบการณ์การทำงาน

ธุรกิจมีแหล่งทรัพยากรบุคคลสำรองที่มีคุณภาพและทักษะที่พร้อมทำงานเมื่อต้องการโดยไม่ต้องเสียเงินค่าฝึกอบรม

นาย Tran Nguyen Thuc ผู้อำนวยการวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และเทคนิคเขต 12 กล่าวว่า “การเชื่อมโยงระหว่างนโยบายของรัฐ โรงเรียน และธุรกิจต่างๆ นำมาซึ่งประโยชน์แก่ทุกฝ่าย ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการฝึกอบรม และมั่นใจได้ว่านักศึกษาจะมีงานทำทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา”

เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2563 นายกรัฐมนตรีได้ลงนามและออกมติหมายเลข 1486/QD-TTg โดยกำหนดให้วันที่ 4 ตุลาคมของทุกปีเป็นวันทักษะแรงงานเวียดนาม

วัตถุประสงค์ของการจัดวันทักษะแรงงานเวียดนามแบบรวมทั่วประเทศคือการเรียกร้องให้ชุมชนในประเทศตอบสนองและสนับสนุนการพัฒนาทักษะแรงงานผ่านการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจงเพื่อปรับปรุงทักษะของแรงงานเวียดนาม ซึ่งมีส่วนสนับสนุนในการปรับปรุงผลผลิต ประสิทธิภาพแรงงาน และความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

พร้อมกันนี้ การจัดงานครบรอบครั้งนี้ทั่วประเทศยังมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะและคุณสมบัติของนักเรียนและคนงาน ยกย่องและยืนยันตำแหน่งและความสำคัญของแรงงานที่มีทักษะ โดยเฉพาะแรงงานที่มีทักษะสูงที่มีทักษะทางวิชาชีพที่ยอดเยี่ยม

รัฐบาลยังต้องการส่งเสริมความร่วมมือและการเชื่อมโยงระหว่างภาครัฐ โรงเรียน รัฐวิสาหกิจ และสังคมโดยรวมในการพัฒนาทักษะแรงงานให้ปรับตัวเข้ากับบริบทโลกาภิวัตน์และการบูรณาการระหว่างประเทศ

ลิงค์ที่มา