การศึกษาทฤษฎีทางการเมือง: มุ่งเน้นและปฏิบัติจริง

พัฒนาคุณภาพการบรรยายแต่ละครั้ง

เนื่องจากเป็นเขตภูเขา นักศึกษาที่ศึกษาทฤษฎี การเมือง จึงมีระดับการศึกษาที่ไม่เท่าเทียมกัน ซึ่งรวมถึงสมาชิกพรรคการเมืองและชนกลุ่มน้อยจำนวนมาก ดังนั้น ศูนย์การเมืองเขตนาฮางจึงใช้วิธีการสอนที่เน้นนักศึกษาในการบรรยายทุกครั้ง เป็นเวลาหลายปีที่อาจารย์ประจำและอาจารย์พิเศษของศูนย์ฯ ได้เดินทางไปสอนทฤษฎีการเมืองให้กับสมาชิกพรรค สมาชิกพรรค และประชาชนตามตำบลและกลุ่มตำบลต่างๆ เป็นประจำ ไม่ว่าจะอยู่ไกลแค่ไหน

สหายดิงห์ ถิ ฮอง คานห์ รองผู้อำนวยการศูนย์การเมืองอำเภอนาฮาง กล่าวว่า “เพื่อให้การบรรยายแต่ละครั้งมีคุณภาพ ฝ่ายโฆษณาชวนเชื่อและผู้นำศูนย์การเมืองอำเภอจึงได้ตรวจสอบและอนุมัติการบรรยายและแผนการสอนของวิทยากร วิทยากรจะต้องศึกษาและทำความเข้าใจสถานการณ์ในชุมชนและหัวข้อทางทฤษฎีทางการเมืองอย่างถ่องแท้ เพื่อสร้างหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติ”

ยกตัวอย่างเช่น เมื่ออาจารย์สอนในพื้นที่ที่มีนักศึกษาศาสนา อาจารย์จะพัฒนาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและนโยบายทางศาสนา หรือเมื่อสอนในพื้นที่ที่มีนักศึกษากลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมาก อาจารย์ก็จะพัฒนาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับนโยบายด้านชาติพันธุ์

บทเรียนทฤษฎีการเมืองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนการเมืองจังหวัด ภาพโดย: หง็อก หุ่ง

เป็นที่ยอมรับได้ว่าปัจจุบันนวัตกรรมการสอนทฤษฎีการเมืองกำลังได้รับการดำเนินการอย่างใกล้ชิดและเป็นระบบมากขึ้น ณ โรงเรียนการเมืองประจำจังหวัด ศูนย์การเมืองประจำเขตและเมืองต่างๆ สื่อการสอนบางรายการมีความเก่า เช่น สื่อการสอนสำหรับหลักสูตรทฤษฎีการเมืองระดับประถมศึกษาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2555 เอกสารการสอนทฤษฎีการเมืองสำหรับองค์กรมวลชนบางแห่งก็เก่าเช่นกันและไม่ได้รับการปรับปรุง ดังนั้น อาจารย์ผู้สอนจึงต้องเพิ่มเติมและปรับปรุงความรู้ใหม่ๆ เช่น เนื้อหามติสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 12 และ 13 สถานการณ์การพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของประเทศและท้องถิ่น... เพื่อบรรจุในการบรรยายแต่ละครั้ง

สหายไม กวาง ถัง รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคและรองผู้อำนวยการโรงเรียนการเมืองประจำจังหวัด กล่าวว่า โรงเรียนให้ความสำคัญกับคุณภาพของการบรรยายทุกครั้งเป็นอันดับแรกเสมอ การบรรยายต้องสร้างความกลมกลืนระหว่างความรู้เชิงทฤษฎีและปฏิบัติ สอดคล้องกับความเป็นจริงอย่างใกล้ชิด และมี "ลักษณะเฉพาะของพรรค" ปรับปรุงเนื้อหาใหม่และเหมาะสมอยู่เสมอ ให้ความสำคัญกับกิจกรรมการอภิปรายและการเชื่อมโยงเชิงปฏิบัติ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะและวิธีการในการแก้ไขและรับมือกับสถานการณ์ในระดับรากหญ้ามากขึ้น

การบรรยายต้องประยุกต์ใช้วิธีการแบบดั้งเดิมและเชิงรุกอย่างกลมกลืน โดยใช้สื่อการสอนสมัยใหม่อย่างมีประสิทธิภาพ วิทยากรส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในชั้นเรียน ผู้นำโรงเรียนเห็นพ้องต้องกันว่าควรส่งวิทยากรเข้าชั้นเรียนเฉพาะเมื่อการบรรยายนั้นได้รับประกันกระบวนการและคุณภาพแล้วเท่านั้น

สภา วิทยาศาสตร์ ของโรงเรียนได้เพิ่มกิจกรรมการสังเกตการณ์ในชั้นเรียนแบบเฉพาะกิจ หลังการสังเกตการณ์ จะมีการจัดกิจกรรมประชุมเพื่อแสดงความคิดเห็นและสรุปบทเรียน จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนความรู้ทั้งทางวิชาชีพและทางเทคนิค ผ่านการสาธิตการสอน และการแข่งขันระดับโรงเรียนประจำปีสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่มีผลงานโดดเด่น เพื่อเพิ่มช่องทางในการประเมินคุณภาพการบรรยาย โรงเรียนได้จัดให้มีการเก็บแบบฟอร์มข้อเสนอแนะจากผู้เรียนเป็นประจำทุกปี และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคณะกรรมการบริหารและนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนเป็นประจำ เพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ของชั้นเรียน รวมถึงความคิดและความปรารถนาของนักเรียน

ผู้นำศูนย์การเมืองอำเภอนาหางมอบรางวัลให้กับนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นในโครงการฝึกอบรมทฤษฎีการเมืองระดับประถมศึกษาในตำบลเอียนฮัว

ความสนใจในการวิจัยเชิงปฏิบัติ

โครงการสอนและเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองของโรงเรียนการเมืองและศูนย์การเมือง ได้พัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นการจัดการศึกษาวิจัยเชิงปฏิบัติสำหรับนักศึกษา อาทิ การเยี่ยมชมและเรียนรู้ไม่เพียงแต่สถานที่ทางประวัติศาสตร์การปฏิวัติในจังหวัดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจังหวัดอื่นๆ การเยี่ยมชมรูปแบบการพัฒนาเศรษฐกิจที่เป็นแบบอย่างในท้องถิ่นต่างๆ ทั้งในและนอกจังหวัด เพื่อให้การบรรยายของอาจารย์และความรู้เชิงปฏิบัติของนักศึกษามีความชัดเจนและเข้มข้นยิ่งขึ้น กิจกรรมนี้ยังได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากคณะกรรมการพรรคการเมืองประจำจังหวัด เขต และเมืองต่างๆ เพื่อระดมทุน

สหายเล มินห์ ฟอง รองผู้อำนวยการศูนย์การเมืองเขตเอียนเซิน กล่าวว่า หลังจากจบชั้นเรียนทฤษฎีแต่ละชั้นเรียน ศูนย์จะเลือกแหล่งโบราณสถานปฏิวัติที่มีชื่อเสียงหลายแห่งทั่วประเทศให้นักศึกษาได้ศึกษา เช่น แหล่งโบราณสถานกิมเลียน (เมืองเหงะอาน) แหล่งโบราณสถานสามแยกดงหลก (เมืองห่าติ๋ญ) แหล่งโบราณสถานบั๊กดังซาง (เมืองไฮฟอง) หรือเยี่ยมชมและเรียนรู้ความเป็นจริงที่รูปแบบการพัฒนาเศรษฐกิจต่างๆ ของฟาร์ม ฟาร์มครอบครัว จุดเด่นของการก่อสร้างชนบทแห่งใหม่... ในท้องถิ่นต่างๆ ของจังหวัด

นางสาว Pham Thi Hoa รองเลขาธิการพรรคประจำสถานีอนามัยตำบล Nhu Khe นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิชาทฤษฎีการเมือง ปี 2567 ของศูนย์การเมืองเขตเยนเซิน กล่าวว่า “หลังจากศึกษาทฤษฎีและเยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์บางแห่งในประเทศ รวมถึงแบบจำลองทางเศรษฐกิจทั่วไปของจังหวัด ดิฉันพบว่าการศึกษาทฤษฎีการเมืองไม่ได้น่าเบื่ออีกต่อไป แต่มีชีวิตชีวามากขึ้น ซึ่งพิสูจน์ได้จากความเป็นจริง ความรู้ด้านวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และเศรษฐศาสตร์ของดิฉันยังพร้อมที่จะเผยแพร่ไปยังสมาชิกพรรคคนอื่นๆ ในพรรคอีกด้วย”

สหายดิงห์ ถิ ฮอง คานห์ รองผู้อำนวยการศูนย์การเมืองอำเภอนาฮาง กล่าวเสริมว่า “ศูนย์ฯ ยังจัดให้นักศึกษาได้เรียนรู้และวิจัยแบบจำลองเชิงปฏิบัติของการก่อสร้างชนบทแบบใหม่และการพัฒนาการเกษตรสมัยใหม่ในจังหวัดต่างๆ เช่น เซินลา ฮว่าบิ่ญ เป็นต้น เพื่อให้นักศึกษาได้สะสมและเสริมสร้างความรู้ และเรียนรู้แนวทางใหม่ๆ ในการพัฒนาการเกษตร ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาที่เป็นสมาชิกพรรค ประชาชนในชนบท และโดยเฉพาะอย่างยิ่งชุมชนด้อยโอกาส”

นวัตกรรมการสอนทฤษฎีการเมืองในยุคปัจจุบันมีส่วนช่วยอย่างแน่วแน่ในการเอาชนะความกลัวในการเรียนรู้ ความขี้เกียจในการเรียนรู้ทฤษฎีการเมือง การแสดงออกถึงการเรียนรู้ที่จะรับมือ การเรียนรู้เพื่อคว้าปริญญา ซึ่งจริงๆ แล้วไม่ใช่เลย จากจุดนั้น นักศึกษาจึงมีความตระหนักรู้ในตนเองและกระตือรือร้นในการเรียนรู้ทฤษฎีการเมือง

แหล่งที่มา