ฮานอยจัดทำแผนงานการสอน 2 เซสชั่นต่อวันสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

GD&TĐ - การจัดการสอน 2 เซสชันต่อวันเป็นหนึ่งใน 7 แนวทางแก้ไขหลักที่กำหนดโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษา 2568-2569

เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม กรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมฮานอยจัดการประชุมเพื่อจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

รายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย ระบุว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 คุณภาพการศึกษาโดยรวมค่อนข้างคงที่ คุณภาพของวิชาหลักเป็นที่สนใจของโรงเรียนหลายแห่ง และผลการเรียนก็ดีขึ้น โรงเรียนต่างๆ ได้นำนวัตกรรมวิธีการสอนและการประเมินผลมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนาและนำแผนและโปรแกรมการสอนไปปฏิบัติอย่างแข็งขันและยืดหยุ่น

คณาจารย์ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในด้านนวัตกรรมการสอนและการประเมินผล แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและสร้างสรรค์ในการออกแบบบทเรียนและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การดำเนินงานหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ดำเนินไปอย่างสอดประสานและมีประสิทธิภาพ โดยมีอัตราการสำเร็จหลักสูตรถึง 100% ตามที่กำหนดไว้

ในปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนของเมืองได้เป็นผู้นำในการแข่งขันระดับชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น โดยมีรางวัลถึง 200 รางวัล รวมถึงรางวัลชนะเลิศ 18 รางวัล ผลการแข่งขันระดับนานาชาติก็น่าประทับใจเช่นกัน

เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของกรุงฮานอยกล่าวว่าจะดำเนินการตามแผนงานเฉพาะสำหรับการจัดการเรียนการสอนสองภาคเรียนต่อวันในโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในพื้นที่ชานเมือง ชนบท และภูเขาที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรทางการศึกษาอย่างจำกัด

ตามเอกสารแนะนำของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 ครั้ง/วัน ไม่เพียงแต่จะขยายเวลาเรียนเท่านั้น แต่การจัดการเรียนการสอนครั้งที่ 2 จะต้องได้รับการออกแบบอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยเน้นเนื้อหาที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาอย่างครอบคลุม ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ทักษะชีวิต วัฒนธรรม ศิลปะ และกีฬา

ด้วยวิธีนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่จะได้รับความรู้ทั่วไปเท่านั้น แต่ยังได้รับการฝึกฝนบุคลิกภาพ จิตวิญญาณ และการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย รูปแบบการสอนแบบ 2 เซสชั่น/วัน ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญในการสร้างพลเมืองที่รอบด้านและมีความมั่นใจในการบูรณาการเข้ากับยุคสมัยใหม่

ฉากการประชุม

นอกจากกำหนดการเรียนการสอน 2 เซสชัน/วัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการยกระดับการศึกษาฮานอยให้ทัดเทียมกับระบบการศึกษาระดับสูงในภูมิภาค และขยายออกไปสู่โลกอย่างค่อยเป็นค่อยไป โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอยยังได้ระบุกลุ่มงานหลักอีก 6 กลุ่มในปีการศึกษา 2568-2569 อีกด้วย

โรงเรียนจะมุ่งเน้นการสร้างแผนการศึกษาเชิงปฏิบัติ ส่งเสริมจุดแข็งของบุคลากรและสิ่งอำนวยความสะดวก ขณะเดียวกันก็ปรับปรุงการสอนแบบแตกต่างและเฉพาะบุคคล เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนมีโอกาสพัฒนาตามความสามารถและจุดแข็งของตนเอง

ภาคการศึกษาของฮานอยยังส่งเสริมรูปแบบการสอนสมัยใหม่ เช่น STEM, STEAM, AI และการเรียนรู้ตามโครงการอย่างแข็งขัน ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้เชิงรุก ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความร่วมมือ

งานทดสอบและประเมินผลยังได้รับการพัฒนาขึ้นใหม่โดยมุ่งเน้นที่ความยุติธรรม ความเป็นกลาง และการเน้นย้ำความก้าวหน้า ผลลัพธ์การเรียนรู้ไม่เพียงแต่พิจารณาจากคะแนนเท่านั้น แต่ยังพิจารณาจากระดับวุฒิภาวะของความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียนแต่ละคนด้วย

ในปีการศึกษาใหม่ ภาคการศึกษาของเมืองหลวงยังคงดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อนำแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆ มาปรับใช้เพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สอง โรงเรียนต่างๆ จะส่งเสริมกิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น ชมรมภาษาต่างประเทศ เทศกาล "วันภาษาอังกฤษ" การแข่งขัน "ฮานอย - เมืองแห่งภาษาอังกฤษ" และขยายโครงการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศสำหรับทั้งครูและนักเรียน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-lo-trinh-day-2-buoi-ngay-cho-cap-thpt-post746420.html