ชั้นเรียนที่โรงเรียนมัธยมเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ
ในปีการศึกษา 2567-2568 ตามข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะระงับการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ได้เรียนวิชาเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสองแห่ง คือ เล ฮอง ฟอง และ เจิ่น ได เงีย ดังนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงกำลังทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสองแห่งเพื่อคำนวณและปรับสมดุลการขยายชั้นเรียนเฉพาะทางในทุกวิชา รวมถึงเพิ่มโควตาของชั้นเรียนเฉพาะทางที่มีอยู่
เป็นที่ทราบกันว่าตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 เป็นต้นไป โดยมีโควตาการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบไม่มีความเชี่ยวชาญพิเศษ โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้รับสมัครนักเรียน 180 คน ขณะที่โรงเรียนมัธยมปลายตรันไดเงียสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้รับสมัครนักเรียน 80 คน อย่างไรก็ตาม ภายในปีการศึกษา 2567-2568 ตามกฎระเบียบสำหรับโรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางสองแห่งในนครโฮจิมินห์จะหยุดรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบไม่มีความเชี่ยวชาญพิเศษ ดังนั้น ด้วยโควตาการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบไม่มีความเชี่ยวชาญพิเศษจำนวน 270 คน ในปีนี้โรงเรียนต่างๆ จึงได้ปรับขนาดชั้นเรียนเฉพาะทาง เพื่อไม่ให้เป็นการจำกัดโอกาสในการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นับจากนี้เป็นต้นไป
โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีพรสวรรค์เพิ่มโควตาการรับสมัครนักเรียน
เจ้าหน้าที่จากกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า โรงเรียนมัธยมศึกษาเลอหงฟองสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ คาดว่าจะจัดชั้นเรียนเฉพาะทาง 13 ชั้นเรียน รวมถึงชั้นเรียนเฉพาะทาง 12 ชั้นเรียนเช่นเดียวกับปีที่แล้ว ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น ภาษาฝรั่งเศส และในปีนี้จะมีการเปิดชั้นเรียนเฉพาะทางเพิ่มเติมสำหรับภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์
นอกจากนี้ จากสภาพจริงของสิ่งอำนวยความสะดวก คณาจารย์ ความต้องการของนักเรียน ตลอดจนแนวทางการพัฒนาของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง โควตานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเลหงหงก็ได้รับการปรับปรุงเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ เช่นกัน
คาดว่าชั้นเรียนเฉพาะทางจะมีโควตาคงที่ (35 คน/ห้อง) เช่น วรรณคดี (70 คน), คณิตศาสตร์ (105 คน), ภาษาอังกฤษ (105 คน), ฟิสิกส์ (70 คน), เคมี (70 คน), เทคโนโลยีสารสนเทศ (35 คน), ภาษาฝรั่งเศส (35 คน)
โควตาสำหรับชั้นเรียนเฉพาะทางที่คาดว่าจะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ได้แก่ วิชาชีววิทยา (70 คน เพิ่มขึ้น 35 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567) และชั้นเรียนเฉพาะทางด้านประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาญี่ปุ่น และภาษาจีน โดยแต่ละวิชามีจำนวนนักเรียน 35 คน ชั้นเรียนเฉพาะทางแต่ละชั้นเรียนมีจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นประมาณ 15 คนจากปีก่อนๆ สำหรับชั้นเรียนเฉพาะทางภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ จะมีนักเรียน 70 คนในปีแรกของการเปิดดำเนินการที่โรงเรียนแห่งนี้
กิจกรรมแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษเปิดสอนหลักสูตรเฉพาะทางด้านประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์
ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ก็ได้จัดตั้งโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ เพื่อเปิดชั้นเรียนเฉพาะทางด้านวิทยาศาสตร์ภาษาอังกฤษ-คณิตศาสตร์ ตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งมีเป้าหมาย 70 ประการ
นอกจากนี้ ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จะเปิดชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาขาวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ โดยแต่ละชั้นเรียนจะมีนักเรียน 35 คน
การเปิดชั้นเรียนวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นไดเหงียสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Gifted) ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 เป็นไปตามศักยภาพของโรงเรียนในการจัดการฝึกอบรมวิชานี้ และยังสอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับชั้นเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง นอกจากนี้ การขยายชั้นเรียนเฉพาะทางในบริบทที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางหยุดรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง การเพิ่มความหลากหลายของชั้นเรียนเฉพาะทาง และสร้างโอกาสให้นักเรียนที่มีความสามารถได้รับการพัฒนาในสภาพแวดล้อมเฉพาะทางที่เหมาะสม
สำหรับการสอบเฉพาะทางชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาเฉพาะทางแบบดั้งเดิมจะยังคงโครงสร้างเดิมไว้อย่างมั่นคง ส่วนวิชาเฉพาะทางใหม่ ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ คุณเหงียน บ๋าว ก๊วก รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า สภาวิชาชีพกำลังวิจัยและคำนวณปริมาณความรู้ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (ภาษาอังกฤษ) ให้เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบเฉพาะทางภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ จะลดเนื้อหาความรู้ภาษาอังกฤษลง และเสริมความรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในภาษาอังกฤษให้มากขึ้นเมื่อเทียบกับการสอบเฉพาะทางภาษาอังกฤษ
นายก๊วก กล่าวเพิ่มเติมว่า เนื่องจากเป็นการสอบเข้าสำหรับนักเรียนชั้น ม.4 เฉพาะทาง เกณฑ์การสอบจะยากกว่าการสอบภาษาอังกฤษแบบบูรณาการที่ใช้กับผู้สมัครเข้าเรียนชั้น ม.4 ภาษาอังกฤษแบบบูรณาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ดำเนินโครงการนี้
เกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรของชั้นเรียนเฉพาะทางภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางทั้งสองแห่งนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จะพัฒนาหลักสูตรเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดของโปรแกรมเฉพาะทาง ส่งเสริมศักยภาพและการฝึกอบรมนักเรียนสำคัญสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ตลอดจนรับรองเวลาการศึกษาตามโครงการตัดสินใจ 5695/QD-UBND
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)