เมื่อเข้าสู่ภาคเรียนที่สอง Nguyen An Linh นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Yen Hoa ใน Cau Giay ( ฮานอย ) รู้สึกได้ถึงความกดดันในการแข่งขันเพื่อเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างชัดเจน ยกเว้นช่วงเย็นวันอาทิตย์ ตารางเรียนของ Linh ในวันธรรมดาจะเต็มไปด้วยชั้นเรียนปกติ ชั้นเรียนพิเศษ และการเรียนที่ศูนย์ทบทวนข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เนื่องจากเธอไม่แน่ใจว่าการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะมีวิชาที่สี่หรือไม่ ในเย็นวันอังคาร พฤหัสบดี และวันเสาร์ หลินจึงไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และในวันจันทร์ พุธ และศุกร์ เธอไปเรียนวิชาฟิสิกส์ เคมี และประวัติศาสตร์เพิ่มเติม ส่วนวิชาที่เหลืออีกสองวิชา คือภูมิศาสตร์และชีววิทยา ไม่ยากเกินไป นักเรียนหญิงจึงตัดสินใจเรียนที่บ้านในวันอาทิตย์
นักเรียนฮานอยต้องดิ้นรนอ่านหนังสือทั้งวันทั้งคืนเพื่อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาพประกอบ)
ทุกวันหลังจากกลับจากเรียนพิเศษตอน 22.00 น. หลินจะพักผ่อนเพียงประมาณ 30 นาที อาบน้ำ กินเค้กเพียงไม่กี่ชิ้น จากนั้นก็นั่งที่โต๊ะทำการบ้าน แบบฝึกหัดข้อสอบ "ไม่เคยเข้านอนก่อนตีหนึ่ง"
บางครั้งความรู้มากมายก็ทำให้หลินรู้สึกเหนื่อยและเบื่อหน่ายกับการเรียน แต่ถ้าเธอไม่พยายามอย่างเต็มที่ เธอก็คงไม่ได้ผลการสอบที่ดีนัก เป้าหมายของหลินคือการผ่านการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียนมัธยมปลายก๋าวเจียยและโรงเรียนมัธยมปลายเยนฮวา ปีที่แล้วคะแนนมาตรฐานของทั้งสองโรงเรียนอยู่ที่ 41.5 และ 42.25 ตามลำดับ (เฉลี่ยประมาณ 8.4 คะแนนต่อวิชา)
เมื่อเห็นลูกสาวเรียนหนังสือทั้งวันทั้งคืน คุณแม่ของนางสาวห่า ถิ ลิ่ว หลิน รู้สึกเสียใจอย่างยิ่ง “ครอบครัวทุ่มเทให้กับการเรียนของเธอเสมอ และหวังว่าจะทำผลงานได้ดีในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังจะมาถึง เมื่อรู้ว่าลูกสาวของฉันเรียนหนักมาก แต่ก็ไม่มีทางอื่น ฉันจึงได้แต่ให้กำลังใจเธอให้พยายามอย่างเต็มที่ในช่วงเวลานี้” นางสาวลิ่วกล่าว
โง อัน เหงียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมปลายเลืองเทวิญ ตั้งเป้าหมายที่จะเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายเลืองเทวิญและโรงเรียนมัธยมปลายโง ถิ ญัม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว เหงียนจึงใช้เวลาส่วนใหญ่ศึกษาที่ศูนย์ต่างๆ ทุกวันหลังเลิกเรียน เขาเข้าเรียนพิเศษ 2 ครั้ง ตั้งแต่เวลา 18.00 น. ถึง 22.00 น.
เหงียนยุ่งอยู่กับหนังสือมากจนไม่มีเวลาหาความบันเทิงมากนัก เขาจึงมักจะเครียด “ทุกวันผมเรียนหนังสือจนถึงตี 1 ถึงตี 2 ตื่น 7 โมงเช้าแล้วไปโรงเรียน ตอนนี้เป็นวันสุดท้ายของการทบทวนความรู้ ผมจึงใช้ทุกช่วงเวลาและทุกสถานที่เพื่อเตรียมความพร้อมด้านความรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้” เหงี ยนกล่าว
แม้ว่าพ่อแม่ของเหงียนจะไม่ได้บังคับหรือตั้งเป้าหมายไว้สูงเกินไป แต่เด็กนักเรียนชายคนนี้ยังคงกดดันตัวเองให้เข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลที่มีชื่อเสียงและมีการศึกษาที่มีคุณภาพดี
คุณหวิ่น ถิ กวีญ ครูสอนวรรณคดีประจำศูนย์กวดวิชาแห่งหนึ่งในฮานอย เล่าว่า นี่เป็นช่วงเริ่มต้นของช่วงโค้งสุดท้าย จำนวนผู้ปกครองที่ลงทะเบียนให้บุตรหลานเรียนพิเศษและเตรียมสอบเข้มข้นเริ่มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ คุณกวีญได้รับโทรศัพท์หลายสายทุกวันเพื่อสอบถามเกี่ยวกับการสมัครเรียนพิเศษให้บุตรหลาน แต่ขณะนี้ศูนย์ฯ มีนักเรียนล้นมือและครูผู้สอนเต็มหมดแล้ว
คุณควินห์กล่าวว่า ปีนี้จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยเพิ่มขึ้น ซึ่งหมายความว่าอัตราการแข่งขันก็สูงขึ้นเช่นกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ว่านักเรียนจะรู้สึกเครียดและกดดันในการทบทวนบทเรียน อย่างไรก็ตาม นักเรียนควรตั้งใจเรียนในระดับปานกลางและไม่ฝืนตัวเองมากเกินไป ซึ่งจะส่งผลต่อสุขภาพและความสามารถในการซึมซับความรู้
“ปัจจุบัน ดิฉันเห็นนักเรียนหลายคนเรียนหนักมาก ทำงานทั้งวันทั้งคืน ทั้งที่โรงเรียน ที่บ้าน และเรียนพิเศษ ทำให้พวกเขาเหนื่อยล้า ดิฉันหวังว่าพวกเขาจะสามารถรักษาสมดุลระหว่างการเรียนและการออกกำลังกายได้ดี” คุณกวินห์กล่าว
จนถึงขณะนี้ หลายพื้นที่ได้ประกาศแผนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พร้อมปรับลดจำนวนวิชาให้เหลือเพียง 3 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ) เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียน ขณะเดียวกัน ฮานอยยังไม่ได้สรุปแผนการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา 2567-2568
ภายใต้แรงกดดันอย่างหนัก ในเวลานี้ นักเรียนและผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องการให้ทางเมืองสรุปแผนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยเร็ว ซึ่งมี 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาและทบทวนได้อย่างสบายใจ และเตรียมตัวสำหรับการสอบที่กำลังจะมาถึงได้ดี
จากสถิติของกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมกรุงฮานอย ในปีการศึกษา 2567-2568 คาดว่าจะมีนักเรียน 134,942 คน ลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ซึ่งเพิ่มขึ้น 5,732 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567 สำหรับขนาดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567 (ไม่รวมโรงเรียนของรัฐในกำกับของรัฐ) คาดว่าในปีการศึกษา 2567-2568 จะมีโรงเรียนทั้งหมด 121 แห่ง เพิ่มขึ้น 2 แห่ง
คานห์ ซอน
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)