นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาทางธุรกิจ

Học sinh Shun Abe (người Nhật Bản) cùng các bạn Trường quốc tế BIS TP.HCM trình bài ý tưởng - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — นักเรียนชุน อาเบะ (ชาวญี่ปุ่น) และเพื่อนๆ จากโรงเรียนนานาชาติ BIS โฮจิมินห์ นำเสนอแนวคิดของพวกเขา - ภาพ: NGOC PHUONG

การแข่งขัน “Vietnam Business Innovation Challenge 2024” (VBIC) ถือเป็นพื้นที่ฝึกสมองสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่มีความหลงใหลทางธุรกิจ การเข้าร่วมแข่งขันจะทำให้เหล่านิสิต นักศึกษา และผู้ที่สนใจได้มีไอเดียดีๆ สำหรับการประกอบธุรกิจ

นักศึกษาแก้ไขปัญหาจากข้อมูลทางธุรกิจจริง

รอบสุดท้ายมีทีมเข้าแข่งขัน 13 ทีม โดยนักศึกษาจะได้รับข้อมูลจริงจาก Land Rover Vietnam (แบรนด์รถออฟโรดหรูหราสัญชาติอังกฤษ) จากนั้นจึงนำเสนอแผนกลยุทธ์และทิศทางที่จะช่วยให้ธุรกิจดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทราบกันว่าในรอบก่อนๆ ผู้สมัครยังได้รับข้อมูลจริงจาก Vietnam Dairy Products Joint Stock Company (Vinamilk) และ Hong Hac Drama Theater (HCMC) อีกด้วย

ดร. ฟาน ฮวง ลาน ผู้อำนวยการศูนย์การประกอบการและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยฟูลไบรท์ เวียดนาม กล่าวว่า แม้ว่าการแข่งขันนี้จะจัดขึ้นเป็นครั้งแรก แต่ก็ยังมีนักศึกษาจากทั้งในและนอกประเทศเข้าร่วมจำนวนมาก

“ธุรกิจในเวียดนามจำนวนไม่มากที่ไว้วางใจคนรุ่นใหม่ โดยเฉพาะนักเรียนมัธยมปลาย ดังนั้น เราจึงเรียกร้องให้ธุรกิจต่างๆ เปิดกว้างและเต็มใจที่จะมอบโอกาสให้พวกเขาได้มีข้อมูลจริงเพื่อที่พวกเขาจะได้สร้างสรรค์ไอเดียใหม่ๆ”

พร้อมกันนี้ เรายังเชิญผู้เชี่ยวชาญในด้านการพัฒนาธุรกิจ การตลาด การเงิน การพัฒนาอย่างยั่งยืน นวัตกรรม ฯลฯ มาร่วมสนับสนุนความรู้ของนักศึกษาในการเข้าร่วมการแข่งขันอีกด้วย” นางสาวลาน กล่าวเสริม

“การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงความยากลำบากของธุรกิจและสามารถหาทางแก้ไขที่เหมาะสมได้ การให้เยาวชนได้ลองแก้ปัญหาในชีวิตจริงถือเป็นสิ่งสำคัญมาก หากพวกเขาเรียนรู้แต่ทฤษฎี นักเรียนก็จะไม่สามารถแก้ปัญหาทางธุรกิจได้อย่างรวดเร็ว เมื่อพวกเขาเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ พวกเขาจะได้รับประสบการณ์มากขึ้น”

Nhóm bạn Đinh Vũ Minh Tuấn (học sinh Trường phổ thông liên cấp Vinschool The Harmony) lên ý tưởng cho vòng chung kết - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — กลุ่มของ Dinh Vu Minh Tuan (นักเรียนจาก Vinschool The Harmony Inter-level High School) เสนอไอเดียสำหรับรอบสุดท้าย - ภาพ: NGOC PHUONG

โอกาสในการเข้าถึงความรู้ใหม่ๆ มากขึ้น

ชุน อาเบะ (นักเรียนชาวญี่ปุ่นที่กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนนานาชาติ BIS นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าการเข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้ทำให้เขาได้รับความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์และประสบการณ์ในการดำเนินกิจกรรมทางธุรกิจเพิ่มมากขึ้น

“ฉันได้เรียนรู้ทักษะต่างๆ มากมาย เช่น การค้นคว้า การทำงานเป็นทีม การนำเสนอ และการพูดในที่สาธารณะ ในฐานะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่เข้าร่วมการแข่งขัน ฉันยังเผชิญกับความท้าทายและความยากลำบากมากมายในการคิดแนวคิดทั่วไปและค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อนั้นๆ

แต่ความคิดเห็นของคณะกรรมการมีความเป็นกลางมาก และคำแนะนำเหล่านี้ช่วยให้เราได้มุมมองที่กว้างขึ้นในด้านธุรกิจ" ชุน อาเบะ กล่าวเสริม

ดินห์ หวู่ มินห์ ตวน (นักเรียนโรงเรียน Vinschool The Harmony ฮานอย) กล่าวว่าเขาดีใจและประหลาดใจมากที่สามารถผ่านเข้ารอบสุดท้ายได้

“เราได้เรียนรู้วิธีการวิเคราะห์ผลการดำเนินงานทางการเงินของบริษัท จุดแข็งและจุดอ่อนของบริษัท และสิ่งที่ต้องเอาชนะเพื่อช่วยให้บริษัทเติบโต อย่างไรก็ตาม เรายังขาดแนวคิดที่จะนำเสนอโซลูชันและประโยชน์สำหรับธุรกิจ” ตวนกล่าว

“นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันได้เข้าร่วมการแข่งขัน เรามีโอกาสมากมายที่จะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เผชิญกับความท้าทายที่นักเรียนมัธยมปลายไม่เคยคิดถึง และเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การเข้าร่วมการแข่งขันทำให้ฉันได้รู้จักเพื่อนๆ หลายคน และได้เรียนรู้มุมมองใหม่ๆ จากกลุ่มอื่นๆ”

ผู้สมัคร 780 คน จาก 10 ประเทศ

การแข่งขัน "ความท้าทายในการแก้ไขปัญหาในชีวิตจริงขององค์กรในปี 2024" จัดโดยโรงเรียนมัธยมโอลิมเปีย ร่วมกับมหาวิทยาลัยฟูลไบรท์ เวียดนาม

การแข่งขันซึ่งเปิดตัวในเดือนมกราคม 2024 ดึงดูด ทีมต่างๆ ได้มากกว่า 260 ทีม โดยมีผู้เข้าแข่งขันมากกว่า 780 ราย จากประเทศและดินแดนต่างๆ เช่น เวียดนาม ออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น กาตาร์ ฮ่องกง เยอรมนี...

แหล่งที่มา