กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศว่าได้รับข้อมูลอย่างเป็นทางการในเช้าวันนี้เกี่ยวกับผลการแข่งขันของทีมชาติเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO) ที่ประเทศออสเตรเลีย
ส่งผลให้ทีมเวียดนามได้อันดับที่ 9 จากประเทศที่เข้าร่วมการแข่งขัน โดยนักเรียนทั้ง 6 คนได้รับเหรียญรางวัล ได้แก่ เหรียญทอง 2 เหรียญ เหรียญเงิน 3 เหรียญ และเหรียญทองแดง 1 เหรียญ

ในบรรดาผู้เข้าแข่งขันเหล่านั้น โว่ ตรอง ไค นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางฟานบอยเชา จังหวัด เหงะอาน คว้าเหรียญทองไปครอง
นายเจิ่น มินห์ ฮว่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางฮาติ๋ง จังหวัดฮาติ๋ง คว้าเหรียญทอง
เหงียน ดัง ดุง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้รับเหรียญเงิน
เหงียน ดินห์ ตุง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้รับเหรียญเงิน
เลอ ฟาน ดึ๊ก แมน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมเลอ ฮง ฟอง สำหรับผู้มีพรสวรรค์ ในนครโฮจิมินห์ ได้รับรางวัลเหรียญเงิน
ตรวง ทันห์ ซวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางบักนิญ จังหวัดบักนิญ ได้รับเหรียญทองแดง
ในปีนี้ คณะผู้แทนเวียดนามประกอบด้วยนักเรียนจากทั้งสามภูมิภาค ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคใต้ ที่น่าสนใจคือ ในคณะผู้แทนมีนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชื่อ ตรวง ทันห์ ซวน ซึ่งทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมและได้รับเหรียญทองแดง
ด้วยคะแนนรวม 188 คะแนน ทีมเวียดนามอยู่อันดับที่ 9 จาก 113 ประเทศและดินแดนที่เข้าร่วมการแข่งขันในปีนี้ รองจากทีมต่อไปนี้: จีน (อันดับ 1), สหรัฐอเมริกา (อันดับ 2), เกาหลีใต้ (อันดับ 3), โปแลนด์และญี่ปุ่น (อันดับ 4), อิสราเอล (อันดับ 6), อินเดีย (อันดับ 7), สิงคโปร์ (อันดับ 8)
เมื่อเปรียบเทียบกับผลงานในปี 2024 (เหรียญเงิน 2 เหรียญ เหรียญทองแดง 3 เหรียญ และใบประกาศเกียรติคุณ 1 ใบ) ผลงานของคณะผู้แทนเวียดนามในปี 2025 แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาที่ชัดเจน
ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ (IMO) ครั้งที่ 66 จะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 10-20 กรกฎาคม 2568 ที่ประเทศออสเตรเลีย โดยมีผู้เข้าร่วมแข่งขันกว่า 639 คน จาก 113 คณะผู้แทนจากประเทศและดินแดนต่างๆ นี่เป็นครั้งที่สองที่ออสเตรเลียเป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขัน IMO หลังจากครั้งแรกในปี 2531
ข้อสอบ IMO ปี 2025 ประกอบด้วย 6 ข้อ ได้แก่ โจทย์เลขคณิต 2 ข้อ โจทย์เชิงการจัดเรียง 2 ข้อ โจทย์เรขาคณิต 1 ข้อ และโจทย์พีชคณิต 1 ข้อ (ซึ่งมีข้อความเชิงการจัดเรียงและต้องใช้ความคิดเชิงการจัดเรียง) สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มของข้อสอบในปีนี้ที่เน้นเนื้อหาเชิงการจัดเรียงมากขึ้น
ที่น่าสังเกตคือ โจทย์เรขาคณิตเพียงข้อเดียวในข้อสอบ ซึ่งเป็นโจทย์ข้อที่ 2 นั้น เสนอโดยประเทศเวียดนาม และเขียนโดยนาย Tran Quang Hung ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย
นี่เป็นครั้งที่สี่แล้วที่เวียดนามมีโจทย์ปัญหาได้รับการคัดเลือกให้เข้ารับการสอบอย่างเป็นทางการของ IMO โดยก่อนหน้านี้เคยได้รับการคัดเลือกในปี 1977 (ผู้แต่ง: ฟาน ดึ๊ก ชินห์), ปี 1982 (ผู้แต่ง: วัน นู เกือง) และปี 1987 (ผู้แต่ง: เหงียน มินห์ ดึ๊ก)

การกระจายคะแนนสำหรับกลุ่มเรียน B00: ครูคาดการณ์ว่าคะแนนขั้นต่ำสำหรับการเข้าศึกษาต่อในสาขาแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์จะลดลง 2-3 คะแนน

ไขปริศนาเหตุผลที่ทำให้ระบบการศึกษาของฮานอยมีอันดับดีขึ้น

การสอบเข้ามหาวิทยาลัย: การรวมวิชาที่มีการแข่งขันสูงที่สุด

นักเรียนหญิงยากจนกลายเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของรุ่น และมีความใฝ่ฝันที่จะเข้าเรียนมหาวิทยาลัย

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยได้จัดสรรที่นั่งเรียนเพิ่มเติมเกือบ 1,000 ที่นั่งสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐแห่งใหม่
ที่มา: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-thang-lon-with-6-huy-chuong-tai-olympic-toan-quoc-te-post1761558.tpo






การแสดงความคิดเห็น (0)