เมื่อวันที่ 4 มกราคม ในการประชุมทบทวนผลการดำเนินงานประจำปีของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า ในปี 2023 ภาคการศึกษาทั้งหมดกำลังดำเนินการตามแผนการปฏิรูปขั้นพื้นฐานและครอบคลุมในระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา
รัฐมนตรีกล่าวว่า ในปีนี้ภาค การศึกษา ได้รับความไว้วางใจ การสนับสนุน ความเห็นพ้อง และความเข้าใจจากพรรค รัฐบาล สภาแห่งชาติ ผู้นำรัฐบาล ผู้แทนสภาแห่งชาติ และประชาชนมากยิ่งขึ้น… ภายในภาคการศึกษาเองก็มีความเป็นเอกภาพและความเห็นพ้องอย่างมากเช่นกัน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน (ภาพจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวถึงปี 2024 ว่า “ความท้าทายยังคงมีอยู่อีกมาก แต่การเอาชนะความท้าทายเหล่านั้นจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ใหม่ๆ”
รัฐมนตรีกล่าวว่า ปีนี้เป็นปีที่สำคัญยิ่ง เป็นช่วงสุดท้ายของการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป เนื่องจากนักเรียนชั้นปีสุดท้ายกำลังเข้าสู่ขั้นตอนการดำเนินการและเตรียมพร้อมสำหรับการประเมินผลวงจรการปฏิรูปทั้งหมด
นอกจากนั้น ยังมีภารกิจอีกหลายประการที่ต้องดำเนินการให้สอดคล้องกับข้อสรุปของคณะกรรมการประจำ สภาแห่งชาติ ที่ได้ติดตามตรวจสอบการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน
เนื่องจากมีความท้าทาย ความยากลำบาก และภารกิจมากมายที่ต้องดำเนินการ รัฐมนตรีจึงเน้นย้ำคำสำคัญที่จะเป็นแนวทางในการดำเนินการในปี 2024 ได้แก่ ความกล้าหาญ ความเป็นจริง คุณภาพ และการเผยแพร่
รัฐมนตรีอธิบายว่า ในยุคแห่งการพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง นวัตกรรมนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ต้องพิสูจน์ให้สังคมเห็นเสียก่อน นั่นคือหนทางเดียวที่จะก้าวไปข้างหน้าได้
รัฐมนตรีกล่าวว่า "เส้นทางข้างหน้าต้องการจิตใจที่แน่วแน่และบุคลิกที่แข็งแกร่งเพื่อเดินหน้าต่อไปบนเส้นทางแห่งนวัตกรรม หากเราขาดความกล้าหาญอย่างแท้จริงเมื่อเผชิญกับความท้าทายต่างๆ สังคมจะไม่รู้ว่าจะวางใจใครได้"
นอกจากนั้นยังมีจิตวิญญาณแห่งการปฏิบัติจริงในการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง รัฐมนตรีกล่าวว่าเมื่อปีที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทบทวนและปรับปรุงนโยบายหลายชุดเพื่อให้สอดคล้องกับความเป็นจริง เช่น พระราชกฤษฎีกา 116 พระราชกฤษฎีกา 99 และปรับปรุงหนังสือเวียนและแนวทางปฏิบัติหลายฉบับ…ด้วยเจตนารมณ์โดยทั่วไปคือการรับฟังและปรับตัวให้เข้ากับความต้องการในทางปฏิบัติ
รัฐมนตรีเน้นย้ำว่า "ช่วงเปลี่ยนผ่านจะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงมากมาย สิ่งใดก็ตามที่ไม่เหมาะสมอีกต่อไปจะต้องได้รับการเปลี่ยนแปลงโดยทันทีเพื่อให้เหมาะสม..." และจิตวิญญาณนี้จำเป็นต้องดำเนินต่อไปในปี 2024 และปีต่อๆ ไป
รัฐมนตรีกล่าวว่า "ความมุ่งมั่นในคุณภาพ" คือขั้นตอนต่อไป โดยเน้นย้ำว่าแม้จะมีภารกิจมากมาย แต่การศึกษาทุกระดับต้องใช้คุณภาพเป็นมาตรฐานในการดำเนินงานทั้งหมดเสมอ
รัฐมนตรีกล่าวว่า "ในกระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรม จำเป็นต้องมีการเผยแพร่องค์ประกอบใหม่ จิตวิญญาณใหม่ และค่านิยมใหม่ ๆ มากมาย" พร้อมทั้งชื่นชมความพยายามของแต่ละหน่วยงานและผลลัพธ์ด้านการสื่อสารในปี 2023 ซึ่งมีส่วนช่วยให้เกิดการสื่อสารและกิจกรรมด้านการศึกษาที่เป็นไปในเชิงบวกมากขึ้น รวมถึงการมีส่วนร่วมทางสังคมที่ดีขึ้นกับภาคส่วนนี้
“นอกเหนือจากผลลัพธ์ของนวัตกรรมแล้ว เราจำเป็นต้องสื่อสารข้อความสำคัญหนึ่งไปยังสังคมและผู้ปกครอง นั่นคือ เรามุ่งหวังให้โรงเรียนมีความสุข แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น เรามุ่งหวังให้ภาคการศึกษาโดยรวมมีความสุข ภาคส่วนของเราเองก็จำเป็นต้องมีความสุขเช่นกัน” รัฐมนตรีเน้นย้ำ
ในส่วนของภารกิจและลำดับความสำคัญเฉพาะที่ต้องให้ความสำคัญในปี 2024 รัฐมนตรีได้กล่าวถึงความสำคัญของการสรุปมติที่ 29/NQ-TW ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและรอบด้านเป็นอันดับแรก
เดินหน้าเสนอข้อเสนอต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อปูทางไปสู่การพัฒนาใหม่ๆ ในอนาคต สอดคล้องกับข้อสรุปของคณะกรรมการกรมการเมืองเกี่ยวกับผลสรุปการดำเนินงานตามมติที่ 29-NQ/TW ในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา
การมุ่งเน้นทรัพยากรเพื่อส่งเสริมนวัตกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านบุคลากร จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและพัฒนาคุณภาพของบุคลากรครูให้ดียิ่งขึ้น
ภารกิจสำคัญต่อไปคือการเสนอแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมครูสำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 ให้แก่รัฐบาล
การวางแผนระบบสถาบันการศึกษาเฉพาะทางสำหรับผู้พิการ และระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบบูรณาการ สำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050
ปี 2024 จะเป็นปีแห่งการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการดำเนินการตามวงจรการปฏิรูปหลักสูตรและตำราเรียนจนถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้มั่นใจถึงความก้าวหน้าและคุณภาพที่ทันท่วงที
ในเรื่องนี้ รัฐมนตรีได้ขอให้มหาวิทยาลัย โดยเฉพาะสถาบันฝึกอบรมครู ให้ความสำคัญกับการพัฒนาหลักสูตรและวิธีการสอน เพื่อให้บัณฑิตสามารถปรับตัวเข้ากับวิธีการสอนและการประเมินผลในโรงเรียนมัธยมศึกษาได้ทันที
ภารกิจอื่น ๆ ที่รัฐมนตรีเน้นย้ำ ได้แก่ การส่งเสริมการพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต กิจกรรมของสถาบัน และการร่างเอกสารทางกฎหมาย โดยกฎหมายว่าด้วยครูเป็นภารกิจสำคัญที่กำหนดไว้สำหรับปี 2024...
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)