ความยากลำบากในการรวมการอ่านเข้ากับตารางเรียนอย่างเป็นทางการของโรงเรียน

(PLVN) - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าข้อเสนอที่จะรวมช่วงเวลาการอ่านไว้ในตารางเรียนเป็นคาบเรียนปกติถือเป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งในบริบทปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนและสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินการในช่วงการอ่านแบบเปิด จำเป็นต้องมีการวิจัยเพื่อจัดระเบียบช่วงเวลาดังกล่าวให้สอดคล้องกับระเบียบและแนวทางที่กล่าวถึงข้างต้น

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่า ปัจจุบันการจัดองค์กรและการดำเนินงานของห้องสมุดโรงเรียนดำเนินการตามหนังสือส่งอย่างเป็นทางการหมายเลข 5750/BGDĐT-GDTH ลงวันที่ 31 ธันวาคม 2020 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมห้องสมุดในโรงเรียนประถมศึกษา ตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 และหนังสือเวียนหมายเลข 16/2022/TT-BGDĐT ลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2022 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศกฎข้อบังคับเกี่ยวกับมาตรฐานห้องสมุดสำหรับสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและ การศึกษา ทั่วไป

ดังนั้น ช่วงเวลาอ่านหนังสือในห้องสมุดจึงถูกจัดอย่างยืดหยุ่นในตารางเรียนหรือรวมเข้ากับกิจกรรมการศึกษาอื่นๆ ที่เหมาะสมตามสภาพของโรงเรียน (ตั้งแต่ 2 ถึง 4 ช่วงต่อเดือน) กิจกรรมทำความคุ้นเคยกับหนังสือในห้องสมุดจะทำให้มีกิจกรรมอย่างน้อย 1 ครั้งต่อเดือน วิชาวรรณกรรมของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 กำหนดให้การอ่านอย่างกว้างขวางเป็นข้อกำหนดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับปริมาณ ประเภท ความยาว เนื้อหา... สำหรับแต่ละชั้นเรียน

ดังนั้น โรงเรียนจึงมีความยืดหยุ่นในการดำเนินการช่วงเวลาการอ่านหนังสือในห้องสมุด/กิจกรรมทำความคุ้นเคยกับหนังสือโดยยึดตามข้อกำหนดขั้นต่ำ โดยมีเนื้อหาและรูปแบบที่หลากหลายและอุดมสมบูรณ์ และใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนต่างๆ ได้จัดกิจกรรมการอ่านในรูปแบบต่างๆ เช่น การอ่านหนังสือก่อนเริ่มชั้นเรียน กิจกรรมชมรมการอ่านตามหัวข้อ เป็นต้น เพื่อดึงดูดให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ในอนาคตอันใกล้นี้ เมื่อทุกระดับชั้นเรียนเป็น 2 ช่วง กรมฯ จะชี้แนะโรงเรียนต่างๆ ให้จัดกิจกรรมนี้ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และนำข้อกำหนดในการอ่านอย่างกว้างขวางไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่นและสร้างสรรค์

ช่วงเวลาอ่านหนังสือจะถูกจัดอย่างยืดหยุ่นตามตารางเวลาหรือรวมเข้ากับกิจกรรมการศึกษา ภาพประกอบ: เหงียน มาย

เกี่ยวกับข้อเสนอของสมาคมการพิมพ์เวียดนามที่จะรวมช่วงเวลาการอ่านไว้ในตารางเรียนเป็นช่วงเรียนปกติ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมระบุว่านี่เป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งในบริบทปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนและสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินการในช่วงการอ่านแบบเปิด จำเป็นต้องมีการวิจัยเพื่อจัดระเบียบช่วงเวลาดังกล่าวให้สอดคล้องกับระเบียบและแนวทางที่กล่าวถึงข้างต้น

เกี่ยวกับเงื่อนไขและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ของโรงเรียนในการจัดเซสชั่นการอ่าน: ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนในเมืองได้ให้ความสำคัญอย่างมากกับการปรับปรุงคุณภาพห้องสมุดให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนหมายเลข 16/2022/TT-BGDDT

โรงเรียนในพื้นที่ร้อยละ 100 มีห้องสมุด โดยสถาบันการศึกษาได้ใช้พื้นที่ต่าง ๆ เพื่อสร้างห้องสมุดสีเขียว ห้องสมุดเคลื่อนที่ มุมอ่านหนังสือสร้างสรรค์ ... พร้อมแหล่งสารสนเทศที่หลากหลายและอุดมสมบูรณ์ สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่องในทิศทางของความทันสมัย ​​การแปลงทรัพยากรสารสนเทศเป็นดิจิทัล มีอุปกรณ์เฉพาะทางเพียงพอ ดำเนินงานอย่างยืดหยุ่นพร้อมเนื้อหาที่หลากหลาย ส่งเสริมการอ่าน มุ่งสร้างและพัฒนานิสัยการอ่านของนักเรียน บริหารจัดการอย่างชาญฉลาดเพื่อเพิ่มประสิทธิผลของห้องสมุดให้สูงสุด

“อย่างไรก็ตาม แม้จะพยายามอย่างเต็มที่ แต่บางโรงเรียนยังคงประสบปัญหาในการจัดกิจกรรม เนื่องจากพื้นที่จำกัด จำนวนนักเรียนมาก และสิ่งอำนวยความสะดวกไม่ทันสมัย... ดังนั้น หากมีการสนับสนุนจากแหล่งวิชาชีพและสังคม ก็จะช่วยยกระดับคุณภาพและประสิทธิผลของห้องสมุดโดยทั่วไปและกิจกรรมการอ่านโดยเฉพาะ ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชุมชนด้วย บรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้” กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าว

นาห์อัน

ที่มา: https://baophapluat.vn/kho-khan-khi-dua-tiet-doc-sach-vao-thoi-khoa-bieu-chinh-khoa-post551456.html