หากฉันไม่ได้เรียนในโรงเรียนระดับสูงหรือมีหลักสูตรพิเศษ ฉันจะต้องลงทะเบียนสำหรับรอบการรับสมัครนี้หรือไม่?

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนไทโฮคเข้าร่วมกิจกรรม กีฬา นี่เป็นโรงเรียนระดับสูงคุณภาพสูงในเขต 1 นครโฮจิมินห์

ภาพโดย : ฮันห์ ทราน

ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะมีโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมทั้งหมด 69 แห่ง ที่ดำเนินโครงการคุณภาพสูงตามแบบจำลองโรงเรียนขั้นสูงที่บูรณาการในระดับนานาชาติ ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 30 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 19 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 16 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่ง

รายชื่อโรงเรียนระดับสูง สามารถดูได้ ที่นี่

จากรายชื่อโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ดำเนินโครงการคุณภาพสูง โรงเรียนขั้นสูง และการบูรณาการระหว่างประเทศในรายชื่อ ผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานของตนเรียนในระดับอนุบาล ประถมศึกษาปีที่ 1 หรือประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนเหล่านี้ สามารถลงทะเบียนเข้าเรียนได้ที่ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/ ในเวลา 24.5 น. ถึง 17.00 น. ของวันที่ 29 พฤษภาคม

นักเรียนโรงเรียนประถม-มัธยมต้น-มัธยมปลายน้ำไซง่อน (เขต 7 นครโฮจิมินห์) กำลังทำกิจกรรมกลางแจ้ง

ภาพโดย : ฮันห์ ทราน

นอกจากนี้ ตามคำแนะนำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ ในช่วงเวลานี้ ผู้ปกครองที่มีความประสงค์ส่งบุตรหลานเข้าศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ ตามโครงการ 5695; โครงการปรับปรุงภาษาฝรั่งเศส โรงเรียนประถม มัธยมต้น และมัธยมปลาย น้ำไซง่อน (เขต 7) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 6 โรงเรียนมัธยมลวง เดอะ วินห์ (เขต 1) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าถึงระบบการรับสมัครเบื้องต้นที่ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/ โดยใช้รหัสประจำตัวนักเรียนและรหัสผ่านเพื่อดำเนินการขั้นตอนในการลงทะเบียนเลือกโรงเรียน

ตั้งแต่วันที่ 30 พฤษภาคมถึงวันที่ 4 มิถุนายน: กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะตรวจสอบและประกาศผลการลงทะเบียนของโรงเรียนที่จัดโปรแกรมพิเศษ พร้อมกันนี้ให้ซิงโครไนซ์ข้อมูลไปยังหน้ารับสมัครนักเรียนประถมศึกษาประจำเมือง

ตั้งแต่วันที่ 5-8 มิถุนายน : โรงเรียนที่มีโปรแกรมพิเศษจะจัดการรับใบสมัครและแนะนำผู้ปกครองให้ยืนยันทางออนไลน์ที่หน้าการรับสมัครของเมือง

ระเบียบการรับสมัครสำหรับผู้สมัครที่ไม่ได้ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนระดับสูง

ตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่สอบของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม สำหรับนักเรียนที่ไม่ประสงค์จะเรียนในโรงเรียนระดับสูง โปรแกรมภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ โปรแกรมเสริมภาษาฝรั่งเศส ฯลฯ การลงทะเบียนจะยังคงดำเนินการตามข้อมูลยืนยันรายวิชาที่ลงทะเบียน (รายวิชาที่ 1 - ที่อยู่อาศัยปัจจุบัน, รายวิชาที่ 2 - โรงเรียนสุดท้าย) ในช่วงวันที่ 15-19 พฤษภาคม

ในทำนองเดียวกัน ในกรณีที่นักเรียนไม่อยู่ในรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าในโรงเรียนที่มีโปรแกรมพิเศษ หรือผู้ปกครองอยู่ในรายชื่อแต่ไม่ยืนยันการลงทะเบียน นักเรียนจะยังคงถูกจัดให้อยู่ในโรงเรียนในพื้นที่ที่ลงทะเบียนไว้ในช่วงวันที่ 15 ถึง 19 พฤษภาคม

ตั้งแต่วันที่ 9-13 มิถุนายน: อ้างอิงจากการที่นักเรียนส่งใบสมัครไปยังโรงเรียนที่จัดโปรแกรมพิเศษ และข้อมูลที่ได้รับจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะวิเคราะห์ ปรับ และจัดสรรนักเรียนไปยังโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาที่รับนักเรียนเข้าเรียน โดยพิจารณาจากสถานการณ์จริงในท้องถิ่น

ตั้งแต่วันที่ 14-20 มิถุนายน : แจ้งและจัดระเบียบให้ผู้ปกครองยืนยันการส่งใบสมัครไปยังโรงเรียนมัธยมปลายที่เหลือตามข้อมูลที่อัปเดตโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในหน้าลงทะเบียนเรียนของเมือง

หลักเกณฑ์การดำเนินกิจกรรม การศึกษา ของโรงเรียนชั้นสูงที่มีคุณภาพ

เมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ออกมาตรฐานนำร่องชุดหนึ่งสำหรับการสร้างกลไกการดำเนินงานของโรงเรียนเพื่อนำเนื้อหาการศึกษาขั้นสูงที่มีคุณภาพสูงแบบบูรณาการระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติไปปฏิบัติในนครโฮจิมินห์ โดยนำไปปรับใช้กับการศึกษาในทุกระดับ รวมทั้งระดับก่อนวัยเรียน ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา

คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์กำหนดว่ามาตรฐานนำร่องของโรงเรียนระดับสูงที่บูรณาการทั้งในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานการรับรองคุณภาพการศึกษาและต้องเป็นไปตามมาตรฐาน 5 ประการ ได้แก่ เงื่อนไขการจัดองค์กรและการจัดการ ผู้บริหารการศึกษา ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่; สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน; กิจกรรมการศึกษา; ผลลัพธ์ด้านการศึกษา

สำหรับระดับก่อนวัยเรียน ชุดมาตรฐานสำหรับชั้นเรียนอนุบาล (เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี) โรงเรียนจะได้รับการประเมินว่าบรรลุระดับ 2 หรือสูงกว่าในการประเมินคุณภาพการศึกษา โดยมั่นใจได้ว่าเป็นไปตามมาตรฐานต่อไปนี้: เงื่อนไขสำหรับการจัดองค์กรและการจัดการโรงเรียน ผู้บริหารการศึกษาและครูอาจารย์,เจ้าหน้าที่; สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในการเรียนการสอน กิจกรรมการศึกษา; ผลลัพธ์การดูแลและการศึกษาเด็ก

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา กฎระเบียบกำหนดให้โรงเรียนต้องได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติในระดับ 1 และได้รับการประเมินคุณภาพการศึกษาในระดับ 2 ขึ้นไป โดยยังคงรักษาเกณฑ์ทั่วไป เช่น:

แต่ละชั้นเรียนมีนักเรียนไม่เกิน 35 คน และนักเรียน 100% เรียน 2 ชั่วโมง/วัน

มีชมรมกีฬาอย่างน้อย 3 ชมรม และชมรมศิลปะ 1 ชมรมที่จัดตั้งขึ้นเพื่อให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมประจำสัปดาห์

นักเรียนอย่างน้อยร้อยละ 50 ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาได้รับใบรับรองระดับนานาชาติและมีมาตรฐานการทำงานด้านภาษาอังกฤษและไอที

ครูสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ 100% ผู้บริหารการศึกษา ครู และเจ้าหน้าที่ 100% มีคุณสมบัติด้านไอทีที่ตรงตามมาตรฐานทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นพื้นฐาน

สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนจะได้รับการประเมินให้ผ่านเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณภาพการศึกษาตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป นวัตกรรมในการบริหารจัดการ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา ให้แน่ใจว่าขนาดชั้นเรียนมีนักเรียน 35 คนต่อชั้นเรียนและนักเรียน 100% เรียน 2 ช่วงต่อวัน

โรงเรียนจะต้องจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปตามมาตรฐานสากล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน โดยค่อยๆทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน…

ด้วยเกณฑ์การพลศึกษาและกิจกรรมกีฬา จึงต้องให้ผู้เรียนทุกคนรู้วิธีเล่นกีฬา นักเรียนได้รับการศึกษาว่ายน้ำอย่างปลอดภัยและป้องกันการจมน้ำร้อยละ 100

กำหนดให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อยร้อยละ 90 สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ทั้ง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน ในระดับ A2 ขึ้นไป โดยอย่างน้อยร้อยละ 30 ต้องมีใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติในระดับที่สอดคล้องกัน มีความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (การใช้คอมพิวเตอร์สำนักงาน การใช้เว็บไซต์ ทักษะการสื่อสารออนไลน์) 100% โดยอย่างน้อย 50% เป็นไปตามมาตรฐานไอทีสากล

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อยร้อยละ 90 สามารถใช้ภาษาอังกฤษ (ทั้ง 4 ทักษะ ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน) ในระดับ B1 ขึ้นไป โดยอย่างน้อยร้อยละ 30 มีใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติในระดับที่สอดคล้องกัน มีความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (การใช้คอมพิวเตอร์สำนักงาน การใช้เว็บไซต์ ทักษะการสื่อสารออนไลน์) อย่างน้อย 50% เป็นไปตามมาตรฐานไอทีสากล

ครูอย่างน้อยร้อยละ 80 ได้รับตำแหน่งครูดีเลิศระดับโรงเรียน และมีครูดีเลิศระดับเมือง มีการอบรมด้านทฤษฎีวิชาชีพ เทคนิค และการเมือง ถูกต้องตามกฏหมาย 100% โดย 20% ขึ้นไปมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโท

ครูสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ 100% ผู้บริหารการศึกษา ครู และเจ้าหน้าที่ 100% มีคุณสมบัติด้านไอทีที่ตรงตามมาตรฐานทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นพื้นฐาน

ที่มา: https://thanhnien.vn/khong-hoc-truong-tien-tien-chuong-trinh-dac-thu-co-phai-dang-ky-tuyen-sinh-dot-nay-185250524122303136.htm