กฎหมายว่าด้วยครูไม่เพียงแต่รับรู้รายได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรับผิดชอบด้วย

พระราชบัญญัติครู ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 ถือเป็นกฎหมายฉบับแรกที่ให้ความสำคัญกับครู ไม่เพียงแต่ในแง่ของรายได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานะ จริยธรรม สิทธิ และความรับผิดชอบในวิชาชีพด้วย

กฎหมายว่าด้วยครูที่จะมีผลบังคับใช้จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากมายสำหรับคณาจารย์

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

กฎหมายว่าด้วยครูให้อำนาจครูในการรักษาจริยธรรม

กฎหมายว่าด้วยครูได้รับการผ่าน และกฎระเบียบเกี่ยวกับการขึ้นเงินเดือนครูให้อยู่ในระดับสูงสุดในสายงานบริหารนั้นเป็นสิ่งที่ดีมาก แต่ก็มาพร้อมกับความรับผิดชอบมากมายเช่นกัน เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของกฎหมาย การศึกษา ที่ตำแหน่งครูได้รับการยอมรับในระดับสูงสุดในภาคอาชีพบริหาร

ไม่เพียงแต่เป็นความสุขเท่านั้น แต่ยังเป็นการปลุกจิตวิญญาณวิชาชีพของคณาจารย์ทั่วประเทศอีกด้วย เมื่อเราได้รับค่าตอบแทนที่เป็นธรรม เราเข้าใจว่าสังคมกำลังให้ความไว้วางใจและคาดหวังในคุณสมบัติ ความสามารถ และความทุ่มเทของครู ปัญหาคือการบังคับใช้กฎหมายนี้โดยเร็วเกินไป ซึ่งจะทำให้รายได้ที่เพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่ปรากฏบนกระดาษเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อชีวิตครูด้วย ช่วยให้ครูรักษาจริยธรรม รักในวิชาชีพ และอุทิศตนเพื่อลูกศิษย์

นอกจากนี้ กฎหมายว่าด้วยครูไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ห้ามการบังคับขู่เข็ญและการแสวงหากำไรเกินควร นี่เป็นมุมมองที่ก้าวหน้าและมีมนุษยธรรม เป็นการเปลี่ยนแปลงที่ถูกต้องอย่างยิ่ง ทั้งในทางปฏิบัติและการสร้างคุณธรรมในวิชาชีพครู

เป็นเวลาหลายปีที่การสอนพิเศษเป็นประเด็นที่ละเอียดอ่อนและเป็นที่ถกเถียงกันมาโดยตลอด อย่างไรก็ตาม การห้ามโดยสิ้นเชิงนั้นไม่สมเหตุสมผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความจำเป็นในการสอนพิเศษและเสริมสร้างทักษะสำหรับนักเรียนนั้นมีอยู่จริงและถูกต้องตามกฎหมาย สิ่งสำคัญคือการป้องกันการบีบบังคับ ข่มขู่ การเปลี่ยนการสอนพิเศษให้กลายเป็นเครื่องมือแสวงหากำไร ทำลายความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน

ข้อเท็จจริงที่ว่ากฎหมายว่าด้วยครูไม่ได้ห้ามการสอนพิเศษ แต่ห้ามการบังคับขู่เข็ญ ได้กำหนดเส้นแบ่งระหว่างจริยธรรมและการละเมิด นี่คือพื้นฐานสำหรับภาคการศึกษาในการจัดการกับการละเมิดอย่างเคร่งครัด ควบคู่ไปกับการปกป้องครูที่ซื่อสัตย์และทุ่มเทให้กับการสอนพิเศษตามกฎหมายเพื่อประโยชน์ของนักเรียน ความซื่อสัตย์ในวิชาชีพเป็นรากฐานสำหรับการฟื้นคืนความไว้วางใจทางสังคมในตัวครู

เงินเดือนครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือน และภาคการศึกษาเป็นภาคส่วนที่มีความกระตือรือร้นในการสรรหาครู ซึ่งคาดว่าจะเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

เอกสารย่อยกฎหมายจำเป็นต้องมีการซิงโครไนซ์

เมื่อกฎหมายว่าด้วยครูมีผลบังคับใช้แล้ว จำเป็นต้องปรับปรุงเอกสารอนุบัญญัติ เช่น หนังสือเวียนที่ 29 ให้สอดคล้องกันหรือไม่? แน่นอนว่าจำเป็นต้องมีการปรับปรุง เราไม่สามารถปล่อยให้กฎหมายดำเนินไปในทางใดทางหนึ่ง ในขณะที่นโยบายการบังคับใช้ดำเนินไปในอีกทางหนึ่งได้

ปัจจุบัน หนังสือเวียนฉบับที่ 29 มีหลายประเด็นที่ไม่สอดคล้องกับเจตนารมณ์ใหม่ของกฎหมายว่าด้วยครู ยกตัวอย่างเช่น กฎระเบียบเกี่ยวกับการทดสอบและประเมินผลครู หรือกระบวนการทางวินัยยังคงมีลักษณะเป็นกลไกและเป็นทางการ เมื่อกฎหมายได้กำหนดบทบาทและบทบาทสำคัญของครูในกระบวนการศึกษาแล้ว จำเป็นต้องแก้ไขหนังสือเวียนและคำสั่งที่เกี่ยวข้องโดยทันที เพื่อปกป้องสิทธิอันชอบธรรมของครู และพัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพ แทนที่จะเพิ่มภาระงานด้านการบริหาร การประสานกันระหว่างกฎหมายและเอกสารอนุกฎหมายเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้กฎหมายว่าด้วยครูไม่เพียงแต่เป็นก้าวสำคัญเชิงสัญลักษณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญสำหรับการปฏิรูปในเชิงเนื้อหาอีกด้วย

กฎหมายว่าด้วยครูเป็นกฎหมายฉบับแรกที่ให้ความสำคัญกับครู ไม่เพียงแต่ในแง่ของรายได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานะ จริยธรรม สิทธิ และความรับผิดชอบทางวิชาชีพด้วย อย่างไรก็ตาม กฎหมายนี้จะมีผลบังคับใช้ได้อย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อเราแก้ไขนโยบายที่เกี่ยวข้องอย่างแน่วแน่ และนำไปปฏิบัติอย่างโปร่งใส เป็นธรรม และสม่ำเสมอ นั่นคือเวลาที่ครูจะมีอำนาจในการดูแลหัวใจของตนเองให้เปี่ยมล้นด้วยวิชาชีพ และร่วมพัฒนาการศึกษาในประเทศของเรา

เงินเดือนสูง การคัดเลือกเชิงรุกจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษา

เมื่อเงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ครูสามารถอุทิศตนให้กับการสอน สร้างความมั่นคงให้กับชีวิตครอบครัวโดยไม่ต้องกังวลเรื่อง "รายได้" ด้วยการทำงานพิเศษ สอนพิเศษ... ครูจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขันเพื่อตอบสนองความต้องการใหม่ของประเทศ

การกำหนดเงินเดือนครูให้อยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนสายงานบริหารจะช่วยแก้ปัญหาสำคัญที่สุดประการหนึ่งในภาคการศึกษา นั่นคือการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถ เงินเดือนที่สูงจะช่วยดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถและยอดเยี่ยมเข้าสู่วิชาชีพครู และในขณะเดียวกันก็ช่วยรักษาครูที่มีความสามารถทางวิชาชีพไว้ได้ สิ่งนี้จะสร้างทีมครูที่มีคุณภาพสูง ซึ่งสามารถตอบสนองความต้องการของการปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบันได้ดียิ่งขึ้น

นายโง ก๊วก ข่านห์ ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา Trinh Phong (จังหวัด Khanh Hoa ) กล่าวว่า “เมื่อเราได้ยินว่ากฎหมายครูได้รับการผ่านโดยรัฐสภา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเงินเดือนของครูได้รับการจัดอันดับสูงสุดในระดับเงินเดือนของฝ่ายบริหาร อาชีพของผมและครูส่วนใหญ่ในโรงเรียนก็มีความสุขและเบิกบานใจอย่างยิ่ง เพราะเงินเดือนนั้นเพียงพอต่อการดำรงชีพ”

เมื่อรายได้หลักจากเงินเดือนเพียงพอต่อค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน ครูจะมุ่งเน้นอย่างเต็มที่ในการลงทุนกับเนื้อหาบทเรียน ทำให้บทเรียนมีความลึกซึ้งและมีคุณภาพมากขึ้น ปรับปรุงวิธีการสอนอย่างจริงจังเพื่อให้บรรลุผลการสอนที่ดีขึ้น ใส่ใจนักเรียนแต่ละคนมากขึ้น... เมื่อคุณภาพของบทเรียนการสอนแบบปกติดีขึ้น หวังว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะค่อยๆ หายไป และนักเรียนจะไม่จำเป็นต้องเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมอีกต่อไป

นอกจากนี้ กฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งให้อิสระแก่สถาบันการศึกษาในการสรรหาและจ้างครู จะช่วยให้ภาคส่วนนี้แก้ปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นในปัจจุบัน สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ณ สิ้นภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2567-2568 ประเทศไทยยังคงขาดแคลนครูในระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปมากกว่า 120,000 คน อย่างไรก็ตาม ประเทศไทยยังคงมีตำแหน่งงานที่ได้รับมอบหมายแล้วแต่ยังไม่สามารถสรรหาครูได้ประมาณ 60,000 ตำแหน่ง

สถานการณ์เช่นนี้เกิดจากหลายสาเหตุ ตัวอย่างเช่น แผนการฝึกอบรมและการใช้ครูไม่ได้มีความเป็นเอกภาพและไม่ เป็นวิทยาศาสตร์ ระหว่างโรงเรียนฝึกหัดครูและแต่ละท้องถิ่น ส่งผลให้เกิดภาวะขาดแคลนและเกินดุลในท้องถิ่น ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษายังไม่ได้รับอนุญาตให้สรรหาและใช้งานครู

เมื่อภาคการศึกษาได้รับอำนาจในการสรรหาและใช้งานครู โดยยึดหลักการที่ว่า “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน” สอดคล้องกับความเป็นจริงในท้องถิ่น ก็จะไม่มีการสูญเสียทรัพยากรครู และไม่มีสถานการณ์ที่ต้องจ่ายเงินเดือนโดยปราศจากการสรรหาครู

เหงียน วัน ลุค

(โรงเรียนมัธยม Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa)

ที่มา: https://thanhnien.vn/luat-nha-giao-khong-chi-ghi-nhan-ve-thu-nhap-ma-con-la-trach-nhiem-185250617162755224.htm