นำมรดกมาใกล้ชิดกับคนรุ่นใหม่

พิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจามมุ่งมั่นที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการศึกษาเกี่ยวกับมรดก โดยมีเป้าหมายที่จะสร้างความหลากหลายและปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรม เพื่อนำมรดกมาใกล้ชิดกับคนรุ่นใหม่มากขึ้น

นักเรียนเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับโบราณวัตถุที่พิพิธภัณฑ์ประติมากรรมชาม ภาพ: จากคลังเอกสาร

โครงการเหล่านี้ไม่เพียงแต่มีส่วนช่วยในการสร้างและยกระดับความตระหนักรู้เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรม เสริมสร้างความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างมรดกทางวัฒนธรรมกับนักเรียน โรงเรียน และครอบครัวเท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสร้างความรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่ในการอนุรักษ์ บำรุงรักษา และส่งเสริมมรดกอันล้ำค่าของชาติอีกด้วย

ปรับเปลี่ยนแนวทางการทำงานของคุณ

ในช่วงทศวรรษ 2000 โครงการ ให้ความรู้ ด้านมรดกทางวัฒนธรรมของพิพิธภัณฑ์ยังคงดิ้นรนเพื่อหาทิศทางที่ชัดเจน นักเรียนส่วนใหญ่มาเยี่ยมชมแบบรับฟังอย่างเดียว ขาดโอกาสในการสำรวจ สัมผัส และมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับมรดกทางวัฒนธรรม

ตั้งแต่ปี 2013 พิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจามได้ปรับแนวทางการจัดโปรแกรมการศึกษา โดยจัดชั้นเรียนตามหัวข้อสำหรับกลุ่มนักเรียนตามช่วงอายุและเนื้อหาหลักสูตรของโรงเรียน

จุดประสงค์ของชั้นเรียนเหล่านี้ในแง่ของความรู้ คือการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสและเรียนรู้เกี่ยวกับประติมากรรมของอาณาจักรจามปา ซึ่งจะช่วยเพิ่มพูนความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และศิลปะของอาณาจักรจามปา

ในแง่ของทักษะ บทเรียนเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะชีวิตที่จำเป็น เช่น การทำงานอย่างอิสระและเป็นกลุ่ม ทักษะการนำเสนอ การเขียน การค้นหา การรวบรวม และการเชื่อมโยงวัตถุโบราณในพิพิธภัณฑ์กับสถานการณ์ในชีวิตจริง การสังเกตและการวิเคราะห์ และการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

ด้วยความตระหนักรู้ใหม่นี้ แผนกการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจามจึงริเริ่มโครงการ "สัตว์ศักดิ์สิทธิ์ที่คุณชื่นชอบคืออะไร?" สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาอายุ 6-10 ปี โครงการนี้ได้รับความสนใจจากโรงเรียนหลายแห่งในเมือง นำมาซึ่งมุมมองใหม่ๆ ให้กับงานด้านการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ และวางรากฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมในอีกหลายปีข้างหน้า

เจ้าหน้าที่ฝ่ายการศึกษาได้ริเริ่มโครงการนำร่อง "สำรวจไปด้วยกัน" สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ผ่านโครงการนี้ นักเรียนจะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาค กวางนาม -ดานัง ในบริบทของการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างเวียดนามและชาวจาม และเรียนรู้เกี่ยวกับโบราณวัตถุที่เกี่ยวข้องกับมรดกของชาวจามในพื้นที่ของตนเอง และสมบัติของชาติที่พิพิธภัณฑ์ โครงการนี้ประกอบด้วยกิจกรรมเชิงประสบการณ์ เช่น การพิมพ์ภาพด้วยแม่พิมพ์ไม้ การวาดภาพ และการระบายสี เกมตอบคำถาม เช่น ปริศนาเลขนำโชคและภาพปริศนา และเกมทางกายภาพ เช่น การวิ่งฝ่าอุปสรรค การขว้างลูกบอล และการวิ่งแข่งเป็นทีม

ประสิทธิภาพเบื้องต้น

อาจกล่าวได้ว่า " สำรวจ ไปด้วยกัน" เป็นโครงการการศึกษาที่ประสบความสำเร็จของพิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจาม ด้วยการคัดเลือกหัวข้อที่น่าสนใจซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรของโรงเรียน รวมถึงการบูรณาการกิจกรรมทางกายภาพและทางปัญญาที่เหมาะสมกับวัยและจิตวิทยาของนักเรียน

หลังจากเสร็จสิ้นโครงการสำหรับนักเรียนมัธยมต้นแต่ละครั้ง กรมการศึกษาจะทำการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนที่เข้าร่วม เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะและทำการเปลี่ยนแปลงปรับปรุงโครงการในครั้งต่อไปหากจำเป็น การสำรวจแสดงให้เห็นถึงความพึงพอใจของนักเรียนในระดับสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกิจกรรมแบบโต้ตอบและเกมต่างๆ

นางสาวเหงียน เกา เถา เหงียน (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 6/3 โรงเรียนมัธยมต้นเจิ่นฮุงดาว) ซึ่งเข้าร่วมโครงการกล่าวว่า “การเข้าร่วมเกมไม่เพียงแต่สนุกเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ฉันได้ค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมายที่ฉันไม่เคยรู้มาก่อน ฉันตื่นเต้นมาก! ถ้ามีโอกาสครั้งต่อไป ฉันหวังว่าจะได้เข้าร่วมอีกเพื่อเรียนรู้และได้รับประสบการณ์เพิ่มเติม”

ในการสำรวจอีกครั้งหนึ่ง ฟาน บาว คัง (ชั้น ป.6/ม.3 โรงเรียนมัธยมคิมดง) ให้ความเห็นว่า “ก่อนมาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจาม ฉันคิดว่าประวัติศาสตร์เป็นเรื่องน่าเบื่อและเข้าถึงยาก แต่หลังจากได้ชื่นชมสมบัติของชาติและฟังเรื่องราวเบื้องหลังรูปปั้นแต่ละชิ้นแล้ว ฉันรู้สึกเหมือนได้ก้าวเข้าไปในโลกที่เต็มไปด้วยความลึกลับและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้น มีหลายสิ่งหลายอย่างที่แม้แต่นักวิทยาศาสตร์ก็ยังอธิบายไม่ได้ ฉันประทับใจเป็นพิเศษกับรูปปั้นพระศิวะ ซึ่งเป็นผลงานชิ้นเอกที่เกี่ยวข้องกับการรำอันเลื่องชื่อและน่าหลงใหล”

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสนับสนุนครูและผู้เรียน พิพิธภัณฑ์ต่างๆ จึงมุ่งมั่นที่จะยกระดับการประยุกต์ใช้เหล่านี้ในการพัฒนาatกิจกรรมการศึกษาด้านมรดกทางวัฒนธรรมรูปแบบใหม่ โดยบูรณาการ "ผู้ช่วย" ทางเทคโนโลยีในการสำรวจมรดกภายในพิพิธภัณฑ์ สนับสนุนการเรียนการสอนแบบ "ทางไกล" หรือสำหรับกลุ่มพิเศษ เช่น เด็กที่มีความพิการ

ที่มา: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html