เปิดเทอมใหม่ ครูหวังใช้ชีวิตด้วยเงินเดือน ไม่ต้องรับงานที่ “ไม่ต้องการ”

หลังจากทุ่มเทให้กับภาค การศึกษา มานาน 16 ปี ทุกๆ เดือนเมื่อได้รับเงินเดือน ครูโฮ ซี ลอง วัย 39 ปี จากโรงเรียนมัธยมเหงียน วัน ทรอย (ห่าติ๋ญ) ก็ต้องรู้สึกกังวลอยู่เสมอ

หวังว่าจะใช้ชีวิตด้วยเงินเดือน

เขาเป็นครูมัธยมศึกษาตอนปลายชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระดับ 1 ที่มีเงินเดือนมากกว่า 9 ล้านดองต่อเดือน เมื่อเทียบกับความกดดันและชั่วโมงการทำงานแล้ว เงินจำนวนนี้ไม่เพียงพอต่อค่าครองชีพ

“นักเรียนของผมเรียนจบและได้ทำงานที่มีรายได้ดีขึ้น บางครั้งผมคิดว่าคงจะดีไม่น้อยหากครูสามารถดำรงชีวิตด้วยเงินเดือนของตนเองได้” เขากล่าว และเสริมว่าตลอดหลายปีที่ผ่านมา นี่คือความปรารถนาสูงสุดของเขาและเพื่อนร่วมงานเสมอมา

ครูโหซีหลง หวังให้ครูมีรายได้เพียงพอในปีการศึกษาใหม่ (ภาพ: NVCC)

การเก็บเงินเพื่อซื้อบ้านหรือรถเป็นความฝันที่ห่างไกลสำหรับครู หากมีรายได้ไม่มากก็เพียงพอสำหรับความต้องการขั้นพื้นฐาน เช่น อาหาร ค่าน้ำมัน และค่าครองชีพพื้นฐาน ก็ถือว่าเพียงพอแล้ว

หากเกิดเหตุการณ์บางอย่างขึ้นหรือมีคนในครอบครัวเจ็บป่วย เงินเดือนที่น้อยนิดก็ทำให้หลายคนต้องตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก นอกจากนี้ ครูหลายคนที่มีอาวุโสไม่สามารถซื้อที่ดินเพื่อสร้างบ้านได้ และต้องเช่าบ้านอยู่เป็นสิบปี

โควตาการทำงานของคุณครูลองคือ 16 คาบต่อสัปดาห์ นอกจากชั่วโมงสอนแล้ว คุณครูลองยังทำงานเป็นพนักงานขายออนไลน์ให้กับบริษัทเพื่อหารายได้พิเศษอีกด้วย " ผมพยายามทำงานนอกเวลาหรือในวันหยุดสุดสัปดาห์ ถึงแม้ว่าผมจะยุ่ง แต่การมีเงินพิเศษก็ทำให้ชีวิตง่ายขึ้น" คุณครูคนนี้กล่าว

ครูเป็นอาชีพที่คนนอกมองว่ามีเสน่ห์มาก แต่เฉพาะผู้ประกอบอาชีพนี้เท่านั้นที่จะเข้าใจถึงความยากลำบาก ความเหนื่อยล้า และเงินเดือนที่น้อย คุณลองหวังว่ารัฐบาลจะมีนโยบายที่จะช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในการอุทิศตนให้กับอาชีพนี้ เพื่อที่ครูจะไม่ต้องถามตัวเองว่า "เมื่อไหร่ฉันจะสามารถดำรงชีวิตด้วยเงินเดือนของตัวเองได้"

หวังว่านักเรียนจะดี

นางสาวเหงียน เยน นี อายุ 26 ปี ครูประจำโรงเรียนประถมซวนหง ( ห่าติ๋ญ ) หวังว่าปีการศึกษาใหม่จะราบรื่นสำหรับนักเรียนของเธอ นางสาวนี กล่าวว่า " ฉันหวังว่านักเรียนจะเรียนหนังสือได้ดีและเชื่อฟัง นี่อาจเป็นคำตอบทั่วไปของครูหลายๆ คน"

ในฐานะครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณครู Nhi ต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมากเนื่องจากนักเรียนของเธอไม่คุ้นเคยกับหลักสูตรประถมศึกษา อย่างไรก็ตาม คุณครูคนนี้เชื่อว่าด้วยความรักในงานและความกระตือรือร้นของเธอ เธอจะทำภารกิจของเธอให้สำเร็จลุล่วง และชี้นำนักเรียนให้ปรับตัวเข้ากับบทเรียนได้ดี

ครูหวังว่าผู้ปกครองจะมีมุมมองที่หลากหลายมากขึ้นในการรับข้อมูลทางการศึกษา (ภาพ: Thu Ha)

หวังว่าผู้ปกครองจะรับฟังมุมมองที่หลากหลาย

นางสาวโด ทู ฮา อายุ 25 ปี ครูโรงเรียนประถมศึกษาไดตู (ฮวงมา ย ฮานอย ) เปิดเผยว่า การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเครือข่ายโซเชียลบางครั้งทำให้ผู้ปกครองเชื่อข้อมูลทางการศึกษาที่เป็นเท็จและไม่ผ่านการตรวจสอบได้โดยง่าย

“ ฉันหวังว่าผู้ปกครองจะมีมุมมองหลายมิติ คัดเลือกข้อมูลอย่างรอบคอบ และในเวลาเดียวกันก็เข้าใจและยอมรับความพยายามของครู” นางสาวฮา กล่าว

ครูพยายามคิดค้นสิ่งใหม่ๆ และสร้างสรรค์ทุกวันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในอาชีพการให้การศึกษาแก่ผู้คน ความไว้วางใจจากผู้ปกครองเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่ในการช่วยให้ครูและนักเรียนมีปีการศึกษาใหม่ที่ดี

กำจัดงานที่ “ไม่ต้องการ”

นางสาวทราน ทิ มี ตรินห์ อายุ 26 ปี ครูโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเมืองกานโธ ยอมรับความจริงที่ว่าครูต้องรับงานพิเศษอื่นๆ มากมายนอกเหนือจากเวลาสอน ครูส่วนใหญ่ต้อง "แบกรับ" งานอื่นๆ ไว้ เช่น ครูประจำชั้น

“การเป็นครูก็เครียดอยู่แล้ว การเป็นครูประจำชั้นก็เครียดกว่าหลายเท่า” เธอกล่าว โดยเปรียบเทียบครูประจำชั้นกับ “พี่เลี้ยงเด็ก” พ่อแม่บางคนอาจรู้ว่าลูกๆ ของตนไม่ค่อยประพฤติตัวดี แต่ทุกครั้งที่เกิดเหตุการณ์บางอย่างขึ้น ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมประจำวัน ไลฟ์สไตล์ ไปจนถึงปัญหาในการเรียน พ่อแม่ก็จะ “ตั้งคำถาม” กับครูประจำชั้น

นอกจากนี้ เมื่อมีโครงการนอกหลักสูตร ครูยังต้องรับงานเพิ่มเติมอีกหลายสิบอย่าง เช่น การเขียนบท การจัดเตรียมการแสดง... “หากครูไม่ต้องรับงานที่ไม่จำเป็นและสามารถมุ่งเน้นไปที่ความเชี่ยวชาญของตนเองได้ ประสิทธิผลในการสอนจะสูงขึ้นอย่างแน่นอน ” นางสาวตรังกล่าวยืนยัน

ครูมีความคาดหวังสูงสำหรับปีการศึกษาใหม่ (ภาพ: เยน นี)

การปรับการสอนวิชาบูรณาการและลดภาระผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

นางสาวทาน ทู ฮาง อายุ 35 ปี ครูสอนประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมืองนิงห์บิ่ญ หวังว่าจะได้เรียนวิชาเดิมเหมือนเมื่อก่อน ซึ่งช่วยให้การศึกษามีคุณภาพดีขึ้น นอกจากนี้ หลายคนยังเห็นเธอบ่นว่าการเรียนวิชาอื่นๆ ยากขึ้น

เธอเชื่อว่าเป็นเรื่องยากมากที่ครูจะสอนสามวิชา นอกจากจะต้องมีความรู้และความเชี่ยวชาญแล้ว แต่ละคนยังมีความสนใจเป็นของตัวเองด้วย หากครูได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสมเพื่อให้ครอบคลุมทั้งสามวิชาก่อนนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนใหม่มาใช้ การสอนก็จะดีขึ้น

“หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายใหม่ต้องสอนแบบบูรณาการทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ ครูสามารถเก่งได้เพียงวิชาเดียวหรือสาขาเดียวเท่านั้น ไม่สามารถเก่งได้ทุกอย่าง ดังนั้นการสอนแบบบูรณาการจึงเป็นเรื่องยาก” นางสาวฮังกล่าว

ในฐานะครูประวัติศาสตร์ เมื่อต้องเปลี่ยนมาใช้การสอนแบบบูรณาการ คุณครูฮังรู้สึกสับสนเพราะนึกไม่ออกว่าจะสอนหรือเตรียมแผนการสอนอย่างไร ครูคนนี้หวังว่ากระทรวงจะทบทวนการสอนวิชาแบบบูรณาการอีกครั้ง

นอกจากนี้ คุณครูฮังยังหวังว่าครูจะ "คลายภาระ" จากภาระความสำเร็จ ครูแทบจะหมดแรงเพราะแรงกดดันจากผลการเรียนปลายปี การสอบของนักเรียน โดยเฉพาะการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

“ ครูต้องแบกรับความรับผิดชอบในการดูแลให้นักเรียนทุกคนในชั้นเรียนผ่านการสอบ ผ่านเกณฑ์การเลือกอันดับแรก และให้แน่ใจว่าโรงเรียนมีอัตราการผ่านสูง” เธอกล่าว

ความรู้สึกของหัวหน้าโรงเรียน

เมื่อพูดถึงความปรารถนาของเขาสำหรับปีการศึกษาใหม่ คุณ Nguyen Hai Son ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Hai Xuan (Nam Dinh) เล่าถึงความยากลำบากของครูในการสอนโดยตรงในชั้นเรียน

สิ่งที่ผู้อำนวยการโรงเรียนกังวลทุกวันคือการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครู ครูจึงจะรู้สึกมั่นใจที่จะอุทิศตนให้กับภาคการศึกษาได้ก็ต่อเมื่อคุณภาพชีวิตดีขึ้นเพียงพอเท่านั้น

“ ผมหวังว่าทางการจะรับฟังและเข้าใจความรู้สึกของครู และให้มีนโยบายที่จะช่วยลดภาระของครูโดยเฉพาะเรื่องเงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงให้ครูสามารถดำรงชีพด้วยเงินเดือนของตนเองได้ ” นายซอนกล่าว พร้อมแสดงความหวังที่จะก้าวเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ด้วยความมั่นใจและชัยชนะใหม่ๆ

ในทำนองเดียวกัน นางสาว Khuc Thi Hue ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Ngoc Hoi (ฮานอย) ยังหวังว่าครูจะมีนโยบายเงินเดือนและเงินช่วยเหลือที่ดีขึ้นในปีการศึกษา 2023-2024 อีกด้วย

นางสาวฮิวหวังว่าผู้ที่ "ยืนบนแท่น" จะได้รับเงื่อนไขที่ดีเสมอในการมุ่งเน้นด้านการสอนและพัฒนาคุณภาพของอุตสาหกรรมโดยทั่วไป

“ ทั้งครูและนักเรียนต่างมีความคาดหวังสูงสำหรับปีการศึกษาใหม่ ฉันหวังว่านักเรียนจะมีปีการศึกษาที่น่าสนใจ ได้เรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ และค้นพบจุดแข็งของตนเอง” นางสาวฮิวกล่าว และเสริมว่านักเรียนจะมีความสุขที่ได้เรียนในโรงเรียนที่มีความสุข

ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปัจจุบันประเทศไทยมีอาจารย์และอาจารย์มหาวิทยาลัยเกือบ 1.3 ล้านคน ถือเป็นกำลังสำคัญ กระทรวงฯ ระบุว่าการพัฒนาบุคลากรด้านการสอนเป็นปัจจัยสำคัญในการตัดสินความสำเร็จของภารกิจด้านนวัตกรรมและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังหวังว่าการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครูในอนาคตจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในสถาบันต่างๆ เพิ่มเบี้ยเลี้ยงพิเศษ และเพิ่มรายได้ให้กับครู

การสอบ การสอบ

แหล่งที่มา