หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานกล่าวว่า การลดเกณฑ์มาตรฐานสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ได้สะท้อนถึงคุณภาพ การศึกษา ของภาคประชาชนในจังหวัด อย่างไรก็ตาม นี่ยังเป็นมาตรการที่ภาคอุตสาหกรรมใช้เพื่อประเมิน ชี้นำการเรียนการสอน และจัดระบบและชี้นำเส้นทางอาชีพของนักเรียน
โรงเรียนหลายแห่งลดเกณฑ์มาตรฐานของตนลง
โรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 (เทียนเญิน, เหงะอาน ) ประกาศผลคะแนนการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รอบสอง สำหรับปีการศึกษา 2568-2569 อยู่ที่ 2.5 คะแนน (รวมคะแนนพิเศษและคะแนนพิเศษ หากมี) ซึ่งได้รับความสนใจจากสาธารณชนเมื่อเร็วๆ นี้ นาย Pham Xuan Phu ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 ยืนยันว่าคะแนนการรับสมัครนักเรียนรอบสองของโรงเรียนต่ำกว่าคะแนนการรับสมัครรอบแรก (9.5 คะแนน) ถึง 7 คะแนน และเป็นคะแนนที่ต่ำที่สุดเท่าที่เคยมีมา
อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 ระบุว่า คะแนนสอบที่คาดว่าจะต่ำนั้น เป็นเพราะจำนวนผู้เข้าสอบเกือบเท่ากับโควต้า โดยมีอัตราการรับเข้าศึกษาสูงกว่า 90% ปีนี้โรงเรียนได้รับโควต้า 450 คน แต่หลังจากหมดช่วงรับสมัครรอบแรกแล้ว ยังมีนักเรียนไม่เพียงพอ โรงเรียนจึงประกาศรับสมัครเพิ่ม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 กล่าวว่า "หลังจากปรับลดคะแนนเหลือ 2.5 คะแนน ปัจจุบันมีผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 31 คน ในจำนวนนี้มีนักเรียน 1 คนที่ได้คะแนน 2.5 คะแนน"
เกี่ยวกับคุณภาพการรับเข้าเรียนในปีนี้ คุณ Pham Xuan Phu แจ้งว่า จากนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนกว่า 400 คน มีนักเรียน 52% ที่ได้คะแนนเฉลี่ย 5 คะแนนขึ้นไปต่อวิชา นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดคือนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษา Khanh Son ที่ได้คะแนน 27.75 คะแนน เฉลี่ย 9.25 คะแนนต่อวิชา ปีที่แล้วคะแนนการรับเข้าเรียนอยู่ในช่วง 7-9 คะแนน และอยู่ในกลุ่มท้ายๆ ของจังหวัด ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Nam Dan 2 กล่าวว่า "หากเด็กอ่อนแอ ผู้ปกครองต้องดูแลให้ดีกว่านี้" หากคะแนนการรับเข้าเรียนต่ำ โรงเรียนและครูจะต้องทำงานหนักขึ้นในการสอนและติวเตอร์
นอกจากโรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 แล้ว โรงเรียนมัธยมปลายของรัฐหลายแห่งในจังหวัดเหงะอานก็มีคะแนนการรับเข้าเรียนต่ำกว่าปีก่อนๆ มาก โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนซีซัค (เดิมชื่อเขตแถ่งชวง) ประกาศว่าคะแนนการรับเข้าเรียนครั้งแรกอยู่ที่ 5.75 คะแนน นายตรัน ดิงห์ เฮียน ผู้อำนวยการโรงเรียน ยอมรับว่า "นี่เป็นคะแนนที่ต่ำอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน" แต่ก็ยังไม่สามารถรับสมัครนักเรียนได้เพียงพอถึง 450 คน
ทางโรงเรียนได้ขออนุญาตจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานเพื่อรับสมัครนักเรียนเพิ่มอีก 42 คน เช่นเดียวกัน โรงเรียนมัธยมปลายดังไทไหม (บิชฮาว จังหวัดเหงะอาน) ได้กำหนดคะแนนเฉลี่ยรอบแรกไว้ที่ 10.75 และประกาศรับสมัครนักเรียนเพิ่มเติมอีก 15 คน ที่ยังไม่ได้เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในจังหวัด
โรงเรียนชั้นนำในจังหวัดเหงะอาน เช่น โรงเรียนมัธยมปลายห่าฮุยทับ (แขวงวิญฟู) มีคะแนนเฉลี่ยในรอบแรก 17.75 คะแนน และในรอบสอง 17.5 คะแนน ซึ่งต่ำกว่าปีการศึกษาที่แล้ว 3.5 คะแนน ส่วนโรงเรียนมัธยมปลายเลเวียดทวด (แขวงวิญฟู) มีคะแนนเฉลี่ย 15.25 คะแนน ซึ่งต่ำกว่าปีการศึกษาที่แล้ว 6.4 คะแนน
โรงเรียนมัธยมปลายหว่างไหม (เขตหว่างไหม) รับเพียง 12 คะแนนเท่านั้น แม้ว่าโรงเรียนแห่งนี้จะเป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพ มีนักเรียนจำนวนมากสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย และมีนักเรียนจำนวนมากที่สอบผ่านระดับมัธยมปลายได้คะแนนสูง ซึ่งได้รับการรับรองจากคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเหงะอาน จากสถิติพบว่า แม้ว่าคะแนนสอบจะต่ำ แต่มีนักเรียนเพียง 3 คนเท่านั้นที่ได้ 12 คะแนน โดยนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดคือ 27.75 คะแนน และมีนักเรียนมากกว่า 50% ได้รับการตอบรับเข้าศึกษา โดยมี 3 วิชาที่มีคะแนนตั้งแต่ 20 คะแนนขึ้นไป
การสอนปฐมนิเทศแบบสตรีมมิ่ง
สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นายเหงียน เตี๊ยน ซุง หัวหน้ากรมการมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของจังหวัดเหงะอานมีความแตกต่างกัน ดังนั้นจึงมีความแตกต่างของคะแนนระหว่างภูมิภาคและโรงเรียนอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม การกระจายคะแนนของจังหวัดในปีนี้ค่อนข้างดี โดยคะแนนเฉลี่ยของวิชาวรรณคดีอยู่ที่ 7.17 วิชาคณิตศาสตร์อยู่ที่ 5.66 และวิชาภาษาต่างประเทศอยู่ที่ 5.06 คะแนนเฉลี่ยของ 3 วิชาสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของจังหวัดอยู่ที่ 17.89 คะแนน ผลการสอบนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงความพยายามในการสอน การเรียนรู้ และการเตรียมสอบของโรงเรียนและนักเรียนอีกด้วย
เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าโรงเรียนหลายแห่งมีคะแนนการรับเข้าเรียนต่ำ คุณเหงียน เตี๊ยน ซุง แจ้งว่า หลังจากนักเรียนลงทะเบียนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แล้ว โรงเรียนเหงะอานมีโรงเรียนรัฐบาล 11 แห่งที่มีนักเรียนลงทะเบียนน้อยกว่าเป้าหมาย อย่างไรก็ตาม การสอบเข้ายังคงจัดขึ้นเพื่อประเมินคุณภาพ และเพื่อให้นักเรียนได้คะแนนพื้นฐานเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง หรือเปลี่ยนความต้องการไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐแห่งอื่นในจังหวัดหลังจากสอบเสร็จ
เพื่อให้เป็นไปตามโควตา โรงเรียนเหล่านี้จึงได้ลดคะแนนการรับเข้าเรียนลง อย่างไรก็ตาม จำนวนนักเรียนที่ "เพิ่ม" เข้ามานั้นคิดเป็นสัดส่วนเพียงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับโควตาทั้งหมด โรงเรียนมัธยมปลายนัมดัน 2 เพียงแห่งเดียวมีคะแนนเฉลี่ย 15.03 คะแนน สำหรับ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ 4.68 วรรณคดี 6.58 และภาษาต่างประเทศ 3.74 คะแนน
ในการประชุมสภาประชาชนจังหวัดเหงะอาน สมัยที่ 18 ครั้งที่ 31 นายไท วัน ถั่น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน ยืนยันว่าผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ได้ประเมินและสะท้อนคุณภาพการศึกษาโดยรวมของจังหวัดเหงะอาน ผลการศึกษาของจังหวัดเหงะอานได้รับการประเมินผ่านการสอบขนาดใหญ่ เช่น การสอบระดับภูมิภาคและระดับชาติ...
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ (ม.4) มีคำถามเหมือนกัน โดยประเมินความรู้พื้นฐานและทักษะตามมาตรฐานผลการเรียนของโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ผลการสอบเหล่านี้จะถูกนำมาเปรียบเทียบกับผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเปรียบเทียบระหว่างภูมิภาคและจังหวัดต่างๆ ทั่วประเทศ การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดโดยจังหวัด ซึ่งมีคำถามเพื่อจุดประสงค์ในการสอบเพื่อเก็บคะแนนเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น ยังไม่เพียงพอที่จะยืนยันและประเมินคุณภาพโดยรวม
สำหรับกรณีของนักเรียนที่ได้คะแนน 2.5 คะแนนและได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานกล่าวว่า การรับนักเรียนเข้าเรียนของโรงเรียนมัธยมปลายน้ำดัน 2 ไม่เหมาะสม “ระหว่างเหตุผลกับอารมณ์ เหตุผลต้องมาก่อน” ในกรณีของนักเรียนที่ได้คะแนนต่ำเช่นนี้ ควรพิจารณาให้นักเรียนเข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพหรือศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง
ตามกฎระเบียบปัจจุบัน นักเรียนที่เรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษายังคงได้รับอนุญาตให้สอบและรับใบประกาศนียบัตรจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้ ในอนาคตอันใกล้นี้ เมื่อมีการแก้ไขกฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษา โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาจะเปลี่ยนเป็นโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา และได้รับอนุญาตให้สอนหลักสูตรวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อโรงเรียนอาชีวศึกษา รวมถึงงานด้านการศึกษาต่อเนื่องหลังจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
นายไท วัน ถั่น ยืนยันว่ามุมมองและเป้าหมายของการศึกษาในเหงะอานคือการศึกษาที่แท้จริงและมีคุณภาพที่แท้จริง เป็นเวลาหลายปีที่กรมฯ ไม่ได้ใช้ผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อประเมินและจัดอันดับคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา
นี่เป็นเพียงหนึ่งในตัวชี้วัดมากมายที่ภาคการศึกษาใช้ในการวิเคราะห์ พัฒนานวัตกรรมการสอน ทดสอบและประเมินผล รวมถึงให้คำแนะนำด้านการสตรีมและอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งหวังที่จะให้การศึกษาแก่นักเรียนด้วยศักยภาพ ความกล้าหาญ สติปัญญา ผสานรวมปัจจัยและทักษะทั้งหมดเข้าด้วยกันอย่างครบถ้วน เพื่อก้าวเข้าสู่ชีวิตอย่างมั่นใจ แสดงให้เห็นถึงความกล้าหาญและบุคลิกลักษณะนิสัยของชาวเหงะอาน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html
การแสดงความคิดเห็น (0)