เมื่อนักเรียนร้องไห้เพราะ...การสอบ
จากการอ่านข้อสอบฟิสิกส์ของโรงเรียน ฉันพบว่ามันยาวและยากสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 แอลตั้งใจเรียนมากแต่ก็ยังสับสน นักเรียนคนอื่นอาจมีปัญหาในการสอบนี้มากกว่า
วันที่แอลกลับมาโรงเรียนหลังสอบเสร็จ ฉันรู้สึกประหลาดใจกับใบหน้าที่ซูบผอมของเธอ ฉันคิดว่าแอลยังคงตกใจอยู่ ฉันจึงไม่ได้ถามอะไรมาก เพราะกลัวว่าเธอจะเสียใจ ฉันเพียงแต่เตือนเธออย่างอ่อนโยนว่า “มีเรื่องสำคัญกว่าคะแนนอีกมาก” ชั้นเรียนก็ดำเนินไปตามปกติ แต่ฉันกลับมัวแต่คิดถึงแอล เรื่องการสอบ...
วันรุ่งขึ้น ขณะที่ฉันกำลังสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อยู่กลุ่มหนึ่ง ฉันเล่าเรื่องเกี่ยวกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คนหนึ่งที่ซึมเศร้าเพราะทำข้อสอบฟิสิกส์ได้ไม่ดีให้พวกเขาฟัง เอ็น ซึ่งเป็นนักเรียนในชั้นเรียนกล่าวว่า “ทุกครั้งที่ถึงวันสอบปลายภาค ฉันจะนอนไม่หลับทั้งคืนเพราะกลัวว่าจะสอบตก” ล่าสุด เอ็นทำข้อสอบเคมีไม่ได้ เธอทั้งเศร้าและกังวลว่าพ่อแม่จะดุเธอ สิ่งเดียวที่เธอทำได้คือกอดหมอนแล้วร้องไห้
นักเรียนในท้องถิ่นได้ผ่านการสอบปลายภาคเรียนที่ 1 แล้วและเริ่มต้นภาคเรียนที่ 2 ด้วยความทุ่มเทและตั้งใจเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี
การให้นักเรียนทำแบบทดสอบที่พวกเขาสามารถแก้ไขได้นั้นเป็นเรื่องยาก แต่การมอบ "ปริศนา" ให้กับพวกเขานั้นเป็นเรื่องง่าย
การทดสอบถือเป็นขั้นตอนหนึ่งในกระบวนการเรียนการสอน ช่วยให้ครู ผู้บริหาร และนักเรียนสามารถประเมินผลการเรียนการสอน และนำวิธีการที่เหมาะสมมาใช้ในอนาคต โดยตามระเบียบแล้ว ผลการทดสอบจะถูกนำไปใช้ในการประเมินผู้เรียน พิจารณาเลื่อนชั้น พิจารณาเงื่อนไขการสอบ (จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) พิจารณารางวัล เป็นต้น
การได้รับการจัดอันดับเป็นเลิศหรือดีแสดงให้เห็นถึงความพยายามของนักเรียน ช่วยให้พวกเขายืนหยัดในตัวเองและมีอนาคตที่สดใส แต่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ นักเรียนต้องได้รับคำแนะนำและคำชี้แนะจากโรงเรียนและความเห็นอกเห็นใจจากครอบครัว ดังนั้น เมื่อทำข้อสอบ ครูต้องพิจารณาข้อกำหนดโดยอาศัยความเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียน ซึ่งเป็น "ทุน" ของพวกเขา ลองนึกถึงความรู้สึกของนักเรียน เข้าใจข้อกำหนดสำหรับนวัตกรรมในการทดสอบและประเมินผลตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและท้องถิ่น กำหนดโครงสร้างเมทริกซ์การทดสอบที่เหมาะสมซึ่งเชื่อมโยงกับเงื่อนไขการเรียนการสอนของหน่วย... อย่ารีบร้อนหรือลำเอียง เพราะการทำข้อสอบให้นักเรียนทำนั้นยาก แต่การทำ "ปริศนา" นั้น... ง่าย!
นักเรียนที่พยายามทำแบบทดสอบอย่างเต็มที่จะเผยข้อมูลที่ช่วยให้ครูปรับวิธีการสอนให้มีประสิทธิภาพสูงสุด ดังนั้นแบบทดสอบจึงไม่ได้ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด แต่จะช่วยให้นักเรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะและคุณสมบัติของตนเองมากขึ้น ในภายหลังเมื่อจำเป็น นักเรียนจะรู้วิธีเข้าถึง สังเคราะห์ วิเคราะห์ และตัดสินใจอย่างถูกต้อง รวดเร็ว และสร้างสรรค์
ส่งต่อพลังบวก ช่วยให้นักเรียนมั่นใจภาคเรียนที่ 2
ตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 ที่ต้องการบรรลุความเป็นเลิศในปีการศึกษานี้ จะต้องเรียนอย่างน้อย 6 วิชา โดยต้องได้คะแนน 9.0 ขึ้นไป ไม่มีวิชาใดต่ำกว่า 6.5 และต้องผ่านทุกวิชาที่ประเมินโดยความคิดเห็น หากโรงเรียนและครอบครัวขาดการชี้นำ กำลังใจ และการแบ่งปัน ข้อกำหนดนี้อาจส่งผลเสียและทำให้เด็กนักเรียนเกิดความเครียด
คุณครูและผู้ปกครองโปรดใช้ความรักและความรับผิดชอบในการส่งต่อพลังงานบวกเพื่อช่วยให้เด็กๆ รู้สึกมั่นใจในภาคเรียนที่ 2
ภาพประกอบ: เดา ง็อก ทัช
เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา นอกจากการชมเชยและให้รางวัลแก่นักศึกษาที่มีผลการเรียนดีแล้ว ควรให้ความสำคัญกับจำนวนนักศึกษาที่ต้องพยายามช่วยเหลือให้นักศึกษาเอาชนะความยากลำบากและก้าวหน้าในการเรียนด้วย ห้ามเปรียบเทียบนักศึกษาด้วยกันโดยเด็ดขาด และห้ามลงโทษหรือวิพากษ์วิจารณ์เพื่อทำร้ายนักศึกษา ให้คำแนะนำนักศึกษาเกี่ยวกับวิธีการศึกษา ฝึกฝน ศึกษาด้วยตนเอง วิธีการใช้แหล่งข้อมูลการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจบทเรียน รู้วิธีการทำแบบฝึกหัดตั้งแต่การจดจำไปจนถึงการประยุกต์ใช้ และวิธีทำแบบฝึกหัด
ตามตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศออกมา สถานศึกษา กลุ่มวิชาชีพ และครู จะต้องค้นคว้า สอน ทดสอบ และ “ฝึกซ้อม” ร่วมกัน เพื่อไม่ให้นักเรียน “สับสน” เมื่อ “เข้าสู่สนามรบ”
การประมวลผลผลการฝึกอบรมและการเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับโรงเรียนและกลุ่มวิชาชีพ แต่ด้วยความรักและความรับผิดชอบ ให้ถ่ายทอดพลังงานบวกเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในภาคเรียนที่สอง
พ่อแม่ไม่ควรแบกรับภาระกับผลการเรียนเทอมแรกที่ไม่สู้ดีของลูกๆ แต่ควรใกล้ชิดและมีทักษะในการช่วยให้ลูกๆ เอาชนะความวิตกกังวล ความรู้สึกด้อยค่า และความเศร้าโศก นอกจากนี้ พ่อแม่ควรทำงานร่วมกับลูกๆ เพื่อสร้างความฝันสำหรับปีใหม่และรู้วิธีที่จะบรรลุความฝันเหล่านั้น
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)