ผู้ปกครองแห่โรงเรียนขอให้ลูกเรียนหนังสือและจุดฮอตสำหรับการลงทะเบียนเรียนปี 2567

(แดน ตรี) - เหตุการณ์ที่ผู้ปกครองหลายร้อยคนรุมล้อมโรงเรียนประถมศึกษาเทมอ 3 ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เพื่อขอเข้าเรียนให้บุตรหลาน ถือเป็นจุดสอบและรับสมัครที่สำคัญในปี 2567

ผู้ปกครอง “ล้อม” โรงเรียนเทยโม 3 นาน 16 ชม. เรียกร้องให้เปิดเผยข้อมูลการลงทะเบียนเรียนต่อสาธารณะ

เวลา 06.20 น. ของวันที่ 21 สิงหาคม ผู้ปกครองหลายร้อยคน “ล้อม” ประตูโรงเรียนประถมศึกษาเทย์โม 3 เพื่อเรียกร้องให้โรงเรียนเปิดเผยเรื่องการลงทะเบียนเรียนต่อสาธารณะ

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ในกลุ่มนี้มีบุตรหลานที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-5 ที่โรงเรียนประถมศึกษา Ly Nam De และโรงเรียนอื่นๆ นอกเขต Tay Mo และต้องการย้ายบุตรหลานของตนไปโรงเรียนที่ใกล้บ้านมากขึ้นตามทะเบียนถิ่นที่อยู่ถาวรและชั่วคราวระยะยาว

ตามโครงการจัดตั้งโรงเรียนประถมศึกษา Tay Mo 3 ที่ออกโดยคณะกรรมการประชาชนเขต Tay Mo เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม โรงเรียนนี้จะรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-5 ในปีการศึกษา 2566-2567 ของโรงเรียนประถมศึกษา Tay Mo และ Ly Nam De ซึ่งเป็นผู้พักอาศัยในกลุ่มที่พักอาศัย 7, 8, 9, 10, 11, 12 และอาคารที่ไม่แบ่งแยกในเขตเมือง

อย่างไรก็ตาม ในช่วงต้นเดือนกรกฎาคม คณะกรรมการประชาชนอำเภอได้ออกคำสั่งที่ 1388 ให้แยกโรงเรียนประถมศึกษาเทมอออกเป็นโรงเรียนประถมศึกษาเทมอและโรงเรียนประถมศึกษาเทมอ 3

เพื่อดำเนินการตามการตัดสินใจนี้ กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมของเขต Nam Tu Liem ได้จัดการแยกนักเรียนจำนวน 1,111 คนจากโรงเรียนประถมศึกษา Tay Mo ไปยังโรงเรียนประถมศึกษา Tay Mo 3 โดยไม่รับนักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษาอื่น

ที่น่าสังเกตคือ การแยกดังกล่าวเพิ่งได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการต่อผู้ปกครองที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เมื่อเวลา 21.30 น. ของวันที่ 21 สิงหาคม ซึ่งเป็นเวลา 15 ชั่วโมงหลังจากที่ผู้ปกครอง "เข้าล้อมรอบ" โรงเรียนเพื่อกดดันและเรียกร้องให้เปิดเผยข้อมูลการลงทะเบียนต่อสาธารณะ

ผู้ปกครอง “ล้อม” โรงเรียนประถมศึกษาเทย์โม 3 ตั้งแต่เช้าตรู่จนถึงเที่ยงคืน เรียกร้องให้เปิดเผยข้อมูลการรับสมัคร (ภาพ: Thanh Dong)

ตลอดทั้งวันของวันที่ 21 สิงหาคม ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและผู้อำนวยการโรงเรียนไม่ได้พูดอย่างชัดเจน และแม้กระทั่งหลีกเลี่ยงที่จะตอบคำถามว่าโรงเรียน Tay Mo 3 กำลังรับสมัครหรือไม่

ก่อนหน้านี้ ผู้ปกครองไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนที่รับเฉพาะนักเรียนจากโรงเรียนประถมเทย์โม แม้จะค้นหาข้อมูลผ่านช่องทางต่างๆ มากมาย ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนอยู่ที่โรงเรียนประถมลีนามเด ก็ได้รับรายชื่อโรงเรียนที่ย้ายตามความประสงค์จากครูเมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม

นักเรียนที่อยู่ในรายชื่อนี้ไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนรับชุดนักเรียนและหนังสือเรียนสำหรับปีการศึกษาใหม่ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองเชื่อว่าบุตรหลานของตนจะถูกย้ายไปโรงเรียนใหม่ใกล้บ้าน

เมื่อวันที่ 23 สิงหาคม ผู้นำเขตน้ำตูเลียมและตัวแทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้หารือกับผู้ปกครอง ณ ที่นี้ โด ถิ ถวี ฮา รองประธานคณะกรรมการประชาชนเขตน้ำตูเลียม ได้กล่าวขอโทษต่อผู้ปกครองที่ข้อมูลดังกล่าวไม่ไปถึง คุณฮายังยืนยันว่าความปรารถนาของผู้ปกครองนั้น "ถูกต้องและเหมาะสม"

เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอน้ำตูเลียมได้ประกาศแนวทางแก้ไขอย่างเป็นทางการ ดังนั้น โรงเรียนประถมศึกษาเตยโม 3 จะไม่รับนักเรียนเพิ่ม เนื่องจาก "สิ่งอำนวยความสะดวกไม่เป็นไปตามข้อกำหนดด้านคุณภาพการศึกษา"

ด้วยเหตุนี้ ใบสมัครทั้งหมด 523 ใบสำหรับโรงเรียนเทมอ 3 จึงไม่ได้รับการดำเนินการ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนประถมศึกษาอื่นๆ ในพื้นที่จะรับนักเรียนเหล่านี้หากผู้ปกครองประสงค์ โรงเรียนเหล่านี้ ได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษาไดมอ 3 โรงเรียนประถมศึกษาเทมอ และโรงเรียนประถมศึกษาลีนามเด ต่อมาผู้ปกครองส่วนใหญ่ได้อนุมัติแผนนี้ ยุติความวุ่นวายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนใน กรุงฮานอย

เหตุการณ์นี้ทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับการวางแผนและการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนท้องถิ่นอีกครั้ง ปัญหานี้เป็นปัญหาที่เมืองที่มีอัตราการเติบโตประชากรสูงต้องแก้ไข

โรงเรียนแอมส์หยุดรับสมัครนักเรียนชั้น ป.6

ในช่วงปลายเดือนมกราคม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย (DET) ได้ส่งหนังสืออย่างเป็นทางการถึง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษในปีการศึกษา 2567-2568

ในคำตอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่า "โรงเรียนเฉพาะทางไม่มีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น" เนื้อหานี้อ้างอิงตามมาตรา 62 วรรค 1 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 ขณะเดียวกัน การลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนที่ไม่ใช่ชั้นเรียนเฉพาะทางของโรงเรียนเฉพาะทางจะดำเนินการได้จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 เท่านั้น

ดังนั้น เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จึงไม่รับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ได้มีความเชี่ยวชาญด้านใดเป็นพิเศษ หรือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568

นักเรียนที่สอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นไดเหงียสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในนครโฮจิมินห์ก็ได้รับผลกระทบจากกฎระเบียบนี้เช่นกัน เนื่องจากต้องหยุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เช่น โรงเรียนอัมส์ คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์จึงได้แบ่งโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นไดเหงียสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ออกเป็นสองโรงเรียนอิสระ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นไดเหงียและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่นไดเหงียสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ดังนั้น ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนอินเตอร์เลเวล Tran Dai Nghia จะยังคงรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2567-2568 โดยไม่หยุดชะงัก

อย่างไรก็ตาม ฮานอยไม่ได้ดำเนินการเช่นเดียวกันกับโรงเรียน Ams เมื่อวันที่ 2 เมษายน รองประธานคณะกรรมการประชาชนฮานอย หวู ทู ฮา ได้สั่งระงับการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัม สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ตามระเบียบข้อบังคับ

ในขณะนั้น กฎหมายทุนยังไม่มีผลบังคับใช้ และฮานอยยังไม่มีกลไกเฉพาะสำหรับการศึกษา

ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ (Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted) ได้เปิดรับสมัครนักเรียนมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 โดยมักเรียกว่า Ams2 เพื่อให้แตกต่างจากระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในปี พ.ศ. 2552 ทางเมืองได้ตัดสินใจเปลี่ยน Ams2 เป็นระบบฝึกอบรมโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายระดับสูง เพื่อสร้างแหล่งนักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ทุกปี Ams2 รับสมัครนักเรียนประมาณ 200 คน โดยมีข้อกำหนดการสมัครที่เข้มงวด

ในปีการศึกษา 2566-2567 นักเรียนที่ต้องการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนนี้ จะต้องมีการศึกษาระดับประถมศึกษามาแล้วอย่างน้อย 5 ปี โดยมีผลงานการเรียนรู้และการฝึกอบรมที่ดีเยี่ยม และต้องไม่มีคะแนนเกิน 2.9 คะแนนในทุกรายวิชาตลอดระยะเวลา 5 ปีการศึกษา

นครโฮจิมินห์ลดโควตาการลงทะเบียนเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ลงอย่างมาก

เมื่อวันที่ 17 เมษายน กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศโควตาการรับสมัครโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 113 แห่ง สำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ส่งผลให้โควตารวมอยู่ที่ 71,020 โควตา ลดลง 6,124 โควตา เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567

เล ฮว่าย นาม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ อธิบายการตัดสินใจนี้ว่า การกำหนดโควตาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐ จะต้องดำเนินการให้เป็นไปตามระเบียบของรัฐบาลเสียก่อน กล่าวคือ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นประมาณ 70% เข้าเรียนในระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ส่วนที่เหลือจะเรียนต่อในโรงเรียนเอกชน โรงเรียนอาชีวศึกษา และศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง

ผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพถ่าย: Nguyen Huyen)

นอกจากนี้ ในปี 2566 เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนในเมืองจะยังคงมีที่นั่งว่างสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อีก 3,000 ที่นั่ง ส่วนระยะเวลาการรับสมัครรอบถัดไปมีผู้สมัครเพียงประมาณ 1,000 คนเท่านั้น ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงได้ลดโควตาลงเพื่อให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม เพียงแค่หนึ่งเดือนต่อมา กรมได้ประกาศเพิ่มโควตานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 5,535 คน ให้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 62 แห่ง ส่งผลให้โควตาการรับสมัครนักเรียนทั้งหมดเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 76,760 คน เกือบจะเท่าเดิมกับปีที่แล้ว

เมื่อสิ้นสุดระยะเวลารับสมัคร นครโฮจิมินห์ยังคงรับสมัครโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐมากกว่า 2,000 แห่ง อย่างไรก็ตาม ในขณะที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอันดับรองลงมาเกือบจะบรรลุเป้าหมายการรับเข้าเรียน แต่โรงเรียนชั้นนำกลับมีนักเรียนลงทะเบียนเรียนน้อย และบางโรงเรียนก็ไม่มีนักเรียนสมัครเรียนเลย เหตุผลหนึ่งคือนักเรียนจำนวนมากที่ได้คะแนนสูงมาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเอกชนและสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพียงเพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์

คะแนนมาตรฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของฮานอยผันผวน โรงเรียนหนึ่งมีคะแนนลดลง 16 คะแนน

เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม ฮานอยได้ประกาศคะแนนมาตรฐานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐ คะแนนมาตรฐานในปีนี้มีความผันผวนอย่างมาก โดยโรงเรียนหลายแห่งในเขตชานเมืองหรือโรงเรียนที่อยู่อันดับท้ายๆ มีคะแนนเพิ่มขึ้น 2.25-8 คะแนน ขณะเดียวกัน โรงเรียนชั้นนำมีแนวโน้มสองทาง คือ ลดลง 1-2 คะแนน หรือเพิ่มขึ้น 0.25-1.25 คะแนน

ที่น่าสังเกตคือ โรงเรียนมัธยมปลายโดอันเกต อำเภอไห่บ่าจุง มีคะแนนลดลง 16.25 คะแนน จากคะแนนสูงสุดในปี 2566 มาอยู่อันดับต่ำสุดในปี 2567 คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนในปีนี้อยู่ที่ 23.75 คะแนน ในขณะที่ปีที่แล้วโรงเรียนได้ 40 คะแนน

ผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอย (ภาพ: Manh Quan)

เป็นเรื่องปกติที่คะแนนการรับเข้าเรียนจะเพิ่มขึ้นหรือลดลงในแต่ละปี โรงเรียนที่มีคะแนนการรับเข้าเรียนสูงในปีหนึ่งจะได้รับใบสมัครน้อยลงในปีถัดไป ส่งผลให้คะแนนการรับเข้าเรียนลดลง

ในทางกลับกัน โรงเรียนที่มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานต่ำจะดึงดูดผู้ปกครองให้สมัคร ส่งผลให้คะแนนเกณฑ์มาตรฐานเพิ่มขึ้นในปีหน้า

อย่างไรก็ตาม การลดคะแนนมาตรฐานลง 16.25 คะแนน เช่นเดียวกับโรงเรียนมัธยมปลายโดนเกตุในเขตไฮบ่าจุงนั้นถือเป็นเรื่องไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ในช่วงเปิดรับสมัครนักเรียนเพิ่มเติม ฮานอยได้อนุญาตให้โรงเรียนโดนเกตุสามารถรับสมัครนักเรียนได้ "เกินกำหนด" นักเรียนจำนวนมากที่มีคะแนน 40 คะแนนได้รับการตอบรับเข้าเรียนในช่วงเวลาดังกล่าว

เหตุการณ์สำคัญอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับคะแนนการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยในปี 2567 ก็คือ โรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An ไม่ได้ "ยืนอยู่คนเดียว" เหมือนเมื่อหลายปีก่อนอีกต่อไป

คะแนนเกณฑ์มาตรฐานแรกที่ประกาศของโรงเรียน Chu Van An คือ 42.5 ลดลง 2 คะแนนเมื่อเทียบกับปี 2566 เท่ากับคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียน Yen Hoa และ Le Quy Don (Ha Dong)

อย่างไรก็ตาม ในรอบการรับสมัครเพิ่มเติม คะแนนการรับเข้าเรียนของโรงเรียน Chu Van An ลดลง 0.5 คะแนน เหลือ 42 คะแนน โรงเรียน Yen Hoa ลดลง 0.25 คะแนน เหลือ 42.25 คะแนน โรงเรียน Le Quy Don แซงหน้าอันดับ 1 ของฮานอยในด้านคะแนนเข้าศึกษาเป็นครั้งแรก

นอกจากนี้ ยังเป็นครั้งแรกในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา ที่โรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งสามารถแซงหน้าโรงเรียน Chu Van An ในด้านคะแนนมาตรฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่ไม่ใช่สาขาเฉพาะทาง

ความผิดปกติในบล็อก C ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 พบว่ามีสัญญาณของ "เงินเฟ้อ" ในคะแนนกลุ่ม C00 (วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) โดยผู้เข้าสอบหลายคนทำคะแนนได้ 27 คะแนน (เทียบเท่า 9 คะแนนต่อวิชา) แต่ยังคงสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่าน

เห็นได้ชัดจากคะแนนมาตรฐานที่สูงลิ่วในสาขาวิชายอดนิยม เช่น วรรณคดีและประวัติศาสตร์ครุศาสตร์ ที่มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ซึ่งมีคะแนนมาตรฐานสูงถึง 29.3 คะแนน สาขาวิชานี้กำหนดให้ผู้สมัครต้องได้คะแนนเกือบ 9.77 คะแนนต่อวิชาจึงจะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อ ส่วนผู้สมัครที่ได้ 29 คะแนนขึ้นไปจะไม่มีโอกาสได้รับเข้าศึกษาต่อ

ภาควิชาประชาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย อยู่ในอันดับที่ 2 ในด้านคะแนนมาตรฐานสำหรับบล็อก C00 ในปีนี้ โดยมีคะแนน 29.1 คะแนน หรือเทียบเท่า 9.7 คะแนนต่อวิชา

ผู้เข้าสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 (ภาพ : มั่น ฉวน)

หากคุณได้คะแนนเพียง 27 คะแนนในกลุ่ม C00 คุณจะแทบไม่มีโอกาสได้เรียนวรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การสอนในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ที่เปิดสอนการฝึกอบรมด้านการสอนทั่วประเทศ รวมถึงมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นหลายแห่ง เช่น มหาวิทยาลัยไฮฟอง มหาวิทยาลัยดาลัต มหาวิทยาลัยเว้ มหาวิทยาลัยดานัง มหาวิทยาลัยกานเทอ เป็นต้น

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024 มีการกระจายคะแนนวิชาวรรณกรรมที่แตกต่างไปจากเดิม ดังนั้นจึงมีคะแนนตั้งแต่ 9 ขึ้นไปเพิ่มขึ้นอย่างมากในการสอบครั้งนี้

กล่าวคือ มีผู้สมัครที่ได้คะแนน 10 จำนวน 2 ราย, ผู้สมัครที่ได้คะแนน 9.75 จำนวน 1,843 ราย, ผู้สมัครที่ได้คะแนน 9.5 จำนวน 14,198 ราย, ผู้สมัครที่ได้คะแนน 9.25 จำนวน 26,758 ราย และผู้สมัครที่ได้คะแนน 9 จำนวน 49,254 ราย รวมผู้สมัครที่ได้คะแนน 9 ขึ้นไปทั้งหมดมีจำนวน 92,055 ราย

เมื่อรวมกลุ่ม C00 จำนวนผู้สมัครที่ได้คะแนน 27 คะแนนขึ้นไป มีจำนวน 23,343 คน เพิ่มขึ้นเกือบ 930% เทียบเท่ากับมากกว่า 10 เท่าเมื่อเทียบกับปี 2566

การ "พองตัว" ของคะแนนสูงในบล็อก C00 ยังนำไปสู่จำนวนที่เป็นสถิติอีกด้วย โดยมีผู้สมัคร 19 คนได้รับสถานะผู้เรียนดีที่สุดด้วยคะแนน 29.75 คะแนน

ในขณะเดียวกัน โควตาสำหรับบล็อก C00 ในสาขาวิชาที่กำลังมาแรงและโรงเรียน "ชั้นนำ" นั้นมีจำกัดมาก

สัดส่วนของผู้สมัครที่เรียนวิชาสังคมสูงกว่าผู้สมัครที่เรียนวิชาธรรมชาติมาก ซึ่งเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ทำให้คะแนน Block C สูงขึ้น นอกจากนี้ ข้อสอบวิชาสังคมยังมีความแตกต่างกันน้อยมาก

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 174 คน ลงทะเบียนเรียนโดยผิดกฎหมาย หลังจากผ่านไปครึ่งภาคการศึกษา แต่ยังไม่อยู่ในระบบของกรมฯ

เมื่อปลายเดือนตุลาคม ผู้ปกครองรายงานว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 174 คน ของโรงเรียนมัธยมโตเหียนถัน ไม่ได้อยู่ในระบบของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมฮานอย แม้ว่าปีการศึกษาจะเริ่มต้นไปแล้ว 3 เดือน สาเหตุคือโรงเรียนไม่ได้รับโควตาการรับนักเรียนจากกรมสามัญศึกษาในปีนี้

เหตุการณ์ดังกล่าวสร้างความประหลาดใจให้กับสาธารณชนเมื่อโรงเรียนที่ไม่มีโควตาสามารถรับสมัครนักเรียนได้

นักเรียน 174 คน เสี่ยงต่อ “ความล้มเหลวทางการศึกษา”

ทางโรงเรียนชี้แจงว่าในปีก่อนๆ ทางโรงเรียนมีการรับสมัครนักเรียนตามปกติ แต่ปีนี้ทางโรงเรียนไม่ได้รับโควต้า "เนื่องจากไม่มีหลักฐานทางกฎหมายเพียงพอสำหรับสถานที่ตั้ง"

ครูโรงเรียนมัธยมโตเหียนถันร้องไห้ขณะกล่าวคำอำลานักเรียนที่กำลังจะไปโรงเรียนใหม่ (ภาพ: ดึ๊ก อันห์)

โรงเรียนมัธยมปลายโทเหียนถั่นได้ขออนุญาตจากกรมการศึกษาเพื่อย้ายนักเรียน 174 คนไปยังโรงเรียนมัธยมปลายวานหลาง ซึ่งยังคงมีโควตานักเรียนส่วนเกินสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้มั่นใจว่าการเรียนของนักเรียนจะไม่ถูกขัดจังหวะ นักเรียนจะยังคงสามารถเรียนหลักสูตรและค่าเล่าเรียนได้เท่าเดิม

ต่อมากรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยได้อนุมัติแผนนี้

เมื่อเช้าวันที่ 27 พฤศจิกายน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 174 คน ที่ถูกโรงเรียนมัธยม To Hien Thanh คัดเลือกเข้าทำงานโดยผิดกฎหมาย ได้ถูกย้ายไปยังโรงเรียนใหม่ โดยมีชื่อและรหัสของพวกเขาปรากฏอยู่ในระบบของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ

โรงเรียนโตเฮียนถันยังถูกปรับทางปกครองเป็นเงิน 20 ล้านดองจากการฝ่าฝืนกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการศึกษาโดยไม่ได้รับอนุญาต

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-vay-truong-xin-hoc-cho-con-va-nhung-diem-nong-tuyen-sinh-2024-20241223182524865.htm