มุ่งมั่นสร้างโรงเรียน 100 แห่งในเขตเทศบาลชายแดนให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 30 สิงหาคม 2569

นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นกำหนดแผนการก่อสร้างโรงเรียน 100 แห่งให้แล้วเสร็จภายในปี 2568 และให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569

สำนักงานรัฐบาล เพิ่งออกเอกสารหมายเลข 438/TB-VPCP ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ประกาศผลการประชุมของนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เกี่ยวกับการดำเนินการรณรงค์สร้างโรงเรียนให้กับชุมชนชายแดน รวมถึงหอพักสำหรับนักเรียนและครู

ตามประกาศดังกล่าว ระบุว่า นโยบายการสร้างโรงเรียนในชุมชนชายแดนตามข้อสรุปของ โปลิตบูโร ในประกาศหมายเลข 81-TB/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2568 ถือเป็นการตัดสินใจครั้งสำคัญที่มีความสำคัญทางการเมือง สังคม และมนุษยธรรมอย่างลึกซึ้ง แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจเป็นพิเศษของพรรคและรัฐต่อเพื่อนร่วมชาติ ทหาร โดยเฉพาะนักเรียนในพื้นที่ชายแดนของปิตุภูมิ

นายกรัฐมนตรี ขอให้รัฐมนตรี หัวหน้าหน่วยงาน ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดชายแดนและเมืองต่างๆ เน้นการกำกับดูแลอย่างเข้มแข็งด้วยความมุ่งมั่นทางการเมืองที่สูงและการดำเนินการอย่างเด็ดขาด โดยมีแผนที่ชัดเจน โดยระบุว่านี่เป็นแคมเปญที่ต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาดและเร่งด่วน ภายใต้คำขวัญ “เร่งด่วน เด็ดขาด” “แน่นอน” “มีประสิทธิผล” และมุ่งมั่นที่จะสร้างโรงเรียน 100 แห่งให้แล้วเสร็จภายในปี 2568 และเสร็จสิ้นก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569

บนพื้นฐานนั้น ให้ดำเนินการตรวจสอบเบื้องต้น เรียนรู้จากประสบการณ์ขณะปฏิบัติ ขยายผลอย่างค่อยเป็นค่อยไป บรรลุเป้าหมายทั้งหมดที่กำหนดไว้ในประกาศหมายเลข 81-TB/TW ให้แน่ใจว่ามีคุณภาพและอยู่ในกรอบเวลาที่กำหนด

ออกแบบโรงเรียนในทิศทาง “เปิด” ยืดหยุ่น หลากหลาย เหมาะสมกับวัฒนธรรมชาติและสภาพธรรมชาติของแต่ละภูมิภาค

นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเร่งรัดการกลั่นกรองและรับความคิดเห็นจากที่ประชุม จัดทำร่างมติคณะรัฐมนตรีประกาศแผนปฏิบัติการปฏิบัติตามประกาศกรมการเมืองที่ 81-TB/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2568 เรื่อง นโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน และส่งให้กระทรวง กอง และส่วนท้องถิ่นพิจารณาความเห็นเพื่อสรุปและนำเสนอรัฐบาล โดยให้เน้นการลงทุนสร้างโรงเรียน 100 แห่ง ตามมติกรมการเมืองเป็นอันดับแรก กำหนดกลไกและนโยบายที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง ขั้นตอนที่เปิดกว้างและยืดหยุ่น และขณะเดียวกันต้องมีกลไกในการควบคุมและป้องกันการทุจริต คอร์รัปชัน และการทุจริตอย่างเคร่งครัด มอบหมายงานเฉพาะให้กระทรวงและกอง และแสดงเนื้อหาเฉพาะดังต่อไปนี้อย่างชัดเจน

การวางแผนของแต่ละโรงเรียนต้องมีพื้นที่ประมาณ 5-10 เฮกตาร์ ครอบคลุมพื้นที่เรียน หอพัก บริการสาธารณะ การฝึกพลศึกษา กิจกรรมทางวัฒนธรรม กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการเพิ่มผลผลิต พื้นที่ก่อสร้างโรงเรียนต้องได้รับการคำนวณอย่างเป็นระบบเพื่อให้มั่นใจว่ามีการเชื่อมต่อการเดินทางที่สะดวกสบาย มีโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นเพียงพอ (ไฟฟ้า น้ำสะอาด น้ำเสีย โทรคมนาคม ฯลฯ)

ออกแบบโรงเรียนในทิศทาง “เปิด” ยืดหยุ่น หลากหลาย เหมาะสมกับวัฒนธรรมของชาติ ภูมิประเทศ สภาพธรรมชาติ ภูมิอากาศของแต่ละภูมิภาค แต่ละสถานที่ ให้ความสำคัญกับต้นไม้และอนุรักษ์ภูมิทัศน์ธรรมชาติ ให้มีความสม่ำเสมอ ใช้งานได้เต็มที่ ทันสมัย ​​ยั่งยืน ปลอดภัยสูงสุด และสามารถเป็นโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา หรือผสมผสานกับโรงเรียนมัธยมศึกษาได้อย่างยืดหยุ่น หากเหมาะสมกับการวางแผน ลักษณะภูมิประเทศ และความต้องการของแต่ละท้องถิ่น

อนุญาตให้ใช้แบบฟอร์มการคัดเลือกผู้รับเหมาแบบยืดหยุ่นเพื่อให้เกิดความก้าวหน้า ได้แก่ การกำหนดผู้รับเหมา การทำสัญญา การมอบหมายงาน และแม้แต่การจัดประมูล (หากเหมาะสมเพื่อให้เกิดความก้าวหน้า) ตามกฎหมาย และต้องอนุญาตให้มีการกำกับดูแลและตรวจสอบได้ทันที ทั้งก่อน ระหว่าง และหลังการก่อสร้าง

ให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณกลางตามเจตนารมณ์ของข้อสรุปหมายเลข 81-TB/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2568 ขณะเดียวกัน ระดมทรัพยากรทางสังคมให้มากที่สุด สร้างขบวนการเลียนแบบที่เข้มแข็งและแพร่หลาย ระดมพลังจากทุกภาคส่วนในสังคม ได้แก่ กองทัพบก ตำรวจ แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม สหภาพเยาวชน สหภาพสตรี... ให้มีส่วนร่วมในหลากหลายรูปแบบ (การร่วมแรงร่วมใจ การสนับสนุนความพยายาม การทำงาน) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กองทัพบกและตำรวจพร้อมที่จะดำเนินการก่อสร้างในสถานที่ที่อันตรายและยากลำบากที่สุด

คณะกรรมการประชาชนจังหวัดชายแดนและเมืองทั้ง 22 แห่ง มีหน้าที่รับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อรายการ ความต้องการ แผนงาน และความคืบหน้าในการลงทุน

เพื่อให้การรณรงค์สร้างโรงเรียนในตำบลชายแดนเป็นไปอย่างเร่งด่วน เข้มข้น และมีประสิทธิภาพ นายกรัฐมนตรีได้ขอให้รัฐมนตรี หัวหน้าหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองชายแดน มุ่งเน้นการกำกับดูแล ดำเนินการอย่างรอบด้าน และปฏิบัติตามภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด โดยยึดหลัก “คนชัดเจน งานชัดเจน เวลาชัดเจน ผลลัพธ์ชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน” ซึ่งได้แก่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประสานงานและให้คำแนะนำจังหวัดและเมืองที่มีชุมชนติดชายแดนทางบกเพื่อทบทวนความต้องการที่แท้จริงของชุมชนติดชายแดนทางบก 248 แห่ง ให้มีการลงทุนที่ถูกต้อง แม่นยำ และมีประสิทธิผล รับผิดชอบข้อมูลที่รายงานและเนื้อหาที่เสนอ จัดตั้งกลุ่มทำงานสหวิชาชีพพิเศษขึ้นทันที โดยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นหัวหน้า เพื่อตรวจสอบ กระตุ้น และขจัดอุปสรรค

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงการก่อสร้าง กระทรวงการคลัง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อกระตุ้น กำกับดูแล และตรวจสอบความคืบหน้าของการก่อสร้างโรงเรียนให้เป็นไปตามกฎหมาย โดยให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ และความตรงเวลา ประสานงานกับคณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามและท้องถิ่นต่างๆ เพื่อเริ่มการรณรงค์ก่อสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดนก่อนวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2568

นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้คณะกรรมการประชาชน 22 จังหวัดและเมืองที่มีตำบลติดชายแดนรับผิดชอบอย่างเต็มที่ในการกำหนดรายชื่อ ความต้องการ แผนการลงทุน เนื้อหา ความคืบหน้า และคุณภาพของการดำเนินการลงทุน การวางแผน การจัดหาพื้นที่ การจัดเตรียมที่ดินพร้อมพื้นที่ที่เหมาะสม การดูแลให้โครงสร้างพื้นฐานด้านการจราจร ไฟฟ้า น้ำ และโทรคมนาคมสะดวก และการเชิญชวนประชาชนบริจาคที่ดิน การตรวจสอบและสรุปรายชื่อโครงการลงทุนและต้นทุนการลงทุนเพื่อส่งให้กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงการคลังเพื่อพิจารณาและจัดการให้สมดุล จดทะเบียนจำนวน ที่ตั้ง ขนาด และเนื้อหาการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนกับกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงการคลัง และมุ่งมั่นที่จะทำให้เสร็จตรงเวลา การจัดการดำเนินการลงทุนในโครงการเฉพาะ การจัดสรรกองทุนที่ดินที่มีเงื่อนไขเพียงพอสำหรับการสร้างโรงเรียนให้เหมาะสมกับสภาพภูมิประเทศ ดิน ธรณีวิทยา...

ประหยัดค่าใช้จ่ายประจำของหน่วยงาน ท้องถิ่น และท้องถิ่นทั้งหมด 10% ตั้งแต่ต้นปี

นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงการคลังรับผิดชอบการคำนวณ จัดสรรงบประมาณ จัดสรรงบประมาณ และจัดสรรแหล่งเงินทุนให้เพียงพอและทันเวลา โดยประหยัดงบประมาณร้อยละ 10 ของรายจ่ายประจำของหน่วยงาน หน่วยงาน และท้องถิ่นทั้งหมดตั้งแต่ต้นปี กำกับดูแลคณะกรรมการประชาชน 22 จังหวัดและเมืองที่มีตำบลชายแดนและนักลงทุน กำหนดและดำเนินกลไกการแต่งตั้งผู้รับเหมา มอบหมายสัญญา และมอบหมายงาน เพื่อให้มั่นใจว่าการก่อสร้างมีความก้าวหน้า คุณภาพ และประสิทธิภาพ กระทรวงการคลังประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมและท้องถิ่น เพื่อทบทวนและจัดทำรายการและงบประมาณโครงการลงทุนเพื่อจัดสรรงบประมาณและงบประมาณสำหรับท้องถิ่น จัดทำและจัดทำงบประมาณเพื่อคงสภาพการดำเนินงานประจำปีของโรงเรียน

นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงก่อสร้างรับผิดชอบในการประกาศใช้หลักการและออกแบบรูปแบบโรงเรียนแบบเปิดกว้างและหลากหลาย เหมาะสมกับสภาพภูมิประเทศ ธรณีวิทยา ปัจจัยทางธรรมชาติ และวัฒนธรรมของภูมิภาค ท้องถิ่น และสถานที่ก่อสร้าง โดยคำนึงถึงการใช้ประโยชน์จากสภาพธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยให้ความสำคัญกับความสามารถในการตอบสนองต่อภัยพิบัติทางธรรมชาติและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

กระทรวงกลาโหมและกระทรวงความมั่นคงสาธารณะจัดทำแผนเฉพาะเพื่อระดมกำลังและทรัพยากรเพื่อเข้าร่วมในโครงการนี้

นายกรัฐมนตรีได้ขอให้คณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามและองค์กรต่างๆ ตามหน้าที่และภารกิจที่ได้รับมอบหมาย จัดระเบียบและกำกับดูแลการดำเนินการตามโครงการนี้เพื่อให้แน่ใจว่าจะดำเนินไปอย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิผล มีแผนเฉพาะในการระดมการมีส่วนร่วมของสังคมทั้งหมด สร้างกลไกในการรับ ประชาสัมพันธ์ และติดตามทรัพยากรทางสังคมเพื่อจุดประสงค์ที่ถูกต้อง โดยหลีกเลี่ยงขั้นตอนที่เป็นทางการ

การสร้างโรงเรียนในเขตพื้นที่ชายแดนเป็นภารกิจใหม่ที่ยิ่งใหญ่และมีความหมาย จำเป็นต้องสรุป เรียนรู้จากประสบการณ์ และปรับเปลี่ยนให้เหมาะสม เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและความยั่งยืน จิตวิญญาณหลักคือการดำเนินการด้วยความรับผิดชอบสูงสุด เพื่อประโยชน์ของประเทศชาติและประชาชน เพื่ออนาคตของลูกหลานกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ชายแดนของปิตุภูมิ การดำเนินการต้องเป็นไปอย่างทันท่วงที สอดคล้อง มีประสิทธิภาพ โปร่งใส ไม่เป็นทางการ ไม่แพร่กระจาย และประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-hoan-thanh-xay-100-truong-hoc-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026-20250822201021736.htm