นักเรียนใช้เวลาว่างไปกับความบันเทิงล้วนๆ มากกว่าการพัฒนาตนเอง

ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่า นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาว่างไปกับการพักผ่อน ผ่อนคลาย และทำกิจกรรมเพื่อความบันเทิง เช่น ดูหนัง ฟังเพลง และใช้สื่อสังคมออนไลน์

นี่คือผลการสำรวจที่ประกาศในพิธีเปิดภาคเรียนปี 2025 ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ (VNU-HCM) เมื่อเช้านี้ (20 ตุลาคม) เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เวลาว่างกับผลการเรียนและความพึงพอใจในชีวิตมหาวิทยาลัยของนักศึกษา VNU-HCM

นักเรียนบางคนมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการวางแผนเวลาว่างของตนเอง

นี่คือโครงการวิจัยที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เวลาว่างกับผลการเรียนและความพึงพอใจในชีวิตมหาวิทยาลัยของนักศึกษาที่พักอาศัยอยู่ในหอพักของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ งานวิจัยนี้ให้มุมมองที่ครอบคลุมและลึกซึ้งเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้เวลาว่างของนักศึกษาที่อาศัยและเรียนอยู่ในหอพัก

การสำรวจนี้ดำเนินการกับนักศึกษาทุกคนที่อาศัยและเรียนอยู่ในหอพัก โดยครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้: พฤติกรรม จุดประสงค์ และทัศนคติเกี่ยวกับเวลาว่างของนักศึกษา; ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อชีวิตในมหาวิทยาลัย; คำถามประเมินผลการเรียนของนักศึกษา; และความคิดเห็นเกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนนักศึกษา

แบบสำรวจนี้เก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาที่พักอาศัยอยู่ในหอพักของมหาวิทยาลัยสมาชิกมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ (VNU-HCM) จำนวน 21,655 คน โดยข้อมูลส่วนใหญ่มาจากนักศึกษาชั้นปีที่ 1 (29.22%) ปีที่ 2 (26.74%) ปีที่ 3 (24.38%) และปีที่ 4 (16.01%) นักศึกษาส่วนใหญ่มาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (29.67%) มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (21.14%) และมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (14.82%) สาขาวิชาที่เรียนมากที่สุด ได้แก่ วิศวกรรมศาสตร์ (24.74%) ภาษา เศรษฐศาสตร์ และการจัดการ (18.43%) และเทคโนโลยีสารสนเทศ (17.47%)

ผลสำรวจยังแสดงให้เห็นว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีเวลาว่าง 2 ถึง 4 ชั่วโมงต่อวัน (66.71%); 22.95% ของนักเรียนมีเวลาว่าง 1 ถึง 2 ชั่วโมงต่อวัน; และ 10% ของนักเรียนมีเวลาว่างน้อยกว่า 1 ชั่วโมง

จากการสำรวจพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาว่างไปกับการพักผ่อน ผ่อนคลาย และให้ความบันเทิงแก่ตนเองผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น ดูหนัง ฟังเพลง และใช้สื่อสังคมออนไลน์ กิจกรรมเหล่านี้ได้รับความนิยมมากที่สุด ซึ่งบ่งชี้ว่านักเรียนต้องการการผ่อนคลายและลดความเครียดหลังจากการเรียนอย่างหนัก นักเรียนยังสนใจในการพัฒนาตนเองด้วย แต่ระดับความสนใจค่อนข้างน้อยเมื่อเทียบกับกิจกรรมอื่นๆ การขยายเครือข่ายสังคมไม่ใช่เป้าหมายหลักของนักเรียน

ปัจจุบัน นักเรียนใช้เวลาว่างส่วนใหญ่ไปกับกิจกรรมสันทนาการมากกว่ากิจกรรมที่วางแผนไว้หรือกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาตนเอง สถิติแสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่ค่อยตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน สร้างรายการสิ่งที่ต้องทำ หรือวางแผนเฉพาะเจาะจงสำหรับเวลาว่าง และมีข้อจำกัดในการบริหารจัดการเวลา การสำรวจความสนใจ และความสามารถในการจัดกิจกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ

นักเรียนตระหนักดีถึงความสำคัญของการใช้เวลาว่างอย่างมีประสิทธิภาพ และเข้าใจว่าการใช้เวลาว่างอย่างคุ้มค่าจะนำมาซึ่งความสุขและความสนุกสนาน อย่างไรก็ตาม นักเรียนบางส่วนยังคงมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการวางแผนเวลาว่าง โดยเชื่อว่าเป็นการเสียเวลา ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนยังไม่เข้าใจประโยชน์ของการวางแผนอย่างถ่องแท้ นักเรียนส่วนใหญ่เชื่อว่าสุขภาพ สังคม และปัจจัยครอบครัวมีอิทธิพลอย่างมากต่อการใช้เวลาว่างของพวกเขา

ผลการสำรวจได้มาจากการตอบแบบสอบถามกว่า 21,655 ครั้ง จากนักศึกษาของมหาวิทยาลัยสมาชิกที่พักอาศัยอยู่ในหอพักของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์

อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้นักเรียนรู้สึกกดดัน?

ในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย นักศึกษาต้องเผชิญกับแรงกดดันมากมายระหว่างการเรียน นักศึกษาส่วนใหญ่รายงานว่ารู้สึกกดดันจากการเปรียบเทียบตนเองกับเพื่อนร่วมชั้น และจากแรงกดดันในการสอบ สิ่งนี้เน้นให้เห็นถึง "แรงกดดันจากเพื่อน" ที่แพร่หลายในมหาวิทยาลัย แม้จะมีอุปสรรคเหล่านี้ นักศึกษายังคงมีความมั่นใจและมุ่งมั่นในการเรียน โดยรู้สึกถึงความก้าวหน้าและบรรลุผลการเรียนที่ดีผ่านความพยายาม นักศึกษามีความมั่นใจในความสามารถของตนเองที่จะทำงานให้สำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่า การที่นักศึกษาใช้เวลาว่างอย่างมีเป้าหมายเชิงบวก มีบทบาทสำคัญในการเพิ่มความพึงพอใจต่อชีวิตในมหาวิทยาลัย นักศึกษาที่ให้ความสำคัญกับ "การพัฒนาตนเอง" มักมีความพึงพอใจต่อชีวิตในมหาวิทยาลัยสูงกว่านักศึกษาที่ให้ความสำคัญน้อยกว่า อย่างไรก็ตาม ระดับความสนใจในกิจกรรมเหล่านี้ยังคงอยู่ในระดับค่อนข้างน้อย

โดยสรุป ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อชีวิตในมหาวิทยาลัยส่งผลดีต่อความสามารถในการมีสมาธิในชั้นเรียน นอกจากนี้ ปัจจัยนี้ยังช่วยลดความวิตกกังวลเกี่ยวกับการสอบ การให้คะแนน และแรงกดดันจากเพื่อนฝูงได้อีกด้วย ตัวเลขเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงผลกระทบเชิงบวกของความพึงพอใจต่อผลการเรียนของนักศึกษา

ผลการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เวลาว่างกับผลการเรียนและความพึงพอใจในชีวิตมหาวิทยาลัยของนักศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์

งานวิจัยนี้ให้คำแนะนำหรือข้อเสนอแนะอะไรบ้าง?

จากผลการสำรวจ ทีมวิจัยได้เสนอแนะแนวทางและคำแนะนำหลายประการสำหรับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนให้ความสำคัญกับกิจกรรมยามว่างมากกว่าการพัฒนาตนเอง ดังนั้นจึงขอแนะนำให้นักเรียนดำเนินการเชิงรุกในหลายมาตรการ ได้แก่ การให้ความสำคัญกับการสร้างสมดุลระหว่างการพักผ่อน การสันทนาการ และการพัฒนาตนเอง การตรวจสอบตารางเรียนอย่างรอบคอบเพื่อวางแผนการเรียนและพัฒนาทักษะทั้งในระยะสั้นและระยะยาว การเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมหรือสัมมนาเกี่ยวกับการจัดการเวลาว่างและทักษะสำคัญอื่นๆ เช่น ภาวะผู้นำ การคิดเชิงนวัตกรรม และการสร้างแรงจูงใจในตนเอง... เมื่อมีโอกาส โดยผนวกสิ่งเหล่านี้เข้ากับการพัฒนาและดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเวลาว่างเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น

นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องวางแผนการเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยกำหนดตัวชี้วัดผลสัมฤทธิ์ (KPI) ที่เฉพาะเจาะจง เพื่อประเมินประสิทธิภาพของแผนและใช้เวลาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น พวกเขาควรเสริมสร้างกิจกรรมกลุ่มและองค์กรนักเรียน เพิ่มความร่วมมือ และสร้างอุดมคติทางวิชาการและวางแผนอนาคตของตนเอง

สำหรับมหาวิทยาลัย กลุ่มวิจัยแนะนำว่า จากการวิเคราะห์ที่แสดงให้เห็นว่านักศึกษาจะรู้สึกด้อยกว่าและวิตกกังวลเมื่อเห็นเพื่อนร่วมชั้นมีผลการเรียนดีกว่า หน่วยงานและภาควิชาต่างๆ ของมหาวิทยาลัยควรส่งเสริมให้นักศึกษารวมกลุ่มกันศึกษา (อาจได้รับการสนับสนุนจากรุ่นพี่) เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักศึกษา นอกจากนี้ หัวหน้ากลุ่มอาจได้รับสิทธิประโยชน์จากมหาวิทยาลัยหรือหอพักด้วย…

ที่มา: https://thanhnien.vn/sinh-vien-danh-thoi-gian-ranh-roi-cho-giai-tri-don-thuan-hon-phat-trien-ban-than-185241020085413777.htm