นักเรียนพัฒนาระบบนิเวศการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้ปัญญาประดิษฐ์

ในบริบทของการศึกษาที่กำลังเปลี่ยนแปลงไปสู่การปรับแต่งและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างจริงจัง กลุ่มนักศึกษา EduMind ของมหาวิทยาลัย FPT (FPTU) ได้สร้างจุดเด่นพิเศษด้วยโครงการการเรียนรู้คณิตศาสตร์ออนไลน์ BeeLearning สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

โครงการสตาร์ทอัพของนักศึกษาถูกนำไปประยุกต์ใช้จริง ภาพโดย: HH

โครงการนี้ไม่เพียงแต่ได้รับทุนการศึกษาสำหรับการเริ่มต้นธุรกิจมูลค่า 50 ล้านดองจากโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังได้รับการทดสอบอย่างรวดเร็วและได้รับผลตอบรับเชิงบวกจากผู้ใช้งานอีกด้วย

โครงการ BeeLearning ของนักศึกษาจำนวน 6 คนจากหลักสูตร K18 ของมหาวิทยาลัย FPT ได้แก่ Tran Quoc Cuong, Chau Vinh Tien, Le Minh Thien และ Vu Hoang Hieu Ngan (นักศึกษาสาขาวิศวกรรมซอฟต์แวร์) และ Le Vinh Khanh Huyen และ Nguyen Bach Kim Ngan (นักศึกษาสาขาธุรกิจระหว่างประเทศ)

แนวคิดของ BeeLearning เกิดขึ้นในเดือนพฤษภาคม 2568 เมื่อสมาชิก EduMind กำลังมองหาโครงการที่ทั้งเหมาะสมกับศักยภาพของกลุ่มและก่อให้เกิดคุณค่าทางสังคม ตัวแทนของกลุ่มกล่าวว่า "เราตระหนักดีว่านักเรียนมัธยมปลายต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมากกับวิชาคณิตศาสตร์ และต้องการแพลตฟอร์มที่ช่วยให้การเรียนรู้ง่ายขึ้น BeeLearning ถือกำเนิดขึ้นเพื่อนำเสนอวิธีการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นผ่านแอปพลิเคชัน AI"

จากกระบวนการสำรวจและวิจัยตลาด สมาชิก EduMind พบว่าข้อจำกัดทั่วไปของแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์หลายแห่งในปัจจุบันคือกลุ่มเป้าหมายมีความกว้างเกินไป ทำให้ไม่สามารถแก้ไขปัญหาการปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะกับผู้ใช้แต่ละรายได้อย่างครอบคลุม นอกจากนี้ การประยุกต์ใช้ AI ในแพลตฟอร์มเหล่านี้ยังไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาเฉพาะด้านคณิตศาสตร์อย่างแท้จริง

“ความแตกต่างและข้อได้เปรียบในการแข่งขันที่สำคัญที่สุดของ BeeLearning คือการเปลี่ยนการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบเดิมๆ ให้กลายเป็นการเรียนรู้และการเล่น ในขณะที่คนรุ่นใหม่มักมีนิสัย “เก็บข้อความไว้เป็นห่วงโซ่” บนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย BeeLearning เป็นสถานที่สำหรับพวกเขาในการ “เก็บห่วงโซ่การเรียนรู้” ซึ่งทั้งพัฒนาความรู้และนำการเรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในรูปแบบเกม” กลุ่มกล่าว นี่คือข้อได้เปรียบในการแข่งขันที่โดดเด่นของ BeeLearning เมื่อมุ่งเน้นไปที่วิชาเดียว ปรับแต่งการเรียนรู้เฉพาะบุคคลให้เหมาะสม และนำเกมมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างแรงจูงใจ เส้นทางการพัฒนา BeeLearning ไม่ใช่เรื่องง่ายเมื่อกลุ่มต้องเผชิญกับความท้าทายสามประการพร้อมกัน ได้แก่ เทคโนโลยี การสื่อสาร และการเงิน สมาชิกที่รับผิดชอบด้านเทคโนโลยีต้องเร่งเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ที่สมบูรณ์แบบ

ทันทีที่เปิดตัวเวอร์ชันทดลอง BeeLearning ก็สามารถดึงดูดนักเรียนมัธยมปลายได้ประมาณ 200 คนให้ลงทะเบียนเข้าร่วมประสบการณ์นี้ ผู้ใช้งานเริ่มต้นมาจากหลากหลายช่องทาง ทั้งผู้ติดตามแฟนเพจ กลุ่มนักเรียนมัธยมปลายที่เข้าร่วมกิจกรรม Open Day ที่จัดโดย FPTU และการแพร่กระจายผ่านคำเชิญจากเพื่อนและรุ่นพี่ในเครือข่าย แนวทางแบบหลายจุดช่วยให้โครงการนี้ได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็วและได้รับคำวิจารณ์เชิงบวกจากทั้งครูและนักเรียน

เพื่อการพัฒนาในระยะยาว EduMind ได้ก่อตั้งบริษัท BeeLearning Education Development Company Limited ขึ้น โครงการนี้กำหนดแผนงานสามระยะ ได้แก่ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ MVP ให้แล้วเสร็จในปี 2568 ขยายไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2569 และให้บริการนักเรียนจำนวนมากทั่วประเทศตั้งแต่กลางปี ​​2569

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/sinh-vien-phat-trien-he-sinh-thai-hoc-toan-bang-tri-tue-nhan-tao-20251209151911978.htm