การเพิ่มการกำกับดูแลภายหลังการประเมินคุณภาพสถาบันอุดมศึกษา

GD&TĐ - การเพิ่มการกำกับดูแลหลังการรับรองและการทำให้กระบวนการมีความโปร่งใสเป็นประเด็นใหม่ในร่างระเบียบว่าด้วยการรับรองคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่ เพื่อใช้แทนหนังสือเวียนเลขที่ 12/2017/TT-BGDDT ว่าด้วยการประเมินคุณภาพสถาบันอุดมศึกษา ร่างดังกล่าวมีการปรับปรุงที่สำคัญเพื่อปรับปรุงมาตรฐานสากล ลดภาระงานด้านการบริหารของสถานศึกษา และส่งเสริมวัฒนธรรมการประกันคุณภาพอย่างแท้จริง

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน จุง เกียน หัวหน้าภาควิชาการจัดการคุณภาพ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับการปรับปรุงที่สำคัญบางประการในร่างหนังสือเวียนว่า “ร่างฯ ฉบับนี้ลดจำนวนมาตรฐานและเกณฑ์ลง แต่จำเป็นต้องมีหลักฐานเชิงลึกและการปรับปรุงคุณภาพ การเปรียบเทียบที่ชัดเจนยิ่งขึ้น รวมถึงตัวชี้วัด KPI เพื่อประเมินประสิทธิภาพ การปรับปรุงการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และกฎระเบียบการเปลี่ยนผ่านที่ชัดเจน นอกจากนี้ ร่างฯ ยังเพิ่มการกำกับดูแลหลังการตรวจสอบและความโปร่งใสของกระบวนการอีกด้วย”

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ตรัง เกียน กล่าวถึงข้อจำกัดบางประการในการประเมินคุณภาพ การศึกษา ระดับอุดมศึกษาว่า ในปัจจุบันศักยภาพและความตระหนักรู้ของบุคลากร อาจารย์ และผู้เรียนยังไม่เป็นเนื้อเดียวกัน ส่งผลให้รายงานการประเมินตนเองขาดความลึกซึ้งและไม่สะท้อนความเป็นจริง

แม้ว่าจะมีระบบเอกสารทางกฎหมายที่บังคับใช้แล้ว แต่ก็ยังขาดมาตรการลงโทษที่ชัดเจนสำหรับสถานประกอบการที่ไม่ได้ดำเนินการตรวจสอบอย่างจริงจัง ขาดการติดตามและกำกับดูแลข้อเสนอแนะหลังการตรวจสอบ นอกจากนี้ องค์กรตรวจสอบยังไม่มีความรับผิดชอบที่ชัดเจนในการติดตามการปรับปรุงหลังการตรวจสอบ

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้มีส่วนช่วยในการแก้ไขข้อจำกัดต่างๆ ข้างต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน จุง เกียน ระบุว่า ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้กำหนดให้มีการรายงานผลการปรับปรุง การติดตามตรวจสอบสถานศึกษาที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์ภายใน 12-24 เดือน และเพิ่มการกำกับดูแลหลังการรับรอง ส่งเสริมและสนับสนุนสถาบันการศึกษาในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน มุ่งสู่การประเมินตนเอง และยึดการประกันคุณภาพภายในเป็นเป้าหมายหลัก ขยายขอบเขตไปยังองค์กรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล เพิ่มความยืดหยุ่นและการแข่งขันที่เป็นธรรม

ร่างประกาศฉบับนี้ยังเปลี่ยนแปลงวิธีการประเมิน (ผ่าน/ไม่ผ่าน/ผ่านแบบมีเงื่อนไข) โดยกำหนดให้มีช่วงเปลี่ยนผ่าน ซึ่งกระบวนการปรับปรุงสถาบันการศึกษาจะได้รับการติดตามเพื่อให้ "ผ่าน" ซึ่งจะทำให้กระบวนการรับรองมีความเข้มงวดมากขึ้น การกำหนดให้มีการอัปเดตข้อมูลลงในซอฟต์แวร์การจัดการการรับรองจะช่วยเพิ่มความโปร่งใสและการประชาสัมพันธ์

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tang-tinh-giam-sat-sau-kiem-dinh-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-post747732.html