เน้นสอบเข้ามหาวิทยาลัย

เหลือเวลาอีกเพียง 3 เดือนก่อนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศกำลังยกระดับแนวทางสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อทบทวน รวบรวมความรู้ และฝึกฝนทักษะในการทำข้อสอบ ซึ่งเป็นขั้นตอนที่สำคัญซึ่งต้องใช้สมาธิและความพยายามอย่างสูงจากทั้งครูและนักเรียนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

ปี 2025 เป็นปีแรกที่จัดสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2018 จำนวนวิชาและโครงสร้างการสอบมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ โดยมุ่งไปที่การประเมินความสามารถ

เวลา “ทอง” สำหรับการทบทวน

ผู้สมัครจะลงเรียนเพียง 4 วิชา ได้แก่ วิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา (ในวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษา ทาง กฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี) โรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งจึงกำหนดแผนทบทวนที่ยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพเพื่อให้มั่นใจว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับการสอบครั้งก่อน

ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นมา แผนกวิชาชีพของโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาเชียงเซิน (เมืองม็อกจาว จังหวัด ซอนลา ) ได้จัดการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ให้คำปรึกษาในการเลือกวิชาสอบจบการศึกษา จัดชั้นเรียนทบทวนตามระดับความสามารถของนักเรียน ประเมิน ทบทวน และจัดประเภทนักเรียนที่เรียนไม่เก่งเพื่อติวเพิ่มเติมเป็นประจำ คุณครูโด ดุย เจียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาเชียงเซิน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนทั้งหมดมีนักเรียน 178 คนที่จะสอบจบการศึกษา ในภาคการศึกษาที่ 2 โรงเรียนจะจัดสอบจำลอง 5 ครั้งเพื่อประเมินคุณภาพของนักเรียน

การสอบจำลองจัดขึ้นอย่างจริงจังโดยยึดตามกระบวนการสอบจริงอย่างใกล้ชิด จากนั้นฝ่ายวิชาชีพจะวิเคราะห์ผลเพื่อพัฒนาแผนทบทวนที่เหมาะสมสำหรับขั้นตอนต่อไป สำหรับนักเรียนประจำ โรงเรียนจัดพื้นที่ให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเองนอกเวลาเรียน มอบหมายให้ครูประจำวิชาและครูประจำชั้นคอยติดตามกระบวนการเรียนรู้อย่างใกล้ชิด พร้อมให้การสนับสนุนเมื่อนักเรียนประสบปัญหา...

ประเด็นใหม่ที่น่าสนใจในข้อสอบปลายภาคปี 2568 ก็คือ ข้อสอบวรรณกรรมอาจใช้สื่ออื่นนอกเหนือจากตำราเรียน เพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน ทำความเข้าใจ และรับรู้ข้อความของนักเรียนในสถานการณ์จริง ซึ่งจะจำกัดสถานการณ์การเรียนรู้แบบท่องจำและการท่องจำแบบกลไก

ทันทีหลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกคำถามอ้างอิงสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ครูที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Quang Khai (เขต Khoa Chau จังหวัด Hung Yen) ไม่เพียงแต่ใช้เวลาปกติให้คุ้มค่าที่สุดในการถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเสริมคำแนะนำเกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเองและเอกสารการค้นคว้าด้วยตนเอง มอบหมายการบ้าน ประสานงานกับผู้ปกครองในการตรวจสอบและดูแลการเรียนที่บ้าน โรงเรียนยังเปิดชั้นเรียนทบทวนฟรีซึ่งมีระยะเวลา 2 คาบต่อสัปดาห์ต่อวิชาสำหรับนักเรียน ครู Nguyen Duc Hong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Quang Khai ประเมินว่าโซลูชันการทบทวนแบบซิงโครนัสและทางวิทยาศาสตร์พร้อมจิตวิญญาณแห่งการสนับสนุนและการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดจะช่วยให้นักเรียนมีความพร้อมและมั่นใจในผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งต่อไป

จุดใหม่ที่น่าสนใจในการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 คือการสอบวรรณคดีอาจใช้สื่อการสอนนอกตำราเรียน เพื่อประเมินความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อความในสถานการณ์จริงของนักเรียน ซึ่งจะจำกัดสถานการณ์การเรียนรู้แบบท่องจำและการท่องจำแบบอัตโนมัติ ครูเหงียนเหงวตหง่า ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเวียดดึ๊ก (เขตฮว่านเกี๋ยม ฮานอย) กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงนี้ต้องการให้ครูและนักเรียนปรับวิธีการทบทวน นักเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจที่มั่นคงเกี่ยวกับประเภทและข้อความแทนที่จะท่องจำเนื้อหาในตำราเรียน เพิ่มความเข้าใจในการอ่านและฝึกเขียนข้อความนอกตำราเรียนเพื่อให้คุ้นเคยกับคำถามประเภทใหม่ ในชั้นเรียน ครูยังให้นักเรียนฝึกระบุและวิเคราะห์ประเภท เนื้อหา และองค์ประกอบทางศิลปะของเนื้อหาในตำราเรียนอีกด้วย

เหงียน ฟอง ลินห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทรานฟู (เขตฮว่านเกี๋ยม ฮานอย) เล่าว่า ตอนแรกพวกเราค่อนข้างกังวล แต่ด้วยแผนทบทวนบทเรียนที่ชัดเจนจากโรงเรียนและคำแนะนำอย่างระมัดระวังของครู ทำให้ฉันรู้สึกปลอดภัยมากขึ้น นอกจากนี้ เรายังจัดตารางเรียนเองควบคู่ไปกับการพักผ่อนอย่างเหมาะสม เพื่อหลีกเลี่ยงภาระที่มากเกินไปและทำให้จิตใจสบายเมื่อเข้าสอบ

มุ่งเน้นการทบทวนเชิงรุกและเชิงวิทยาศาสตร์

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮุย ฮวง ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดซอนลา กล่าวว่า เขาได้จัดอบรมครูทุกคนที่สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับวิธีการและเนื้อหาการทบทวนเพื่อสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 โรงเรียนได้พัฒนาแผนการศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพจริงอย่างเป็นเชิงรุก จัดประเภทนักเรียนตามความสามารถในการเรียนรู้ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาและผ่านการทดสอบประเมินผลเพื่อจัดการสอนและทบทวนที่เหมาะสม... ด้วยมุมมอง "ทุกคนเพื่อนักเรียนที่รัก" "ไม่มีนักเรียนคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง" ภาคส่วนการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดซอนลาได้ประสานงานกับแผนกต่างๆ สาขา สหภาพ และหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างการจัดการ สนับสนุน และสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้ เข้าถึงเอกสารอ้างอิงในห้องสมุดของโรงเรียน ค้นหาเอกสารการเรียนรู้และข้อมูลการเรียนรู้ผ่านอินเทอร์เน็ต มอบหมายให้ครูให้การสนับสนุนและแนะนำนักเรียนในการเรียนรู้ภายนอกเวลาเรียนปกติ

กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดทำการสำรวจคุณภาพกับนักเรียนชั้นปีที่ 11 และ 12 จำนวนกว่า 200,000 คน เพื่อพิจารณาความสามารถเชิงปฏิบัติของนักเรียน จากนั้นจึงนำผลการสำรวจไปใช้ในการกำหนดแนวทางแก้ปัญหาเฉพาะเจาะจงและทบทวนวิธีการที่เหมาะสมสำหรับแต่ละวิชา

ตามที่รองผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) Nguyen Ngoc Ha ระบุว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 นั้นจะสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเนื้อหาหลักๆ จะเป็นหลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเนื้อหาที่ต่อเนื่องตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10, 11 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ดังนั้น นอกจากการเรียนรู้ความรู้และทักษะตามหลักสูตรแล้ว ในระหว่างกระบวนการทบทวน นักเรียนยังต้องฝึกฝนทักษะการคิดวิเคราะห์และการใช้เหตุผลเมื่อต้องเจอกับเนื้อหาและความรู้ที่ต้องใช้ในทางปฏิบัติ คำถามที่มีการจัดระดับชั้นสูงในการสอบมักจะอยู่ในกลุ่มข้อกำหนดนี้

ที่มา: https://nhandan.vn/tap-trung-cao-do-cho-ky-thi-tot-nghiep-post868210.html