แทนที่จะทำเช่นนั้น พวกเขากลับเข้าเรียนในโรงเรียนที่เน้นการปฏิบัติจริงหรือการฝึกอบรมในอาชีพใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นแทน
ในปี 2025 นักเรียนชาวจีนจำนวนมากที่ทำคะแนนได้สูงพอที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง เช่น มหาวิทยาลัยชิงหัวและปักกิ่ง กลับทำตรงกันข้าม โดยเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงน้อยกว่าหรือฝึกอบรมในอาชีพที่เพิ่งเกิดใหม่
แนวโน้มดังกล่าวซึ่งเกิดขึ้นท่ามกลางอัตราการว่างงานที่เพิ่มสูงขึ้น สะท้อนให้เห็นถึงความจริงที่ว่าความสำเร็จไม่ได้วัดกันที่ชื่อเสียงของโรงเรียนอีกต่อไป แต่วัดกันที่ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ยกตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่ทำคะแนนสูงสุดในกรุงปักกิ่งได้ปฏิเสธข้อเสนอจากมหาวิทยาลัยปักกิ่งเพื่อศึกษาต่อด้านปัญญาประดิษฐ์ที่มหาวิทยาลัยเจ้อเจียงในเมืองหางโจว เมืองนี้เป็นที่ตั้งของบริษัทเทคโนโลยีมากมาย รวมถึง DeepSeek ซึ่งเป็นสตาร์ทอัพด้านปัญญาประดิษฐ์ที่ก่อตั้งโดยศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัยเจ้อเจียง เมื่อเร็วๆ นี้ ทางมหาวิทยาลัยได้เปิดตัวหลักสูตรพิเศษด้านปัญญาประดิษฐ์เพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลในสาขาที่จีนให้ความสำคัญ
นักศึกษาชั้นนำอีกคนจากฉงชิ่งเลือกศึกษาสาขาเซมิคอนดักเตอร์ที่มหาวิทยาลัยเวสต์เลค ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกชนน้องใหม่ที่กำลังเติบโตและมุ่งเน้นการวิจัยอย่างจริงจัง ทั้งสองทางเลือกนี้อยู่ในสาขาที่จีนมองว่ามีความสำคัญเชิงยุทธศาสตร์ระดับชาติ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงไหวพริบของคนรุ่นใหม่ในการเข้าใจแนวโน้มอาชีพใหม่ๆ
ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การเปลี่ยนแปลงทางเลือกสะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติที่เป็นจริงมากขึ้นของทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง พวกเขาไม่ได้พิจารณาชื่อเสียงเป็นปัจจัยเดียวในการตัดสินใจอีกต่อไป แต่กลับให้ความสำคัญกับโอกาสในการทำงานและความมั่นคงในระยะยาวแทน
อีกเหตุผลหนึ่งคือเงินเดือนเริ่มต้นของบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยชั้นนำลดลงอย่างมาก ก่อนเกิดการระบาดของโควิด-19 นักศึกษามหาวิทยาลัยชิงหัวอาจได้รับเงินเดือน 15,000 ถึง 20,000 หยวนต่อเดือน แต่ปัจจุบัน ตัวเลขดังกล่าวอยู่ที่ประมาณ 8,000 ถึง 10,000 หยวนเท่านั้น
แรงกดดันจากตลาดงานทำให้นักศึกษาต้องพิจารณาสมดุลระหว่างชื่อเสียงทางวิชาการและคุณค่าในทางปฏิบัติอย่างรอบคอบมากขึ้น เมื่อ เศรษฐกิจ ซบเซาลงและจำนวนบัณฑิตเพิ่มขึ้น การเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสมจึงกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างความมั่นคงทางอาชีพในอนาคต
“มหาวิทยาลัยไม่ใช่ศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพ เป้าหมายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาควรพัฒนาความสามารถในการคิด คุณสมบัติที่ครอบคลุม และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน สถาบัน อาชีวศึกษาควรมุ่งเน้นการฝึกอบรมทักษะเฉพาะสำหรับตลาดแรงงาน ขณะที่มหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมควรคงบทบาทในการส่งเสริมความรู้พื้นฐาน” สยงปิงฉี ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยการศึกษาศตวรรษที่ 21 กล่าว
“ปัจจุบันนักศึกษาจำนวนมากเลือกเรียนในสถาบันที่มีงานที่มั่นคง แทนที่จะเลือกเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงแต่มีโอกาสในการทำงานจริงน้อย นี่สะท้อนให้เห็นถึงความเป็นจริง ‘ใหม่’ ของตลาดแรงงานจีน ซึ่งห่างไกลจากแนวคิดที่ว่าความมั่นคงเป็นสิ่งสำคัญที่สุด” สยงปิงฉีกล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/the-he-tre-trung-quoc-chon-thuc-tien-hon-danh-tieng-post753802.html






การแสดงความคิดเห็น (0)