ผู้สมัครจะสามารถเลือกวิชาที่จะสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้หรือไม่?

ผู้สมัครสามารถเลือกการผสมผสานความแข็งแกร่งได้

อาจารย์เล ฟาน ก๊วก รองหัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า โดยพื้นฐานแล้ว การรับนักศึกษาตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 ไม่ได้รับผลกระทบมากนักจากรูปแบบการรับนักศึกษาตามรายวิชาในปัจจุบัน ตามวิธีการสร้างรูปแบบการรับนักศึกษาตามหลักสูตรมาหลายปี สถาบันการศึกษาต่างๆ ได้สร้างรูปแบบการรับนักศึกษาที่เหมาะสมมากมาย โดยขึ้นอยู่กับลักษณะของอุตสาหกรรมการฝึกอบรม แต่ละสาขาวิชามีรูปแบบการรับนักศึกษาที่หลากหลาย ผู้สมัครสามารถเลือกจุดแข็งของตนเองเพื่อให้ได้ผลการเรียนที่ดีที่สุดเมื่อเข้าร่วมโครงการ

ยกตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ อาจารย์ก๊วกกล่าวว่า ทางมหาวิทยาลัยมีแนวทางในการพิจารณาคะแนนเฉลี่ยของวิชาที่รวมกัน 3 วิชา โดยนำวิชาอิสระ 3 วิชา หรือ 2 วิชา ซึ่งรวมวิชาหลัก คูณด้วยสัมประสิทธิ์ 2 มาใช้ประกอบการพิจารณาคะแนน โดยนำผลการสอบปลายภาค การสอบประเมินความสามารถเฉพาะทาง และผลการเรียนในระดับมัธยมปลายมาประกอบการพิจารณา อย่างไรก็ตาม วิชาเฉพาะในวิชาที่รวมกันนี้จำเป็นต้องอ้างอิงจากข้อมูลจริงของวิชาที่นักศึกษากำลังศึกษาในระดับมัธยมปลาย

ผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากผลการเรียน

ดร.เหงียน จุง ญัน หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การรับเข้าศึกษายังคงใช้การผสมผสานวิชาให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละสาขาอาชีพ ส่วนการทดสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์นั้น ดร.เหงียน กล่าวว่า การเพิ่มคำถามรายวิชาใหม่ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเพิ่มโอกาสให้กับนักศึกษา ขณะเดียวกัน ผู้สมัครสามารถเลือกเรียนวิชาการแก้ปัญหาได้ 3 วิชา จากทั้งหมด 6 วิชา ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรใหม่นี้

หากผู้สมัครได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในโรงเรียนโดยพิจารณาจากวิชาและการสอบที่สอดคล้องกับการผสมผสานของวิชาต่างๆ ก็ถือว่าไม่มีปัญหาอะไร แต่หากผู้สมัครไม่ได้เรียนวิชาเหล่านั้นในระดับมัธยมปลาย ทางโรงเรียนควรจัดการฝึกอบรมและสอนความรู้เพิ่มเติมอย่างไรเมื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

ดร. โต วัน ฟอง หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยนาตรัง

หากการสอบมีคอลัมน์คะแนนแยกกันสำหรับแต่ละส่วน โรงเรียนสามารถคัดเลือกผู้สมัครโดยพิจารณาจากผลการสอบที่เหมาะสมกับวิชาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาขาวิชาที่ต้องการความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสามารถพิจารณาผู้สมัครโดยพิจารณาจากวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ส่วนสาขาวิชาที่ต้องการความรู้ด้านสังคมศาสตร์สามารถพิจารณาผู้สมัครที่เรียนวิชาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ศึกษา และกฎหมาย" ดร. นาน กล่าว

S จะรวมวิชาใหม่บางวิชาเข้าในการทดสอบการรับเข้าเรียน

อาจารย์ Nguyen Hua Duy Khang รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัย Can Tho ได้เปิดเผยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในจำนวนผู้เข้าเรียนในปี 2568 ว่า ทางโรงเรียนจะทบทวนการรวมการรับเข้าเรียนและสร้างการรวมกับวิชาใหม่ๆ ของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ตามเกณฑ์ที่เหมาะสมกับสาขาวิชาที่ศึกษา

อาจารย์คังเชื่อว่าหากนักเรียนได้รับการชี้แนะอย่างรอบคอบในการเลือกวิชาที่ตรงกับความสามารถและจุดแข็งของตนเองตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 การเลือกสาขาวิชาเอกเมื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยจะเป็นประโยชน์อย่างมาก ปัญหาคือมหาวิทยาลัยจะทบทวนและสร้างชุดวิชาที่เหมาะสมกับการเลือกวิชาและการสอบของนักเรียนในโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561

“เป็นไปได้ว่าในวิธีการพิจารณาใบแสดงผลการเรียน ทางโรงเรียนอาจเพิ่มวิชาใหม่บางวิชาในหลักสูตรใหม่เข้าไปในกลุ่มวิชาที่สอดคล้องกับสาขาวิชาเอกที่กำลังพิจารณาเข้าศึกษา เช่น กลุ่มวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี จะมีวิชาเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมอยู่ด้วย วิชาเศรษฐศาสตร์และกฎหมายศึกษาก็สามารถเพิ่มเข้าไปในกลุ่มวิชาเอกเศรษฐศาสตร์และกฎหมายได้... อย่างไรก็ตาม หากมีการเพิ่มเข้ามา โรงเรียนควรลดจำนวนวิชาที่ “แปลกๆ” ที่ไม่เหมาะสมกับสาขาวิชาเอกที่กำลังศึกษาอยู่ให้เหลือน้อยที่สุด” อาจารย์คังกล่าว

ในทำนองเดียวกัน อาจารย์ Trinh Huu Chung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Gia Dinh กล่าวว่าโรงเรียนจะมีการปรับเปลี่ยนชุดวิชาในการรับเข้าเรียนให้ตรงกับวิชาในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ด้วย

ดร.เหงียน อันห์ หวู หัวหน้าฝ่ายรับสมัครและพัฒนาแบรนด์ มหาวิทยาลัยธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ทางมหาวิทยาลัยมีแผนจะพิจารณาปรับการจัดกลุ่มวิชาให้สอดคล้องกับวิชาและวิชาสอบที่ผู้สมัครเลือก เพื่อให้เหมาะสมกับสาขาวิชาเอกของตน และเพื่อสร้างแหล่งรับสมัคร ดร.หวู กล่าวว่า "ในขณะเดียวกัน การสอบของมหาวิทยาลัยเองในปี 2568 ก็อาจมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้เหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เช่นกัน"

ผู้สมัครสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566

ค้นหาโซลูชันที่เหมาะสมต่อไป

ดร. โต วัน เฟือง หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยญาจาง กล่าวว่า จำเป็นต้องพิจารณาวิธีการสร้างกลุ่มนักศึกษาที่เหมาะสมตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป คุณเฟืองวิเคราะห์ว่า “หากผู้สมัครได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากวิชาและการสอบที่ตรงกับกลุ่มนักศึกษา ก็ถือว่าไม่มีปัญหา แต่หากผู้สมัครที่ไม่ได้เรียนวิชาเหล่านั้นในระดับมัธยมปลายได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยควรจัดการฝึกอบรมและสอนความรู้เพิ่มเติมอย่างไร ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงต้องจัดตั้งกลุ่มวิจัยเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เหมาะสม”

อาจารย์ Pham Thai Son ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและธุรกิจสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ แสดงความคิดเห็นในเรื่องนี้ว่า ทางมหาวิทยาลัยกำลังศึกษาเนื้อหาวิชาและข้อสอบของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 อย่างละเอียดถี่ถ้วนก่อนตัดสินใจเลือกวิธีการรับสมัคร ทางมหาวิทยาลัยจะดำเนินโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในระดับโรงเรียนเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยภาคปกติในช่วงปีการศึกษา 2567-2573 ทางมหาวิทยาลัยวางแผนที่จะสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6 และครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดทางตอนใต้ของจังหวัดกว๋างหงายและต่ำกว่า ก่อนตัดสินใจเลือกวิธีการรับสมัครในปีการศึกษา 2568

สำหรับการคัดเลือกเข้าศึกษาแบบผสมผสาน อาจารย์ไท สน กล่าวว่า นอกจากวิชาบังคับ (คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ) แล้ว ทางโรงเรียนอาจเปิดโอกาสให้นักศึกษาเลือกวิชาที่สมัครเรียนได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักศึกษาที่เลือกเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจะได้รับการพิจารณาเลือกเรียนสาขาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี นักศึกษาที่เลือกเรียนสาขาสังคมศาสตร์จะได้รับการพิจารณาเลือกเรียนสาขานิติศาสตร์และการท่องเที่ยว ขณะเดียวกัน นักศึกษาที่เลือกเรียนสาขาเศรษฐศาสตร์ก็สามารถพิจารณาเลือกเรียนได้ทั้งสองกลุ่ม

นักเรียนนครโฮจิมินห์มี 2 วิธีในการเลือกชุดวิชาเลือก

ตามรายงานของผู้สื่อข่าว Thanh Nien ระบุว่า เมื่อมีการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ได้จัดให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เลือกการรวมวิชาตาม 2 วิธี คือ แบบเปิดและแบบ "คอมโบ" ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่แท้จริง

นักศึกษาเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 รวมถึงวิชาเลือกด้วย

ในโรงเรียนที่มีความเปิดกว้างสูงสุด นักเรียนจะเลือกเรียนวิชารวม 4 วิชาจากวิชาเลือกทั้งหมด 9 วิชา ได้แก่ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์

ยกตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต 5), โรงเรียนมัธยมปลายเจียดิ่ญ (เขตบิ่ญถั่น), โรงเรียนมัธยมปลายเดาเซินเตย (เมืองธูดึ๊ก)... นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สามารถเลือกเรียนได้ 4 วิชาตามความสนใจ ความสามารถ และแนวทางอาชีพ โรงเรียนได้จัดตารางเรียนที่ยืดหยุ่นตามความต้องการของนักเรียน โดยในช่วงเช้า นักเรียนจะได้เรียนในชั้นเรียนปกติ และในช่วงบ่าย นักเรียนจะได้เรียนร่วมกับนักเรียนจากชั้นเรียนอื่นๆ ที่มีวิชาเลือกเดียวกันกับที่ลงทะเบียนเรียนไว้

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนส่วนใหญ่จะสร้างการผสมผสานในรูปแบบ "คอมโบ" ขึ้นอยู่กับการปฐมนิเทศนักเรียนและสภาพที่แท้จริงของครู

ยกตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยมปลายบุยถิซวน (เขต 1) ได้จัดกลุ่มวิชาแบบคอมโบ 8 กลุ่ม ซึ่งเป็นกลุ่มวิชา 8 กลุ่ม ครอบคลุม 4 หมวดวิชา A, B, A1 และ D ให้นักเรียนเลือกเรียน โรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน (เขต 3) ก็ได้จัดกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ 15 กลุ่มให้นักเรียนเลือกเรียนเช่นกัน เช่นเดียวกัน โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนหยู่เคอ (เขตโฮกมิ่น) ก็มีกลุ่มวิชาเลือกทั้งหมด 8 กลุ่มเช่นกัน

คุณหวาง ถิ เฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเดาเซินเตย กล่าวว่า ในโรงเรียนชั้นนำ นักเรียนมักจะเลือกเรียนวิชาที่เป็นธรรมชาติมากกว่า ขณะเดียวกัน จากการวิเคราะห์และการคาดการณ์ของคุณเฮา พบว่าในร่างข้อสอบปลายภาคปี 2568 มีวิชาเลือก 2 วิชา ดังนั้น เมื่อเลือกเรียน 4 วิชาในหลักสูตร นักเรียนจะคำนวณเลือก 2 วิชาสำหรับการสอบปลายภาคและเข้ามหาวิทยาลัย ส่วนอีก 2 วิชาที่เหลือจะถูกเลือกในทิศทางที่เบากว่าเพื่อลดแรงกดดัน

บิช ทันห์

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm