สอบปลายภาค ม.6 ปี 2568 ทำไมวรรณคดีถึงไม่มีเลข 10?

ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 พบว่าไม่มีผู้เข้าสอบที่ได้คะแนน 10 วิชาวรรณคดีเลย ขณะเดียวกัน ใน 2 ปีก่อนหน้านั้น มีผู้สมัครสอบได้คะแนน 10 ติดต่อกัน โดยในปี 2566 มีผู้สมัครสอบ 1 คน และในปี 2567 มีผู้สมัครสอบ 2 คน

คะแนนสูงสุด (คะแนนเฉลี่ย) ที่ผู้สมัครสอบได้ในด้านวรรณกรรมในปีนี้คือ 7.25 ซึ่งต่ำกว่าปี 2557 (8 คะแนน) และสูงกว่าปี 2566 (7 คะแนน)

มีหลายสาเหตุที่ทำให้ไม่ได้คะแนน 10 วิชาวรรณคดีในการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายปีนี้

ผู้สมัครสอบก่อนเวลาราชการ สอบไล่ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568

ภาพโดย: นัท ติงห์

ประการแรก เนื่องจากปีนี้เป็นปีของการสอบวรรณกรรมตามหลักสูตรใหม่ โครงสร้างและข้อกำหนดของการสอบจึงมุ่งไปสู่นวัตกรรม เนื้อหาการอ่านจับใจความที่รวมเข้ากับข้อกำหนดการเขียนย่อหน้าและเรียงความโต้แย้งทางสังคมเป็นเนื้อหาที่อยู่นอกหลักสูตร ไม่ใช่ในตำราเรียน ซึ่งอาจสร้างความยากลำบากให้กับผู้เข้าสอบมากขึ้นเมื่อทำข้อสอบ ผู้เข้าสอบต้องใช้เวลาอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาเป็นจำนวนมาก ในขณะที่เวลายังคงเท่าเดิม (120 นาที) การเขียนจึงเป็นเรื่องยากที่จะพัฒนาแนวคิดให้สมบูรณ์ และการเขียนที่ยาวก็เป็นเรื่องยากสำหรับผู้เข้าสอบ อันที่จริง จากเรียงความก่อนหน้าที่ได้ 10 คะแนนเพราะพัฒนาแนวคิดให้สมบูรณ์แล้ว ผู้เข้าสอบเขียนได้ดี แต่ผู้เข้าสอบต้องการคะแนนความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะพวกเขาไม่กล้าใส่รายละเอียดมากนักเนื่องจากข้อจำกัดด้านความยาวและเวลาในการเขียนไม่เพียงพอ

ประการที่สอง ข้อสอบเกี่ยวข้องกับแนวคิดทางวรรณกรรมของหลักสูตรใหม่ ซึ่งหากไม่เชี่ยวชาญ นักเรียนอาจลืมหรือตอบผิดได้ สิ่งเหล่านี้ได้แก่ "มุมมองเชิงบรรยาย" "บทบาทของรายละเอียดในการถ่ายทอดเนื้อหาของบทความ" ทักษะการเปรียบเทียบ (ในส่วนของการอ่านจับใจความ) การเขียนย่อหน้า การวิเคราะห์แง่มุมของเรื่องราว (ในส่วนของการเขียนย่อหน้า)... ข้อเสียของนักเรียนที่สอบไล่ระดับมัธยมปลายสาขาวรรณกรรมในปีนี้ (และอีก 2 ปีข้างหน้า) คือ พวกเขาเพิ่งเรียนหลักสูตรใหม่นี้มาเพียง 3 ปีในระดับมัธยมปลาย ขณะที่แนวคิดทางวรรณกรรมใหม่ๆ หลายอย่างได้รับการสอนอย่างละเอียดถี่ถ้วนในระดับมัธยมต้น

ประการที่สาม กระดาษคำตอบมีข้อกำหนดที่น่าประหลาดใจมากมาย เช่น คำถามข้อ 3, 4, 5 ของส่วนการอ่านจับใจความ และคำถามข้อ 2 ของส่วนการเขียน (มีรายละเอียดมากเกินไป มีแนวคิดมากมาย ทำให้ผู้เข้าสอบทำได้ยาก) แม้ว่ากระดาษคำตอบจะเป็นแบบปลายเปิด แต่ผู้ตรวจข้อสอบยังคงต้องระมัดระวังและไม่กล้าเสี่ยงให้คะแนนเต็ม

สุดท้ายนี้ เราต้องกล่าวถึงปัจจัยทางจิตวิทยาของผู้ตรวจข้อสอบ การที่ผู้ตรวจข้อสอบจะให้คะแนนข้อสอบตามโปรแกรมใหม่นั้นยากกว่าโปรแกรมเดิมมาก ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและคณะกรรมการให้คะแนนได้ร้องขอและสนับสนุนให้ครูให้คะแนนข้อสอบอย่างเป็นกลางตามเจตนารมณ์ของคำตอบ รวมถึงข้อกำหนดเรื่องความยืดหยุ่นและการให้คะแนนแบบเปิดกว้าง... แต่ไม่ว่าจะเปิดกว้างแค่ไหน การให้คะแนนเต็มก็ยังเป็นเรื่องยากมาก ด้วยระบบเดิม คุณครู Mi (ในเรื่อง To Hoai's Husband and Wife A Phu ) อาจดูคล้ายคลึงกันในข้อสอบของนักเรียน แต่ด้วยโปรแกรมใหม่นี้ มีข้อสอบจริงให้เลือกหลากหลายรูปแบบ ซึ่งอาจทำให้ผู้ตรวจข้อสอบไม่กล้าแนะนำข้อสอบที่มีคะแนน 10 คะแนน นั่นอาจเป็นเหตุผลที่การสอบปีนี้ไม่มีข้อสอบ 10 คะแนนในสาขาวรรณกรรม

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-185250717095153223.htm