การดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงเข้าร่วมการสรรหาเป็นครู

รัฐมีนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง บุคลากรที่มีความสามารถ บัณฑิตที่เป็นเลิศ นักวิทยาศาสตร์ รุ่นเยาว์ และผู้ที่มีพรสวรรค์พิเศษ เข้าร่วมการคัดเลือกเป็นครู

การแก้ไขปัญหาครูส่วนเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น

เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน รัฐสภาได้รับทราบการนำเสนอและรายงานการพิจารณาร่างกฎหมายว่าด้วยครู ในการประชุม นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรม กล่าวว่า การประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครูจะช่วยแก้ไขข้อบกพร่องบางประการในการบริหารจัดการครูของรัฐ เช่น ปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนครูในระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปที่เกิดขึ้นมานานหลายปี และปัญหาการบริหารจัดการครูเอกชน

นอกจากนี้ คุณภาพของคณาจารย์จะมีความสอดคล้องกันทั่วทั้งระบบ หากมีระบบตำแหน่งหน้าที่ มาตรฐานวิชาชีพ และข้อกำหนดด้านจริยธรรมของครูที่ควบคุมอย่างเป็นเอกภาพ นอกจากนี้ จะมีการกำหนดนโยบายเฉพาะเจาะจงและก้าวล้ำหลายประการเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาครู นอกจากเงินเดือนพื้นฐานและเงินช่วยเหลือสูงสุดตามที่ระบุไว้ในข้อสรุป 91-KL/TW แล้ว ยังมีนโยบายเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนและดึงดูดผู้มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา ดึงดูดบุคลากรที่ทุ่มเทให้ทำงานในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ และกำหนดอายุเกษียณที่เหมาะสมสำหรับครูอนุบาลและครูที่มีคุณวุฒิสูง

นายซอนกล่าวว่า เมื่อเทียบกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน เช่น กฎหมายข้าราชการ กฎหมายการศึกษา กฎหมายการอุดมศึกษา กฎหมายอาชีวศึกษา และกฎหมายแรงงาน ร่างกฎหมายครูมีประเด็นใหม่ๆ หลายประการ เช่น การให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาและจ้างครู โดยกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และสวัสดิการสังคม เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการพัฒนากลยุทธ์ โครงการ แผนพัฒนา และอัตรากำลังครูทั้งหมดภายใต้อำนาจหน้าที่ของตน เพื่อนำเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาตัดสินใจ ประสานงานอัตรากำลังครูในสถาบันการศึกษาของรัฐตามจำนวนที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกำหนด หน่วยงานจัดการศึกษาหรือสถาบันการศึกษาเป็นผู้นำในการสรรหาครู

นายเหงียน กิม เซิน รายงานต่อ รัฐสภา (ภาพ: กวาง วินห์)

เงินเดือนครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนสายงานบริหาร

นายซอน กล่าวว่า นโยบายเงินเดือนสำหรับครูได้รับการจัดสรรตามลำดับความสำคัญ โดยเงินเดือนพื้นฐานตามตารางเงินเดือนครูจะจัดอยู่ในลำดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ครูมีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษตามวิชาชีพและเงินช่วยเหลืออื่นๆ ตามลักษณะงานและภูมิภาคตามที่กฎหมายกำหนด

นอกจากนี้ ครูยังคงได้รับเงินช่วยเหลือตามอาวุโสจนกว่าจะมีการบังคับใช้นโยบายเงินเดือนตามมติที่ 27-NQ/TW ครูอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะ ครูในโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนเฉพาะทางอื่นๆ ครูที่จัดการศึกษาแบบองค์รวม ครูที่เป็นชนกลุ่มน้อยและครูในวิชาชีพเฉพาะทางบางสาขา จะได้รับสิทธิพิเศษด้านเงินเดือนและเงินช่วยเหลือเมื่อเปรียบเทียบกับครูอื่นๆ ครูที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับเงินเดือนเป็นครั้งแรกจะได้รับการปรับเงินเดือนขึ้น 1 ระดับในระบบเงินเดือนฝ่ายบริหารและเงินเดือนประจำ

“รัฐมีนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง มีความสามารถ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ และบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษ เข้าร่วมการคัดเลือกเป็นครู” นายซอนกล่าว และข้อมูลเกี่ยวกับอายุเกษียณของครูก็มีระเบียบข้อบังคับของตนเองตามลักษณะการประกอบวิชาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน หากต้องการ สามารถเกษียณอายุได้เมื่ออายุต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด แต่ไม่เกิน 5 ปี และจะไม่ถูกหักเงินบำนาญเนื่องจากการเกษียณอายุก่อนกำหนด ครูที่มีตำแหน่งศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ หรือปริญญาเอก และครูที่ทำงานในสาขาเฉพาะทางหรือภาคส่วนต่างๆ มีสิทธิ์เกษียณอายุเมื่ออายุสูงกว่า

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ รายงานผลการพิจารณาโครงการกฎหมายครูต่อรัฐสภา (ภาพ: กวาง วินห์)

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้พิจารณาร่างกฎหมายดังกล่าว โดยระบุว่า ในส่วนของเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู คณะกรรมการเห็นชอบตามบทบัญญัติในร่างกฎหมาย และเห็นว่าเป็นเนื้อหาสำคัญและจำเป็นต่อการผลักดันนโยบายของพรรคให้เป็นระบบโดยเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งมติที่ 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ของกรมการเมือง และมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการบริหารกลางชุดที่ 11 เห็นชอบนโยบายด้านการจัดลำดับความสำคัญ การสนับสนุน และการดึงดูดครูตามที่กำหนดไว้ในร่างกฎหมาย

อย่างไรก็ตาม นายวินห์ ระบุว่า มีความคิดเห็นที่แนะนำให้ศึกษาและปฏิบัติตามเจตนารมณ์ของมติพรรคเกี่ยวกับการปฏิรูปนโยบายเงินเดือน พิจารณาควบคุมนโยบายเงินเดือนสำหรับครูในภาคเอกชน ไม่ควรนำนโยบายการเช่าที่อยู่อาศัยสาธารณะที่กำหนดไว้ในกฎหมายที่อยู่อาศัยมาบังคับใช้ซ้ำอีก ควรประเมินผลกระทบอย่างรอบคอบเพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านทรัพยากรสำหรับการดำเนินนโยบายการสร้างที่พักอาศัยรวมสำหรับครูเมื่อทำงานในพื้นที่ชนบท

เกี่ยวกับระบบการเกษียณอายุสำหรับครู คณะกรรมการเห็นชอบที่จะกำหนดให้ครูในโรงเรียนอนุบาลสามารถเกษียณอายุได้เมื่ออายุต่ำกว่า (ไม่เกิน 5 ปี) ตามบทบัญญัติของประมวลกฎหมายแรงงาน และจะไม่ถูกหักเงินบำนาญเนื่องจากการเกษียณอายุก่อนกำหนด อย่างไรก็ตาม มีความเห็นที่ชี้ให้เห็นว่าจำเป็นต้องประเมินผลกระทบต่อทรัพยากรอย่างรอบคอบเพื่อให้มั่นใจว่านโยบายนี้จะสามารถนำไปปฏิบัติได้

ที่มา: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html