รายงานต่อรัฐมนตรีช่วยว่าการ รองประธานคณะกรรมการชาติพันธุ์ Nong Thi Ha และคณะทำงานในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ครู Luc Thuy Hang ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Viet Bac สำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า ปัจจุบัน จำนวนบุคลากร ครู และพนักงานของโรงเรียนทั้งหมดคือ 236 คน ซึ่งเป็นครู 158 คน เจ้าหน้าที่ 78 คน เจ้าหน้าที่และครูที่เป็นชนกลุ่มน้อย 65 คน ในด้านระดับการฝึกอบรม มีปริญญาโท 121 คน ปริญญาตรี 70 คน คณาจารย์ 100% มีระดับการฝึกอบรมมาตรฐานและสูงกว่ามาตรฐาน และมีประสบการณ์มากมายในการ ให้การศึกษา และฝึกอบรมนักเรียนของโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้เป็นผู้บุกเบิกกิจกรรมต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยบรรลุ "ความเท่าเทียมทางสติปัญญาเพื่อความเท่าเทียมระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์" โดยยืนยันบทบาทและสถานะของโรงเรียนในฐานะโรงเรียนประจำหลายระบบสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยที่ฝึกอบรมและส่งเสริมนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยที่มีความสามารถและมีคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ ตอบสนองความต้องการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่เพิ่มมากขึ้นสำหรับจังหวัดทางภาคเหนือบนภูเขาในช่วงเวลาปัจจุบัน
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนประจำเชื้อชาติต่างๆ สอบผ่าน 100% นักเรียน 100% สอบผ่านเข้ามหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ซึ่งหลายคนได้คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย 27 คะแนนขึ้นไป ทุกปีมีนักเรียน 15-20 คน ได้รับรางวัลนักเรียนยอดเยี่ยมแห่งชาติ (National Excellent Student Awards) และเหรียญทองในการแข่งขันวิจัย วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับชาติและนานาชาติ ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีนักเรียนยอดเยี่ยมแห่งชาติ 19 คน (รวมถึงรางวัลชนะเลิศ 2 รางวัล) และมีโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ 2 โครงการในประเทศเกาหลีที่ได้รับรางวัลเหรียญทอง
โรงเรียนมุ่งเน้นการพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพและทฤษฎี ทางการเมือง ของบุคลากร ครู และพนักงาน ในปีการศึกษา 2566-2567 ครู 2 คนจะศึกษาต่อระดับปริญญาโท และครูอีก 2 คนจะถูกส่งไปศึกษาต่อในทฤษฎีทางการเมืองขั้นสูง โรงเรียนจะส่งผู้บริหารและครูเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมทั้งหมดที่จัดโดยคณะกรรมการชาติพันธุ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนจังหวัด และหน่วยงาน สาขา และภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง
โรงเรียนได้บรรลุพันธกิจในการปลูกฝังให้นักเรียนรักษาและส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติและความสามัคคีทางชาติพันธุ์ได้อย่างยอดเยี่ยม นอกจากนี้ยังดูแลชีวิตของนักเรียน บุคลากร และครูได้เป็นอย่างดีอีกด้วย
ในการประชุม ผู้แทนจากหลายแผนกยังได้หารือและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 และสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน
ในการประชุม รองปลัดกระทรวงและรองประธานโรงเรียน Nong Thi Ha ได้กล่าวยอมรับและชื่นชมความสำเร็จของโรงเรียนในช่วงที่ผ่านมา พร้อมทั้งขอให้โรงเรียนส่งเสริมประเพณีของตนต่อไป และรักษาตำแหน่งโรงเรียนชาติพันธุ์ชั้นนำในจังหวัด Thai Nguyen ไว้
ในส่วนของสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์นั้น ขอแนะนำให้โรงเรียนประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต่อไปเพื่อทบทวนและประเมินรายการที่จำเป็นในการจัดตั้งโครงการลงทุนในการปรับปรุง ปรับปรุง และซ่อมแซมโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนมัธยมศึกษาเวียดบั๊กสำหรับชนกลุ่มน้อยตามโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719
เมื่อรับความเห็นของรองปลัดกระทรวง รองหัวหน้าโรงเรียน Nong Thi Ha และสมาชิกคณะทำงาน ครู Luc Thuy Hang สัญญาว่าโรงเรียนจะดำเนินการอย่างจริงจังและมุ่งมั่นเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่โดดเด่นหลายประการในอนาคตอันใกล้นี้
โรงเรียนมัธยมศึกษาชาติพันธุ์เวียดบั๊ก ตั้งอยู่ในตำบลเกวี๊ยตถัง เมืองไทเหงียน มีพื้นที่ 59,924.8 ตารางเมตร ปัจจุบันโรงเรียนมีนักเรียนเกือบ 3,000 คน จาก 32 กลุ่มชาติพันธุ์ จาก 21 จังหวัด ที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียน โดยมีระบบการฝึกอบรม 2 ระบบ คือ โรงเรียนมัธยมศึกษาชาติพันธุ์ประจำ และโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาชาติพันธุ์
โรงเรียนแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2500 ในชื่อโรงเรียนเด็กเขตปกครองตนเองเวียดบั๊ก โรงเรียนได้รับเกียรติให้ต้อนรับลุงโฮมาเยือนถึงสามครั้ง และได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์และรางวัลมากมายจากพรรคและรัฐบาล ในปี พ.ศ. 2557 โรงเรียนได้รับรางวัลวีรกรรมกลุ่ม
นับตั้งแต่ก่อตั้ง โรงเรียนได้ฝึกอบรมนักเรียนมากกว่า 60,000 คนจากกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 32 กลุ่มใน 21 จังหวัดบนภูเขาตั้งแต่กวางบิ่ญขึ้นไป รวมถึงนักเรียนมากกว่า 600 คนจากกลุ่มชาติพันธุ์น้อยๆ เช่น งาย ลู มาง ซิลา คลาว ลาชี ลาฮู กง ปูเปา โบอี... นักเรียนหลายคนได้กลายมาเป็นวิศวกร แพทย์ นักวิทยาศาสตร์ ผู้นำและผู้จัดการที่ทำงานในระดับส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น โดยมีส่วนสนับสนุนการก่อสร้างระดับชาติและการปกป้องพื้นที่ชายแดนและเกาะห่างไกลของปิตุภูมิ
การประเมินร่างรายงานการศึกษาความเหมาะสมปรับปรุงโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719
การแสดงความคิดเห็น (0)