นายกฯ : รัฐบาลเข้าใจและแบ่งปันความยากลำบากของครู

บ่ายวันที่ 15 พฤศจิกายน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้พบกับตัวแทนครูผู้มีผลงานดีเด่นและผู้บริหาร ด้านการศึกษา เพื่อเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม ในการประชุม ตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษาได้แบ่งปันเรื่องราว ความยากลำบาก และความปรารถนาต่างๆ มากมายกับหัวหน้ารัฐบาล

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ยอมรับว่าธรรมชาติของอาชีพต้องการให้ครูแต่ละคนพยายามอย่างต่อเนื่องในการปลูกฝังความรู้ ทักษะ และปลูกฝังคุณภาพ อุดมคติ และความเชื่อใหม่ๆ ในอารมณ์ของนักเรียน ในฐานะอดีตครู และในฐานะผู้ปกครอง นายกรัฐมนตรีได้แบ่งปันความทรงจำมากมายเกี่ยวกับอาชีพครู

“วันที่ 20 พฤศจิกายน เป็นวันที่นักเรียนทุกชั่วอายุคนจะได้แสดงความรู้สึกและความกตัญญูต่อครูบาอาจารย์ของตน ซึ่งเป็นวัฒนธรรมและประเพณีการเคารพครูบาอาจารย์ของชาติ” นายกรัฐมนตรี เน้นย้ำ ตลอดประวัติศาสตร์ของชาติ การศึกษาถือเป็นเสาหลักพื้นฐานในการสร้างและหล่อเลี้ยงอารยธรรมและรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดที่การศึกษาจะฉายแสงอย่างสดใส เอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคทั้งหลายเพื่อทำงานร่วมกับชาติเพื่อสร้างปาฏิหาริย์

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พบปะกับคุณครูผู้ทรงคุณวุฒิ (ภาพ : VGP)

นับตั้งแต่ยุคศักดินา ภาพลักษณ์ขององค์โดกลายมาเป็นสัญลักษณ์แห่งสติปัญญา อุปนิสัยสง่างาม และความชื่นชมจากประชาชน ตลอดหลายปีที่ผ่านมาในการต่อสู้เพื่อการปลดปล่อยชาติ ภาคการศึกษาได้บรรลุภารกิจ "ขจัดความไม่รู้และการไม่รู้หนังสือ" ได้สำเร็จ โดยได้ฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ ปลูกฝังความสามารถ ปลูกฝังอุดมคติ บ่มเพาะความฝันและความทะเยอทะยาน... โดยมีส่วนสนับสนุนอย่างยิ่งใหญ่ในการรวมชาติให้เป็นหนึ่ง

มีบางครั้งที่ครูดูเหมือนจะเป็นตัวเลือกของประวัติศาสตร์นั่นคือความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าที่จะอุทิศตนเพื่อหาหนทางช่วยประเทศของครูหนุ่มเหงียน ตาด ถันห์ จากโรงเรียนดึ๊ก ถันห์ ครูโว เหงียน ซ้าป เป็นผู้ตัดสินใจวางร่างของตนลงและเข้าร่วมกับแนวร่วมเวียดมินห์ เพื่อเข้าร่วมกับกองทัพและประชาชน เพื่อสร้างชัยชนะเดียนเบียนฟูที่ “ดังกึกก้องไปทั่วทั้งห้าทวีป และสั่นสะเทือนโลก” เป็นทั้งรุ่นครูและรุ่นนักเรียนที่รวมตัวออกไปต่อสู้เพื่อปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน

ในกระบวนการสร้างนวัตกรรมและการบูรณาการ ภาคการศึกษาได้ค้นคว้าและพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อบรรลุเป้าหมายหลักในกลยุทธ์การพัฒนาการศึกษา ได้แก่ การยกระดับความรู้ของบุคลากร การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล การบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ และการบูรณาการระดับนานาชาติที่ประสบความสำเร็จ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการปฏิบัติตามมติของการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 11 และมติที่ 29-NQ/TW เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมแล้ว ภาคการศึกษาได้บรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่

นายกรัฐมนตรีแสดงความยินดีที่ได้เห็นคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการพัฒนาเพิ่มมากขึ้น โดยเน้นย้ำถึงประเพณีการเรียนรู้ของชาติที่มุ่งมั่นที่จะพัฒนาอยู่เสมอและมีความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุน “หน้าทองคำของการศึกษาและการฝึกอบรมนั้นถูกเขียนขึ้นโดยครูหลายชั่วอายุคน” นายกรัฐมนตรียอมรับและชื่นชมความพยายามของภาคการศึกษาในการเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ มากมายเพื่อยืนหยัดในตนเอง

นายกรัฐมนตรีเชื่อมั่นว่าจากการฟังครูแบ่งปัน จะทำให้ครูเป็นตัวอย่างที่ดีให้นักเรียนปฏิบัติตาม ครูทั่วๆ ไปหลายๆคน; ในจำนวนนี้มีครูที่เก่งทั้งด้านการสอน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบริหารจัดการ

ครูจำนวนมากที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกลและด้อยโอกาสโดยเฉพาะได้ละทิ้งความกังวลส่วนตัวเพื่อลงพื้นที่หมู่บ้านโดยส่งจดหมายขึ้นไปบนภูเขาทุกวันเพื่อนำแสงสว่างแห่งความรู้ไปให้เพื่อนร่วมชาติ

“รัฐบาลเข้าใจ เห็นใจ และแบ่งปันความยากลำบากที่ครูต้องเผชิญในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการระบาดของโควิด-19” นายกรัฐมนตรียอมรับและชื่นชมการทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครูและภาคการศึกษาทั้งหมด

นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำคติพจน์ “ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา ครูเป็นแรงขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน ครอบครัวเป็นจุดศูนย์กลาง สังคมเป็นรากฐาน” โดยเสนอให้ภาคการศึกษารับเอาแนวทางของเลขาธิการโตลัมในการร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งเมื่อประกาศใช้ กฎหมายนี้จะต้องสร้างการต้อนรับและความตื่นเต้นให้กับครู

ภาคการศึกษาต้องเร่งพัฒนาเอกสารแนะแนวเชิงรุกหลังประกาศร่าง พ.ร.บ.ครู นายกรัฐมนตรีได้ขอให้มีการยกระดับสถาบันในภาคการศึกษาให้มีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้ ครอบคลุม และครอบคลุม เพื่อส่งเสริมการพัฒนาภาคการศึกษา

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีกลไกในการระดมทรัพยากรเพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนและการเรียนรู้ให้ทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแล้วมากขึ้น นายกรัฐมนตรีหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคณาจารย์จะมีคุณภาพการศึกษาสูงขึ้น มีความรู้ ความสามารถรอบด้าน และมีความหลงใหลในวิชาชีพมากขึ้น

ตัวแทนครูดีเด่นกล่าวสุนทรพจน์

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าพรรค รัฐบาล และรัฐ ให้ความสำคัญและให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาครูเสมอ โดยถือว่าเรื่องนี้เป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาที่สำคัญและครอบคลุม

รัฐมนตรียังได้หยิบยกปัญหาและความท้าทายในการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษามากล่าวถึงอย่างตรงไปตรงมา เช่น การสร้างหลักประกันชีวิตครู ให้มั่นใจว่ามีโครงสร้างบุคลากรการสอนที่เหมาะสมระหว่างภูมิภาคและพื้นที่ ปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นหลายแห่ง...ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดประการหนึ่งในช่วงเวลานี้คือการสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อรับรองบทบาท ตำแหน่ง และสิทธิของครู

เพื่อเอาชนะข้อจำกัดข้างต้น รัฐมนตรีกล่าวว่าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การกำหนดภารกิจในระยะสั้นและระยะยาวที่จำเป็นต้องดำเนินการให้ชัดเจน กระทรวงฯ ยังคงประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อทบทวนจำนวนเป้าหมายด้านบุคลากรและจำนวนครูในท้องถิ่นปัจจุบันเพื่อรายงานให้รัฐบาลกลางทราบเพื่อเสริมบุคลากรของภาคการศึกษาในปีการศึกษา 2567-2568 พร้อมกันนี้ให้ท้องถิ่นเร่งจัดหาบุคลากรจากหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ให้เพียงพอและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู

ฮาเกวง

ที่มา: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html