ปัญญาประดิษฐ์เปลี่ยนโฉมวิธีการสอนในจีน

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วประเทศจีน โดยนำเสนอแนวทาง การศึกษา ที่ทันสมัยพร้อมทั้งช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมของนักเรียน

โรงเรียนมัธยมต้นฮุ่ยเหวิน ในเมืองเทียนจิน ทางตอนเหนือของจีน เป็นหนึ่งในโรงเรียนแรกๆ ในเมืองที่นำ AI มาประยุกต์ใช้ในการศึกษา หนิง จ้าวหง ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมของโรงเรียน กล่าวว่า โครงการนำ AI มาประยุกต์ใช้ในการฝึกอบรมนี้เปิดตัวมาเกือบ 7 ปีแล้ว

ในปี 2560 ทางโรงเรียนได้จัดตั้งชมรมชื่อ “Huimin Singularity” ขึ้นเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์นอกหลักสูตรของนักเรียน และมอบโอกาสให้กับผู้ที่สนใจด้าน AI “ในช่วงแรก ๆ เนื่องจากพวกเราทุกคนยังเป็นมือใหม่ในการสร้าง ใช้งาน และเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ เราจึงอาศัยการเรียนรู้และค้นคว้าด้วยตนเองเป็นหลัก” จ้าว หง กล่าว สมาชิกชมรมส่วนใหญ่เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์

ในเวลาว่าง นักเรียนและครูได้ร่วมแข่งขันหุ่นยนต์ด้วยกัน หลังจากผ่านการแข่งขันมามากมาย พวกเขาก็คว้าแชมป์ในสาขานี้มาได้ ต่อมาชมรมฯ เป็นที่รู้จักมากขึ้นเรื่อยๆ ผ่านการสาธิตหุ่นยนต์และกิจกรรมควบคุมโดรนอย่างสม่ำเสมอ ทำให้มีนักเรียนเข้าร่วมมากขึ้นเรื่อยๆ

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2565 โครงการ "Huiwen Singularity" ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการให้เป็นโครงการนอกหลักสูตรของโรงเรียน Huiwen ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม นอกจากนี้ โรงเรียนยังเปิดสอนหลักสูตรนวัตกรรมเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนอีกด้วย

นายนิญ เตรียว ฮ่อง แสดงความภาคภูมิใจที่ได้เห็นการเดินทางของการพัฒนาจากกลุ่มบุคคลที่มีความสนใจคล้ายคลึงกันไปสู่การขยายไปสู่กลุ่มนักศึกษา จากผู้สอนคนเดียวไปสู่กลุ่มที่สอดประสานกัน และจากแบบฝึกหัดเทคโนโลยีพื้นฐานไปสู่การศึกษาด้าน AI ที่ครอบคลุม

Trí tuệ nhân tạo định hình lại phương pháp giảng dạy tại Trung Quốc- Ảnh 1. — ภาพประกอบ

การพัฒนาทักษะ AI ของครู

“หลักสูตร AI ควรได้รับการพิจารณาให้เป็นองค์ประกอบหลักของรากฐานทางการศึกษาในโรงเรียนประถมและมัธยม” คุค วี ผู้อำนวยการโรงเรียนเว้วันกล่าว เขากล่าวว่านักเรียนไม่ควรจำกัดการเรียนรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์ไว้เพียงการประยุกต์ใช้ในงานหมากรุกหรือสายการผลิตเท่านั้น แต่ควรเข้าร่วมโครงการพื้นฐานเพื่อพัฒนาความคิด เชิงวิทยาศาสตร์ ด้วย

เนื่องจากโครงสร้างพื้นฐานด้านฮาร์ดแวร์ได้รับการปรับปรุง และครูและนักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับ AI มากขึ้น เทคโนโลยีดังกล่าวจึงกลายเป็นเครื่องมือที่ได้รับความนิยมและถูกนำไปใช้อย่างมีประสิทธิผลในหลายวิชา

ก่อนเริ่มชั้นเรียนแต่ละครั้ง “ผู้ช่วย AI” ในห้องเรียนสามารถทบทวนเนื้อหาหลักของบทเรียนของวันก่อนหน้าได้ นอกจากนี้ ผู้ช่วย AI ยังสามารถประเมินความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนได้อีกด้วย ครูพละใช้หุ่นยนต์เพื่อประเมินประสิทธิภาพทางกีฬาของนักเรียนแบบเรียลไทม์ และช่วยพัฒนาเทคนิคการวิ่งระยะกลาง...

จากชมรมวิทยาศาสตร์ไปจนถึงการบูรณาการ AI เข้ากับการสอน การเดินทางของโรงเรียนมัธยม Huiwen ในการนำ AI เข้ามาในห้องเรียนถือเป็นเรื่องปกติสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอื่นๆ ทั่วประเทศจีน

ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นปักกิ่ง 101 ได้นำระบบการฟังและการพูดที่ขับเคลื่อนด้วย AI มาบูรณาการเข้ากับชั้นเรียนภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกัน ในมณฑลฝูเจี้ยน ครูผู้สอนก็กำลังใช้ AI และเทคโนโลยีบิ๊กดาต้าเพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของนักเรียน

คุณคุค วี กล่าวว่า “การนำ AI เข้ามาในห้องเรียนได้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับทั้งนักเรียนและครู ในอนาคต เราจะพัฒนาความสามารถของครูในการใช้ AI เพื่อเสริมสร้างและพัฒนาวิชาที่เกี่ยวข้องต่อไป”

ที่มา: VNA

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm