ศูนย์การศึกษาอัจฉริยะใน Go Vap: สามารถดูภาพอาหารประจำประจำวันได้

กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมเขตโกวาป นครโฮจิมินห์ เพิ่งเสร็จสิ้นขั้นตอนที่ 1 ในกระบวนการก่อสร้างศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะ

อินเทอร์เฟซของศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะเขตโกแวป

“ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะของเขตโกวาปเพิ่งเสร็จสิ้นขั้นตอนที่ 1 เรากำลังทำงานอย่างหนักเพื่อดำเนินขั้นตอนต่อไปเพื่อดำเนินงานและใช้ประโยชน์ในเร็วๆ นี้ เพื่อสนับสนุนโรงเรียนต่างๆ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา” คุณ Trinh Vinh Thanh หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมของเขตโกวาป นครโฮจิมินห์ กล่าว

ดูแลการรับประทานอาหารประจำทุกวัน

นายถั่นห์ กล่าวว่า ได้มีการป้อนข้อมูลที่จำเป็นในเฟสที่ 1 แล้ว ได้แก่ ข้อมูลเกี่ยวกับเครือข่ายโรงเรียนของรัฐและเอกชน จำนวนห้องเรียน ห้องเรียน ฯลฯ

ข้อมูลจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียน ข้อมูลด้านสุขภาพ ร้อยละของนักเรียนที่สามารถว่ายน้ำได้ รวมถึงผลการเรียนและการฝึกซ้อมของนักเรียนในแต่ละโรงเรียนและแต่ละระดับการศึกษา... ก็ได้รับการปรับปรุงด้วยเช่นกัน

ระยะที่ 2 เป็นระบบกล้องวงจรปิดที่เชื่อมต่อกับโรงเรียนทุกแห่งในพื้นที่ ระบบนี้จะช่วยให้เจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสามารถติดตามกิจกรรมทั้งหมดของโรงเรียนได้

“ตัวอย่างเช่น ในกรณีของอาหารกลางวันของโรงเรียนประจำ ไม่เพียงแต่ฝ่ายการศึกษาจะทราบเมนูอาหารประจำวันเท่านั้น แต่ยังสามารถดูภาพอาหารจริงของนักเรียนแต่ละคนได้อีกด้วย” นายถั่ญ กล่าว

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเล ดึ๊ก โธ เขตโกวาป รับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนประจำ เมื่อศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะของเขตโกวาปเปิดดำเนินการ ผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะสามารถตรวจสอบอาหารกลางวันของโรงเรียนประจำได้ - ภาพ: NHU HUNG

ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะเขต Go Vap คาดว่าจะแล้วเสร็จระยะที่ 2 ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2568 ระยะต่อไปจะเป็นระยะการดำเนินงานและการใช้ประโยชน์

นายธานห์ กล่าวว่า ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะถือเป็นซอฟต์แวร์ที่ช่วยให้หน่วยงานบริหารจัดการในภาคการศึกษาดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กรมการศึกษาและฝึกอบรมเขตโกแวปมีบุคลากรเพียง 10 กว่าคนเท่านั้น ในขณะที่พื้นที่ค่อนข้างกว้างใหญ่ การเดินทางไปตรวจสอบที่โรงเรียนโดยตรงค่อนข้างจำกัด ดังนั้น เราจึงคาดหวังว่าศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะจะช่วยลดภาระงานของเจ้าหน้าที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องของการใช้ข้อมูลที่มีอยู่ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการบริหารจัดการ พัฒนา และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในเขต” นายถั่น กล่าว

จะวิเคราะห์และนำข้อมูลไปใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพ

คุณ Trinh Vinh Thanh กล่าวเสริมว่า “เครื่องจักรและอุปกรณ์สมัยใหม่ รวมถึง AI เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุน สิ่งสำคัญคือแนวคิดของเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญของกรมการศึกษาและฝึกอบรม นั่นคือ ประชาชนต้องคิดถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการ จากนั้นจึงควบคุมเครื่องจักรให้ทำงานตามวัตถุประสงค์ ใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่มีอยู่อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ นี่คือประเด็นสำคัญ”

ผมขอยกตัวอย่างข้อมูลนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการหักเหแสงครับ แล้วเราจะเอาข้อมูลนั้นไปทำอะไรครับ? ถ้าเรามีไอเดีย ผู้ดูแลระบบจะขอให้ศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะ (Smart Education Operations Center) จัดหาข้อมูลโรงเรียนที่มีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการหักเหแสงมากที่สุด จากนั้นจะตรวจสอบแสงสว่างและเฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียน และขอแก้ไขหากจำเป็น

หรือจากข้อมูลจากการสอบกลางภาคและปลายภาคของโรงเรียน รวมถึงสถิติผลการสอบของนักเรียน ผู้บริหารจะพิจารณาว่าผลการสอบนั้นเหมาะสมหรือไม่ ด้วยเหตุนี้ AI จึงสามารถนำมาวิเคราะห์ว่านักเรียนยังขาดทักษะด้านใด และต้องเสริมทักษะด้านใด...

ดังนั้น เมื่อศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะเริ่มดำเนินการแล้ว แต่ละแผนกของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอำเภอโกวาปก็จะมีแผนและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาสาขาและระดับการศึกษาของตนเอง”

ที่มา: https://tuoitre.vn/trung-tam-giao-duc-thong-minh-o-go-vap-co-the-xem-hinh-anh-bua-an-ban-tru-moi-ngay-20241123150301767.htm