กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมเขตโกวาป นครโฮจิมินห์ เพิ่งจะเสร็จสิ้นขั้นตอนที่ 1 ในกระบวนการสร้างศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะ
อินเตอร์เฟซของศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะ Go Vap District
“ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะของเขต Go Vap เพิ่งจะเสร็จสิ้นขั้นตอนที่ 1 เรากำลังทำงานอย่างหนักเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนต่อไปเพื่อดำเนินงานและใช้ประโยชน์ในเร็วๆ นี้ เพื่อสนับสนุนโรงเรียนต่างๆ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา” นาย Trinh Vinh Thanh หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต Go Vap นครโฮจิมินห์ กล่าว
ดูแลการรับประทานอาหารประจำทุกวัน
นายถันห์ กล่าวว่า ได้มีการป้อนข้อมูลที่จำเป็นในเฟสที่ 1 แล้ว ซึ่งได้แก่ ข้อมูลเกี่ยวกับเครือข่ายโรงเรียนของรัฐและเอกชน จำนวนชั้นเรียน ห้องเรียน ฯลฯ
ข้อมูลจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียน รวมถึงข้อมูลด้านสุขภาพ เปอร์เซ็นต์นักเรียนที่สามารถว่ายน้ำได้ รวมถึงผลการเรียนและการฝึกซ้อมของนักเรียนในแต่ละโรงเรียนและแต่ละระดับการศึกษา... ก็ได้รับการอัปเดตด้วยเช่นกัน
เฟส 2 เป็นระบบกล้องวงจรปิดที่เชื่อมต่อกับโรงเรียนทุกแห่งในพื้นที่ โดยเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมสามารถติดตามความเคลื่อนไหวของโรงเรียนทั้งหมดได้จากระบบนี้
“ตัวอย่างเช่น ในกรณีของอาหารกลางวันของโรงเรียนประจำ ไม่เพียงแต่ฝ่ายการศึกษาจะสามารถทราบเมนูอาหารประจำวันได้เท่านั้น แต่ยังสามารถดูภาพอาหารจริงของนักเรียนแต่ละคนได้อีกด้วย” นายถันห์ กล่าว
นักเรียนของโรงเรียนประถม Le Duc Tho เขต Go Vap รับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนประจำ เมื่อศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะของเขต Go Vap เปิดให้บริการ ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะสามารถตรวจสอบมื้ออาหารของโรงเรียนประจำได้จริง - ภาพ: NHU HUNG
ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะในเขต Go Vap คาดว่าจะแล้วเสร็จในเฟส 2 ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2025 เฟสต่อไปจะเป็นเฟสการดำเนินงานและการใช้ประโยชน์
นายทานห์ กล่าวว่า ศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะถือเป็นซอฟต์แวร์ที่ช่วยให้หน่วยงานบริหารจัดการในภาคการศึกษาดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
"กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเขตโกวาปมีเจ้าหน้าที่เพียง 10 กว่าคน ในขณะที่พื้นที่ค่อนข้างกว้างใหญ่ การเดินทางไปตรวจสอบที่โรงเรียนโดยตรงค่อนข้างจำกัด ดังนั้น เราจึงคาดหวังว่าศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะจะช่วยให้เจ้าหน้าที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมลดภาระงานได้
นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องของการใช้ข้อมูลที่มีอยู่ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการบริหารจัดการ พัฒนา และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในเขต” นาย Thanh กล่าว
จะวิเคราะห์และใช้ประโยชน์จากข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
นาย Trinh Vinh Thanh กล่าวเสริมว่า “เครื่องจักรและอุปกรณ์ที่ทันสมัย รวมถึง AI เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น สิ่งสำคัญคือแนวคิดของเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นั่นคือ ผู้คนต้องคิดถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการ จากนั้นจึงควบคุมเครื่องจักรให้ดำเนินการตามจุดประสงค์ของพวกเขา ใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่มีอยู่ให้ทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ นี่คือประเด็นสำคัญ”
ขอยกตัวอย่างข้อมูลนักเรียนที่มีปัญหาสายตาผิดปกติ แล้วเราจะทำอย่างไรกับข้อมูลนั้น หากเรามีไอเดีย ผู้ดูแลระบบจะขอให้ศูนย์ปฏิบัติการการศึกษาอัจฉริยะจัดเตรียมข้อมูลโรงเรียนที่มีนักเรียนที่มีปัญหาสายตาผิดปกติมากที่สุด จากนั้นจะตรวจสอบแสงสว่างและเฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียนและขอเปลี่ยนแปลงหากจำเป็น
หรือจากข้อมูลการสอบกลางภาคและปลายภาคของโรงเรียน รวมถึงสถิติผลสอบของนักเรียน ผู้บริหารจะพิจารณาว่าผลสอบนั้นเหมาะสมหรือไม่ จากนั้นจึงขอให้ AI วิเคราะห์ว่านักเรียนมีทักษะที่อ่อนแอด้านใด และต้องเสริมทักษะด้านใด...
ดังนั้น เมื่อศูนย์บริหารจัดการการศึกษาอัจฉริยะเริ่มดำเนินการแล้ว แต่ละแผนกของกรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอโกวาปก็จะมีแผนและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาสาขาและระดับการศึกษาของตนเอง”
ที่มา: https://tuoitre.vn/trung-tam-giao-duc-thong-minh-o-go-vap-co-the-xem-hinh-anh-bua-an-ban-tru-moi-ngay-20241123150301767.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)