ก่อน "G-hour": การเขียนเรียงความที่จริงใจและเจาะลึกจะสร้างความประทับใจที่ดี

(แดน ทรี) - ข้อสอบวรรณกรรมในการสอบปลายภาคปี 2025 ไม่ได้ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน ครูผู้สอนกล่าวว่า เรียงความที่จริงใจและเจาะลึกจะสร้างความประทับใจที่ดีได้เสมอ

ในวันที่ 26 มิถุนายน ผู้สมัครมากกว่า 1.1 ล้านคนจาก 63 จังหวัดและเมืองจะเข้าสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 โดยวิชาแรกในตอนเช้าคือวรรณกรรม

“นวัตกรรมช่วยให้เราใส่ใจชีวิตที่อยู่รอบตัวเรา”

ปี 2568 ถือเป็นปีแรกของการดำเนินการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการ ศึกษา ทั่วไป ปี 2561 โดยมุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

ผู้เข้าสอบมาทำแบบทดสอบที่ เมืองห่าติ๋ญ (ภาพ: Duong Nguyen)

การสอบวรรณกรรมจะไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน การสอบครั้งนี้จึงยุติการคาดเดาว่าข้อสอบจะอิงจากผลงานใด การสอบจะมุ่งเน้นไปที่การประเมินความสามารถในการคิด ความเข้าใจในวรรณกรรม และความสามารถในการแสดงออกของผู้เข้าสอบ

วิธีการสอบแบบใหม่นี้จะนำมาซึ่งความคาดหวัง ความคาดหวัง ตลอดจนความวิตกกังวลและความตื่นเต้นมากมายให้กับผู้เข้าสอบ

เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 25 มิถุนายน 2560 ณ สถานที่สอบโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du เมืองห่าติ๋ญ ได้มีการจัดงานขึ้นเพื่อชี้แจงขั้นตอนการลงทะเบียนสอบให้ครบถ้วน โดยน.ส. Thanh Thao (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 62 โรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Dinh Phung) กล่าวว่า นวัตกรรมใหม่ในการสอบวรรณคดีจะช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่นักเรียนต้องท่องจำ ท่องจำ และคัดลอกตัวอย่างข้อสอบ

“วิธีการทำข้อสอบแบบใหม่ช่วยให้เราเข้าถึงข้อมูลใหม่ๆ ได้อย่างมั่นใจและกระตือรือร้นอยู่เสมอ รวมถึงการใส่ใจกับชีวิตและเหตุการณ์รอบตัว ถึงแม้ว่าผมจะรู้สึกอยากรู้เกี่ยวกับข้อสอบบ้างเล็กน้อย แต่ผมก็ไม่ได้รู้สึกประหม่าหรือกังวลอะไร เพราะผมได้เตรียมตัวมาอย่างดีสำหรับวันพรุ่งนี้แล้ว” เทาเล่า

นาย Phan Van Hoa ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Trung Thien (เขต Thach Ha, Ha Tinh) ประเมินว่าวิธีการสร้างคำถามในข้อสอบวรรณคดีของปีนี้ทำให้มั่นใจได้ถึงความเป็นกลางและส่งเสริมคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียนตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018

ผู้คุมสอบเผยแพร่ระเบียบการสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 (ภาพ: Duong Nguyen)

วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงกรณีการอ่าน การคัดลอก การใช้ตัวอย่างข้อสอบ การเรียนรู้โดยการท่องจำ และการศึกษาแบบไม่สมดุลเหมือนแต่ก่อน การสอบจะช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดและความสามารถในการนำไปประยุกต์ใช้ในการสอบ

ก่อนหน้านี้ คำถามในข้อสอบจะอิงตามกรอบความคิด เช่น จำนวนผลงานที่จะรวมอยู่ในข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และคำถามเรียงความวรรณกรรมจะมีคะแนน 5 คะแนน คิดเป็น 50% ของคะแนนรวมในการสอบ ดังนั้น นักเรียนเพียงแค่ต้องอ่านและท่องจำอย่างละเอียดก็จะได้คะแนน แต่ปัจจุบันเนื้อหาในข้อสอบจะไม่มีอยู่ในตำราเรียนอีกต่อไป ซึ่งนักเรียนต้องคิดและแสดงความสามารถที่แท้จริงของตนเอง" คุณฮัวกล่าว

นักเรียนจะมี "พื้นที่ในการแสดง" มากขึ้น

คุณฟาน วัน ฮวา กล่าวว่า การสอบแบบใหม่นี้มีสองส่วน ได้แก่ การอ่านจับใจความและการเขียน ส่วนการเขียนประกอบด้วยการวิจารณ์สังคมและการวิจารณ์วรรณกรรม เพื่อที่จะสอบได้ดี คุณฮวาเชื่อว่านักเรียนต้องมีทักษะในการทำข้อสอบในส่วนต่างๆ ของข้อสอบเสียก่อน ทักษะเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การคิด คุณสมบัติ และความสามารถของผู้เข้าสอบ

“นักเรียนต้องใส่ใจกับประเด็นปัจจุบันและความรู้เชิงปฏิบัติ เพราะการนำประเด็นทางสังคมเข้ามามีส่วนในการป้องกันไม่ให้นักเรียนเฉยเมยกับชีวิต ดังนั้น ประเด็นปัจจุบันและ ประเด็นทางสังคม-การเมือง จึงสามารถนำมารวมไว้ในการสอบได้ง่ายมาก เช่น ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนและประเทศชาติ” คุณฮัวกล่าว

นวัตกรรมในการสอบวรรณกรรมปีนี้ได้เปิดโอกาสและนำมาซึ่งความท้าทายมากมายให้กับผู้เข้าสอบ (ภาพ: Duong Nguyen)

นางสาวเหงียน ถิ กวินห์ เกียง ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮองลินห์ จังหวัดห่าติ๋ญ มีความคิดเห็นตรงกันว่า หากต้องการทำข้อสอบได้ดีโดยใช้เนื้อหานอกเหนือจากในหนังสือเรียน นักเรียนจำเป็นต้องเตรียมทักษะพื้นฐานบางอย่างไว้

ในส่วนนี้ นักเรียนจำเป็นต้องมีความสามารถในการอ่านอย่างรวดเร็ว รู้วิธีการอ่านแบบผ่านๆ เพื่อจับใจความสำคัญ จากนั้นจึงอ่านส่วนสำคัญๆ อย่างละเอียดเพื่อวิเคราะห์ จากนั้นพวกเขาจะรู้วิธีการวิเคราะห์ อนุมาน เข้าใจใจความสำคัญของข้อความ และเชื่อมโยงกับความรู้และประสบการณ์ของตนเองเพื่อไขข้อข้องใจ

นอกจากนั้น นักเรียนยังต้องรู้จักนำเสนอความคิดของตนอย่างชัดเจน มีเหตุผล มีอารมณ์ และมีเหตุผลที่แข็งแกร่ง

ครู Quynh Giang ระบุว่า นวัตกรรมการสอบวรรณกรรมได้เปิดโอกาสและนำมาซึ่งความท้าทายมากมาย ในแง่ของโอกาส นักเรียนไม่ได้ถูกจำกัดอยู่แค่ตำราเรียนอีกต่อไป ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถนำความรู้ทางสังคมและประสบการณ์ส่วนตัวมาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์และประเมินปัญหาต่างๆ

นักเรียนมีพื้นที่มากขึ้นในการแสดงความคิดเห็น บุคลิกภาพ และทักษะทางภาษา ส่วนความท้าทาย คุณเกียงกล่าวว่า นักเรียนบางคนไม่คุ้นเคยกับการอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียน และขาดทักษะในการวิเคราะห์ ดึงความคิด และเชื่อมโยงอย่างรวดเร็ว จึงต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

“คุณต้องใจเย็น มั่นใจในความสามารถของตัวเอง อ่านคำถามอย่างละเอียด วิเคราะห์คำถามอย่างละเอียด และเขียนด้วยน้ำเสียงและความคิดของคุณเอง เรียงความที่จริงใจ ชัดเจน และลึกซึ้งจะสร้างความประทับใจที่ดีให้กับผู้สอบเสมอ” คุณกวินห์ เกียง กล่าว

ในช่วงบ่ายของวันที่ 25 มิถุนายน มีผู้เข้าสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ในเขตห่าติ๋ญมากกว่า 17,300 คน ที่มาเข้าร่วมการทดสอบเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ

ที่ศูนย์สอบ 36 แห่งในจังหวัดห่าติ๋ญ ได้จัดห้องสอบจำนวน 750 ห้อง และระดมเจ้าหน้าที่เข้าปฏิบัติหน้าที่กว่า 3,000 นาย

วันที่ 26 มิถุนายน เวลา 7:35 น. ผู้สมัครจะต้องสอบวรรณกรรมในรูปแบบเรียงความ ใช้เวลา 120 นาที ส่วนในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน เวลา 14:30 น. ผู้สมัครจะต้องสอบคณิตศาสตร์แบบเลือกตอบ เป็นเวลา 90 นาที

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/truoc-gio-g-bai-van-chan-thanh-co-chieu-sau-se-tao-duoc-an-tuong-tot-20250625165536873.htm