ชั้นวางหนังสือน่ารักช่วยส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่านในหมู่คนรุ่นใหม่

วัฒนธรรมการอ่านคือทัศนคติและพฤติกรรมของเราที่มีต่อความรู้ ดังนั้น เพื่อกระตุ้นความรักในการอ่านในหมู่เยาวชน สหภาพเยาวชนทุกระดับจึงได้เสริมสร้างการประสานงานเพื่อดำเนินกิจกรรมที่มีความหมายและเป็นประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงและปลุกจิตสำนึกด้านวัฒนธรรมการอ่านในหมู่เยาวชน

ชั้นวางหนังสือน่ารักช่วยส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่านในหมู่คนรุ่นใหม่ วันวัฒนธรรมหนังสือและการอ่าน ประจำปี 2567 ในเขตทอซวน ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากในตำบลซวนไหลเข้าร่วม ภาพโดย: ฟองเล

ในอดีต สมัยที่ยังไม่มีสื่อโสตทัศน์สมัยใหม่ หนังสือเป็นเพียงช่องทางเดียวที่ผู้คนสามารถเข้าถึงข้อมูล วัฒนธรรม ความรู้ สะสมความรู้ และเสริมสร้างความสามารถในการคิด อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี การเติบโตอย่างรวดเร็วของรูปแบบความบันเทิงจึงส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อวัฒนธรรมการอ่านของชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเยาวชน

เล ฟอง ฮา จากแขวงด่งเว (เมือง แถ่งฮวา ) กล่าวว่า "การอ่านหนังสือทำให้ฉันผ่อนคลายอยู่เสมอ และในขณะเดียวกันก็ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย อย่างไรก็ตาม ในแต่ละวัน ฉันใช้เวลาอ่านหนังสือผ่านสมาร์ทโฟนเพียง 15-20 นาทีเท่านั้น"

และ Ha Thi Nga จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Lam Son สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เมือง Thanh Hoa) เล่าว่า "ด้วยโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต หากคุณต้องการค้นหาข้อมูลบางอย่าง คุณต้องใช้เวลาเพียงไม่กี่นาทีในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและมีเอกสารทั้งหมดที่คุณต้องการ ดังนั้น ฉันคิดว่าการอ่านหนังสือไม่จำเป็นต้องนั่งเป็นชั่วโมงๆ เพื่อค้นหาในห้องสมุด"

ด้วยการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดของ เทคโนโลยีดิจิทัล การรับส่งข้อมูลจึงมีความหลากหลายในหลายรูปแบบ เช่น อินเทอร์เน็ต โซเชียลเน็ตเวิร์ก Zalo, Facebook, Twitter... แต่เมื่อถามถึงความสามารถในการจดจำข่าวสารและข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต คนหนุ่มสาวจำนวนมากกลับรู้สึกสับสนและลังเล เนื่องจากข่าวสารและข้อมูลที่พวกเขาอ่านนั้นค่อนข้างสั้น แม้กระทั่งคลุมเครือ ทำให้ขาดความลึกซึ้งทางอารมณ์ ไม่เพียงแต่ไม่ได้ช่วยเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังค่อยๆ สูญเสียความสามารถในการคิดเชิงรุกไปทีละน้อย ในทางกลับกัน ข้อมูลจำนวนมากบนอินเทอร์เน็ตที่มีมิติและแปลกประหลาดก็ทำให้ผู้อ่านเกิดความสับสน ตกอยู่ในกรอบข้อมูล ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อหนังสือในท้องตลาดมีหลากหลายประเภท คนหนุ่มสาวกลุ่มหนึ่งพบว่าการเลือกหนังสืออ่านเป็นเรื่องยาก เพราะไม่รู้ว่าหนังสือเล่มใดเหมาะสมกับตนเอง ส่งผลให้ผู้อ่านจำนวนมากทำตามกระแสนิยม หมายความว่าเมื่อหนังสือเล่มใดได้รับคำชมและโฆษณาจากสื่อต่างๆ พวกเขาก็จะรีบซื้อและอ่าน แต่กลับไม่มีความอดทนพอที่จะอ่านทั้งหมด หรือแม้จะอ่านจบแล้ว พวกเขาก็ยังไม่เข้าใจเนื้อหาของหนังสือเล่มนั้น...

คุณฟุง โต ลินห์ รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนจังหวัด กล่าวว่า “วัฒนธรรมการอ่านคือทัศนคติและพฤติกรรมของเราที่มีต่อความรู้ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนมีใจรักการอ่าน สหภาพเยาวชนจังหวัดจึงได้กำชับให้สหภาพเยาวชนทุกระดับประสานงานและจัดกิจกรรมที่มีความหมายมากมาย เช่น เทศกาล “เยาวชนกับหนังสือ” การเปิดตัวแคมเปญ “สร้างตู้หนังสือเยาวชนตามรอยลุงโฮ” การเคลื่อนไหว “รักตู้หนังสือ” การบริจาคตู้หนังสือให้กับโรงเรียนต่างๆ ซึ่งได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันจากสมาชิกสหภาพและเยาวชนจำนวนมาก”

ที่น่าสังเกตคือ สหภาพเยาวชนเขตโทซวนถือเป็นหนึ่งในหน่วยงานที่ดำเนินโครงการ “ตู้หนังสือเยาวชนตามรอยลุงโฮ” อย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพ ซึ่งสหภาพเยาวชนเขตนี้ยังคงรักษาและสืบสานต้นแบบนี้อย่างต่อเนื่องทั่วทั้งเขต เพื่อให้ตู้หนังสือมีความหลากหลายและสมบูรณ์ทั้งในด้านเนื้อหาและรูปแบบ สมาชิกสหภาพและเยาวชนจำนวนมากได้แสดงความรับผิดชอบในการเรียกร้องการสนับสนุนหนังสืออันทรงคุณค่าจากครู ผู้ปกครอง และศิษย์เก่ารุ่นแล้วรุ่นเล่า หลังจากสะสมมาระยะหนึ่ง ตู้หนังสือแห่งความรักก็หนาขึ้นทุกวัน หนังสือวรรณกรรมต่างประเทศ หนังสือศึกษาเรื่องเพศศึกษา และหนังสือศึกษากฎหมายเป็นหนังสือที่นักเรียนอ่านมากที่สุด กิจกรรมนี้ส่งเสริมและพัฒนาขบวนการอ่านในชุมชน ขณะเดียวกันก็ปลูกฝังนิสัยการอ่านหนังสืออย่างต่อเนื่องทั้งในครอบครัว โรงเรียน และสังคม

เพื่อสานต่อการสร้างวัฒนธรรมการอ่านในหมู่เยาวชน รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนจังหวัด ฟุง โต ลินห์ กล่าวว่า "ในความเป็นจริง ผู้อ่านไม่ได้ละทิ้งหนังสือ เพียงแต่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับวัฒนธรรมการอ่านมากนัก เพื่อรักษาและส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน เราจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการโฆษณาชวนเชื่อ การปลุกระดม และการส่งเสริมหนังสือสู่ชุมชน รวมถึงการมีส่วนร่วมของระบบสื่อ นอกจากนี้ ครอบครัวและโรงเรียนยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมให้คนรุ่นใหม่เข้าถึงหนังสือเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิต กิจกรรมส่งเสริม แนะนำ และกระตุ้นให้เด็กๆ ค้นหาหนังสือจากสื่อต่างๆ ไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมผิวเผินอีกต่อไป แต่ได้ดำเนินการอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการชี้นำเด็กๆ ไปสู่แหล่งความรู้อันล้ำค่านี้"

ฟอง เล

แหล่งที่มา